2014年春期人教版二年级下册.docx

2014年春季人民教育版第二年书语文学科教学计划邓玲，二年级四班一、学习情况分析：二(4)班有51名学生，包括31名男生和20名女生。由于各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素不同，所以学业成绩也不均衡。优秀的孩子更突出，有学习困难的学生也占相当大的比例。但是经过一年的学习和生活，学生们已经基本形成了良好的学习习惯。大多数学生喜欢学汉语。此外，上一学年阅读课外书籍扩大了识字量，丰富了课外知识，积累了大量词汇，为学习语文知识提供了很大帮助。然而，仍然有一些学生对学习汉语的态度不正确，不喜欢阅读，汉字数量很少。这部分学生也是我这学期需要监督和帮助的对象。这学期我对语文教学更有信心。我相信在老师和学生的共同努力下，我们整个班级将会取得好成绩。二。教材分析：该教材建立了开放、动态的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。教科书继续按主题单元组织，设计八个主题，并围绕这些主题以综合方式安排八组教学内容。它们依次是：春天的发现；奉献和关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇敢创造。美丽而神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考。进入科技世界。每个话题的内涵都比较丰富，为培养和提高学生的知识和能力、方法和习惯以及情感、态度和价值观提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，反映时代特征，蕴含教育价值。每组教材包括一个指南、四篇课文和一个“中国花园”。这些部分相互关联，形成一个有机整体。这本书的内容与前一本书相同，全文不再是语音的。复音词附有注音符号，并用方括号标出。新的汉字被列在当前页面下，用汉语拼音标记，并配有一个令人愉快的背景图来吸引学生的注意力。特别要指出的是，所有的新单词都是用原音发音的，而且课文中的一些特殊句子必须是轻声或变调的。这本书有32篇课文。为了反映与初中的联系，我们安排了四篇略读课文，分别是：卡罗尔和她的小猫 充气雨衣 玩具柜台前的孩子 阿德的梦 0103010。略读课文，课后只安排两个练习；有读写任务，没有写作要求。“中国花园”包括四到五根柱子。在第一本书的四栏基础上，增加了“宽带网络”。“我的发现”鼓励学生探索和发现，引导学生理解汉字构造的特点、词与词的关系、表达方式和标点符号的应用等。“长时间积累”引导学生在复习已学单词的同时学习新单词，感受并强化单词之间的搭配习惯，进行汉语基础知识的综合练习。应该特别注意的是，这本书的教科书中增加了成语、对联、太阳歌、古诗等。可以突出中国文化，与这个话题密切相关。它们使学生在复习单词的同时积累好的单词、句子和优秀的段落。“口语交际”话题与这组话题相关，旨在培养学生在双向交际中的口语交际能力。为了培养学生的初步写作能力，从这本教材开始，在口语交际中增加了写一写的专栏，指导学生在口语交际的基础上写作。“展示”学生展示课堂内外所学内容的舞台。“宽带网络”与这组话题密切相关，引导学生从课内学习到课外获取更多相关信息。在八组课文之后，六篇精选课文被安排给学生课后阅读。教师可以是灵活的。教科书最后列出了两个词汇表。词汇表(1)是整本书需要识别的400个字符。词汇表(2)是整本书需要写的300个字符。需要知道和能够写的单词在每节课的课后练习中分别标出。除了阅读课文，在“中国花园”里还有几个单词需要知道。学生可以通过使用熟悉的单词来学习新单词，也可以通过生活经验来学习列举相似事物的单词。三、教学目标：1、继续复习和巩固汉语拼音字母，借助汉语拼音字母识字、发音。2、知道400字，能写300字。要求被识别的单词能够结合语言环境如单词和句子读出正确的发音和理解意思。有必要特别指出的是，不应详细分析或书写待识别的字符。如果你能写，你应该能读正确的发音，识别字体，理解意思，正确地写，并练习在口头和书面语言表达中使用它。渴望学会主动阅读，学会在生活中自主阅读。培养良好的书写习惯，书写规范、正确、工整，感受汉字之美。3.继续使用拼音顺序搜索法和部首搜索法查字典，培养独立识字能力。喜欢阅读，对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、感性地阅读课文。能背诵指定的课文和他喜欢的课文片段。在老师的指导下，学会安静地阅读，这样就不会发出任何噪音或提及阅读。5、能联系上下文和生活实际，理解课文中单词和句子的含义，在阅读中积极积累单词和句子。6、能阅读简单的课外书籍，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。7.学会使用句号、问号和感叹号来理解不同的语气。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言。9、逐步养成说普通话的习惯，增强愿意与他人交流的意识，认真倾听他人，能理解主要内容。能主动与他人交谈，讲短篇故事。说话时，态度自然、大方、礼貌。有信心表达自己，并能就感兴趣的话题表达自己的观点。10.对写作感兴趣，能写下你看到的和想到的。学会在写作中使用从阅读和生活中学到的单词。