学校下学期工作计划范文_0

范文，下学期学校工作计划XX学校下学期工作计划一、指导思想以学习贯彻党的十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教育体育局年度工作要点为指导，全面贯彻国家教育方针，坚持育人为本，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧密团结和依靠教职工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的学校。第二，工作理念坚持以德育为第一，以教学为中心，以文化建设为导向，以教学科研为导向，以精细化管理为基础，以落实“五个”工作思路为出发点，确保平安、优质、求特色、创品牌、图发展。三。关键工作(一)教师管理和考核工作1.师德管理与评价。严格执行教师考勤制度、教师休假制度、代课制度和师德考核制度。以周为单位，通过记录年级组的出勤情况、确认教师的签名和教学部门的综合考虑，确保出勤记录真实准确。细化出勤内容，对教师的工作进行全面评估，如上课、开会、活动和代课。对于不遵守教师职业道德、乱收费、缺课、体罚和变相体罚，年终道德评估将以一票否决。2.商业管理和评估。根据两次评估和四次测试的内容，根据xx二小教学常规基本要求，对教师的专业水平、专业发展和日常教学进行全面量化。组织独立高效的课堂教学理念培训和测试评估工作。3.召开教师代表大会，讨论形成长期量化评估机制。通过学习培训、征求教师意见等方式，逐步形成注重结果、注重过程的教师品德、能力和勤奋表现的评价机制。使教学质量标准奖、教学质量获奖奖和教学定量考核获奖奖的评选成为常态，激励教师做好每一个环节的工作。4.重视骨干教师和后备干部的培养和规划，促进青年教师的专业成长和发展。(1)完善骨干教师管理制度。骨干教师培训分层次进行，即学校级骨干教师培训为县级骨干教师，县级骨干教师培训为市级骨干教师，形成骨干教师梯队。(2)制定教师专业发展和学校五年发展规划，确定骨干教师年度培训，为青年教师提供学习和锻炼的平台。(3)加强教师培训，为教师走出去、走进去提供交流学习的平台。(4)通过蓝色工程，充分发挥老教师的帮助和引导作用。开展同班异质活动和师徒结对活动，实施“带带带带”工程。(5)建立后备干部培训和使用机制。(二)德育管理德育管理的目标是结合教育体育局对培养学生行为习惯的要求，根据幼儿的生理、心理特点和德育工作的规律，以创建“文明校园”为载体，突出培养教育，进一步实施自主教育，培养德育，培养健康自立的新型二年级学生。工作措施：1、进一步加强对学生文明礼仪习惯的教育。我们学校的道德教育旨在培养健康和自尊的年轻人。要培养德才兼备的学生，必须树立以德育为第一位的核心教育理念，树立服务意识和学生主体意识。所有教师都应该为学生的发展服务，尊重学生的主体特别注意行为准则的教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习和实施中小学生守则和中小学生日常行为规范。在学期的第一周，应该关注一年级学生的行为习惯和学习教育。教育部以不同的形式进行检查。通过对学生进行一系列集中的行为规范教育，进行强化训练，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，允许学生独立组织活动和管理评价，逐步将学生从“我应该做这个”转变为“我应该做这个”，将良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的培养，让学生终身受益。以德育部门、年级、班级管理为整体，形成良好的校风。强化值班领导、值班教师和每周学生的定期检查反馈和监督职能，细化定期管理。2.充分发挥少先队的组织作用，大力培养独立自主的学生。少先队要结合学校文化建设的理念，加强自主管理和自主班级的建设，尊重学生的年龄特点，实行分级校长负责制、班级值班制和班级交流制。通过学校讲堂、邀请专家做报告、教师等形式，提高教师文化品位，提高学校文化建设水平。以学校文化建设为主题，开展“培养健康自我，实施自主教育”课题研究，实现研究型学校。根据教育体育局第三届学校文化艺术节实施方案，积极开展以山荣文化、长城文化(自编自创)为主题的艺术节活动、以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的人”为主题的阅读节活动和以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动，打造良好的学校文化。抓好“三结合”教育促进学生全面健康发展重视家庭、社会和学校教育的合作，利用校外德育基地开展进博物馆、环保局、技术监督局、工商局、消防队、93408部队、花都公司等活动。为进一步形成德育合力，将举办家长学校讲座，并定期举行各种家长会议。通过家庭教育论文集、亲子摄影展等活动，开展家庭教育交流。班主任应做好家访工作，做好学生与家长的深入细致的思想工作。摘要：通过不同的形式传达学生在学校和家庭的情况，提出学生在家庭和学校的学习常规要求，让学生在老师和家长的指导下，充分利用各种资源，对学生进行全面的素质教育。3.加强班主任队伍建设。树立责任感。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将实施班主任培训制度。改进和完善班主任的工作职责、工作制度、班主任工作评价和激励机制。班主任的工作将在形式和内容上得到公正、客观的评价，并鼓励班主任主动、认真地开展工作。及时批评或表扬存在的问题和成绩。本学