学年度上学期小学信息技术教学计划

学年上学期小学信息技术教育计划XX-XX学年度上学期小学信息技术教育计划一、指导思想以计算机技术、微电子技术和互联网通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科学技术革命的基础和核心，已经渗透到社会各个领域，对现代社会产生了巨大的影响。 它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，甚至是思维方式，进一步促进人类社会的巨大进步。信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力具有重要意义。 中小学信息技术教育是当代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的重要突破口。二、教育目的信息技术课教学应以学生边学边练为主，让学生自主探究性学习。 学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应充分把握信息的获取、信息传递、信息处理和应用的方法，以信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。三、六七年级学情分析：一、六、七年级已经上了信息技术课，具有计算机的基本操作技能。 这个年龄段的学生大多喜欢电脑，他们强烈的探索欲望完全打乱了没有组织的教室。 上学期，我上课前在教室上理论课，明确说明学习要点后在机房实践，效果还不错。 这学期要坚持这种教学方法。 同时，加强六七年级教学管理，喜欢他们的活动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。 例如，在教室学习以游戏和活动为中心，尽量把理论学习的时间缩短到20分钟以内。 六、七年级学生应给予他们规范的学习方式，运用建构主义原理建立计算机相关系统知识，提倡他们将信息技术应用于其他学科的学习，平衡发展学生的信息技术素养。四、教育内容：根据学生的实际情况，本学期重点讲授word知识。 努力使学生在最短的时间内掌握更实用的知识。五、附属：落实教育“五认真”的具体措施。教育以教育大纲为纲领，从教材和学生实际出发，在入学当初制定了实践性教育计划。 认真落实“五认真”的具体措施一、认真备课：以集体备课为目标，明确教学重点、难点的重要性，探索和研究难题及相关微机实践。 分析学生的情况，统一教育要求，尽量提前12周，每节课做必要的事情，写教案。 理解大纲的精神，研究教材内容，学生实际出发，渗透德育二，重点突出，突破难点的方法适当的三个信息技术基本概念四备信息技术基本操作术语，解决五个基本术语信息技术教学的弱点六个难题七备信息技术实验操作的补充和成功的关键八备学生自学纲要九备操作练习作业精选课教学的总设计二、认真授课：以启发式教学为原则，操纵训练强化概念，形成技能技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精练的训练，前后联系，板书规范明确，教学态度亲切，自然，采用学生实际的教学方法和手段，激发学生学习热情，注重学生能力培养，及时总结三、认真安排作业：要求学生在新课前做好复习工作，巩固教学重点和克服弱点，有助于加强信息技术术语、信息技术基础知识和基本技能培训。四、认真组织信息技术操作评价：对学过的各单元立即进行双层评价，立即调查分析、指出、补充不足。五、认真组织指导：根据学生实际情况采用多种指导，分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。 多关心，多问题，帮助贫困生，激发贫困生的学习兴趣。 对特别感兴趣的学生可以组织课外活动兴趣小组，培养学生的特长。2 .提高补充的内容、途径和方法。对优秀学生适当地学习信息技术教学指导纲要以外的知识来充实自己，在学习中逐渐形成自己的技能技术，在课后给予更多的关注、帮助和指导。 对特别感兴趣的学生可以组织课外活动兴趣小组，培养学生的特长。3 .教育研究的工作目标和计划