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。学会记日记。11.对周围的事物感到好奇，愿意观察自然，渴望参与学校和社区活动，并能够表达自己的感受。四、教学难点：1.我能写300个已识别的单词，识别并阅读正确的发音，识别字体风格，理解单词在语言环境中的含义，正确书写，并练习在口头和书面表达中的应用。2.了解400个常用单词，阅读正确的发音，通过单词和句子的组合来理解意思。3.正确、流利、感性地阅读课文。能背诵指定的课文和他喜欢的课文片段。在阅读中主动积累单词。困难：1、提高识字率，巩固识字率，继续培养良好的写作习惯。2.了解文本中常见的标点符号。学会使用句号、问号和感叹号。3.培养写作兴趣，能够写下你看到的和想到的。我很乐意在写作中使用从阅读和生活中学到的词汇。学会记日记。五、教学策略：(一)教学内容。1.变学习为学习，教学生灵活的学习方法，让学生发挥主动性。尽可能注重教材和整合，整体使用教材，力求创造性地使用教材，为整个单元备课，备课时注意单元内各教学点的衔接。2.识字教学遵循知识与写作分离、多认识、少写作的原则，这样学生就可以尽快阅读，而不会增加负担。在具体的教学过程中，引导学生借助拼音和字典学习新汉字，发现新汉字与熟悉的汉字之间的联系。鼓励学生利用记忆规则将所学的成分和识字方法转移到识别和记忆新汉字的新学习中去。尊重学生不同的学习方法和学习方法，我相信学生可以用他们最初的识字能力独立学习，并鼓励他们用自己最喜欢和最常用的方法来识别和记忆汉字。积极促进学生之间识字方法、经验和感受的交流，一起玩识字和构词法游戏或一起制作新单词和单词卡，促进学生分享合作学习中识字的乐趣。3、注重学生写作习惯的培养，加强对写作教学的指导。在指导写作时，板书表明写好的笔画不容易，写错的笔画也容易。学生被要求写得正确而漂亮。对于二年级的学生来说，一堂课不应该写太多。为了避免学生疲劳，写作应该分散在每个班级。在写作量的控制上，注重写作质量。4、阅读教学，首先，我们应该重视阅读指导。通过多种形式，学生可以在阅读实践中正确、流利地阅读课文，引导学生进入情境，理解作者想要表达的情感，然后通过自己的阅读来表达，从而培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，提出的问题应该精心设计。首先，应该扩大问题的覆盖面，以减少无意义和无价值的问题的数量。其次，要注意问题的内容、方法和角度。这些问题必须具有思考价值，并能激发学生的兴趣。同时，鼓励学生独立思考，提问和提问，并与老师和同学交换意见和阅读感受。学生们独特的个人观点或阅读感受有时超出了课文希望解释的范围。因此，他们应该得到必要的尊重。他们不需要拘泥于教材中的提示或单一的评价标准。只要学生的观点和感受能够证明自己，并有一定的理由，他们就会得到肯定。我们还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文学和审美兼备的优秀书籍，为学生提供交流课外阅读感受和成果的机会。5.口语交际教学前，应提前安排好准备工作。在教学中，要注意创设情境，通过各种方式激发话题，激发学生的交际兴趣。在交流过程中，积极参与学生交流，为学生提供可模仿的对象，关注交流状态，规范交流过程，形成师生之间的有效互动。我们还应该善于在学生的交流过程中发现创造性的、有趣的语言，我们还应该注意规范学生的口语。对于前者，我们应该给予肯定，让他们感受到交流的快乐和成功的喜悦。对于后者，应该在适当的时候进行纠正，一般不要打断学生，以免中断交流过程，影响他们的情绪和顺利交流。学生口语交际能力的培养在很大程度上取决于除了专门设计的口语交际课以外的各种汉语实践活动。在正常的课堂教学中，应该通过回答问题、讨论和交流来训练学生有意识地交流。此外，应该鼓励学生在日常生活中积极大胆地与他人交流，从而不断提高他们的口语交际能力。(二)学习习惯和指导方法1.在教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高学生能力，发展学习思维。努力在课堂上创造机会，影响贫困学生日期，教学内容评论12.9-2.15开始教育1、寻找春天(2)2、两首古诗(2)机动522.16-2.223、竹笋(2)4、鹿玫瑰(2)中国花园1 (3)机动232.23-3.1第一单元检测(2)5、泉水(2)6、雷锋叔叔，你在哪里(2)机动343.2-3.8我不是最弱的。卡罗尔和她的小猫(2)中国花园二(3)机动253.9-3.15第二单元检测(2)9.日月潭(2)10。葡萄谷(2)机动363.16-3.2211、难忘的泼水节(2)12、北京亮起来(2)中国花园三(3)机动273.23-3.29第三单元检测(2)13，实际操作(2)14.邮票齿轮的故事(2)15。绘画风格(2)机动183.30-4.516.充气雨衣(2)中国花园4 (3)第四单元检测(2)机动294.6-4.1217、两首古诗(2)18、雷雨(3)清明104.13-4.19期中考试19、最大的“书”(2)20、想让你在野外迷了路(2)中期114.20-4.26中国花园5 (3)单元5测试(2)21.画家和牧羊人(2)机动2124.27-5.3五一假期22、我为你骄傲(2)23、三个儿子(2)五一国际劳动节135.4-5.1024、儿童玩具柜台前(2)语言花园6 (2)第六单元检测(2)机动3145.11-5.17