《十八岁和其他》PPT课件

十八岁和其他,杨子,学习目标,1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；3、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。,.,3,作者简介,本名杨选堂，广东梅州人，作品有浸洒的花朵、感情的花际等。暨南大学商学院毕业。历任前线日报、中国时报、新生报、民族晚报主笔，并任教职，兼涉政界，在经济领域也很有成就。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任等职。,.,4,背景简介,六十年代台湾由于经济发展，思想观念进步，两代人生活方式不同，父母和子女产生“代沟”。为解决这一问题，杨子写作本文。,.,5,读准字音,炫耀（）沉湎（）溺爱（）摭拾（）憎（）恶横（）蛮引吭（）甫健（）桉树（）祈祷（）迷惘惆怅抹煞怪癖,xun,n,zng,min,zhsh,hng,hng,n,f,q,（wng）,（chuchng）,（p）,m,.,6,重点词语,迷惘（wng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。沉湎（min）：沉溺。溺（n）爱：过分宠爱（自己的孩子）。惆怅（chuchng）：伤感，失意。抹煞：一概不计，完全勾销。怪癖（p）：古怪的癖好。摭（zh）拾：拾，捡。涉（sh）猎：粗略地阅读。翱(o)翔：在空中回旋地飞。枝桠(y)：枝杈。,.,7,内容赏析及专题交流,课堂讨论：、在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？请概括。、孩子十八岁了，作者如何解决两代人之间的矛盾？、在孩子十八岁之后，作者对孩子的读书持什么态度？、在孩子十八岁之后更远些，作者希望孩子如何对待青春？,1.儿子18岁，杨子有着怎样的心情？,矛盾（欣慰、迷惘）担忧愧疚满意开怀,2.回想18年间，和父亲之间发生的片断。,十八岁,.,9,最初，是他牵起你的小手,陪你玩耍，看你长大,.,12,他宽厚的肩膀有力地为你遮风挡雨,你受伤害时，他是最难过的人,可你想过吗？总有一天，父亲会老去,.,16,矛盾产生的原因：、孩子流行观念影响；对父母无条件否定；盲目反抗，追求“成熟”“独立”的急躁、父母愚昧、落伍根本原因：缺乏平等的交流、沟通和理解,两代人的矛盾,.,17,解决办法：、孩子：避免流行“父与子”观念的感染；不要轻率否定、父母：了解同情；思想跟上时代根本方法：平等、尊重、对话、理解,.,18,一切的矛盾源于爱，所以用爱的方式去化解矛盾。,.,19,两代人的读书我：“十年寒窗”、“光宗耀祖”的传统压力曾祖母的“读书最乐”，引我共鸣涉猎古今中外名篇，读书有“闲趣”儿子：喘不过气来的考试与升学的逼迫,我的态度我希望儿子做一率性的读书人，但现在“同情”却不能不“鼓励”，甚至“鞭策”，希望考取大学。,读书的苦乐,.,20,悬梁刺股,萤囊映雪,凿壁偷光,读书苦不苦？读书确实很苦，也难怪有那么多人讨厌书、痛恨书。读书很苦，可为什么还有那么多人喜欢读书，并把书视为生命，对书孜孜以求？,.,21,悬梁刺股晋时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。,.,22,凿壁偷光汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。因为邻居瞧不起穷人，不让他借一块有光的地方读书。匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。,.,23,萤囊映雪孙康由于家境贫寒没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。正是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。,.,24,苦与乐是读书两种高低不同的境界,读书最乐,读书的苦与乐并不矛盾,先苦后乐，苦中寻乐,读书苦乐的关系,.,25,.杨子说：“十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。”根据你对“青春”的理解，仿照上面的句子写一段话。,例：十八岁使我想起冲破云幔、光芒四射的朝阳，使我想起春意盎然，开始吹拂于江南塞北的春风，整个世界填满不了十八岁男孩子的壮志和追求。,青春,杨子对孩子的希望,（1）永远有一颗赤子之心（2）惜时如金。,金缕曲杜秋娘,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。,探究：作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？,本文是杨子在儿子18岁生日时写的，文章四个部分，并不是正面直接描写18岁，而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。可见，18岁只是一个契机。,.,29,作者用了什么写作方式表达爱？,书信体，谈话式,小标题式,亲切自然,清晰明了,语言特色,朴素真诚,写作特色,总结,平等尊重对话理解,朋友式的父子关系,.,31,对这个世界来说，你可能只是一个人；但对你的父母来说，你可能就是整个世界。把太阳和月亮都给了你的人，为你驱走阴冷和漫漫黑夜的人，那就是你的父母啊！给父母一个可以开心的理由，给父母一生可以欣慰的理由，孩子，不要吝惜你的爱和理解，用感恩的心，永远做父母最可爱的孩子！,写给同学们的诗：,.,32,内容拓展,理解和尊重是大家都想从父母那里得到的，可是大家想过没有，这是双向的，只有双向的爱才是和谐的、完整的。父母爱孩子，孩子也应该爱父母。古人云：父母之爱子，则为之计深远。大家有没有为父母“计深远”呢？,.,33,当我们每个人沉浸在内心的感动和反思时，我们才发现，其实亲情一直在我们心中，它陪伴我们度过生命中每一刻快乐和不快乐。很多时候，我们没有将心中的话大声说出来，告诉父母，我们爱他们，也将永远记得他们的爱。,走进生活真情写作,父亲（母亲）我想对你说字数：不少于，写在作文本上,.,34,2、下列词语中有错字的一项是（）A、鞭策沉湎急燥意犹未足B、惆怅诧异抹煞引吭试啼C、琐碎迷惘遨游容销金镜D、眷恋懊悔翱翔壮志消残,A,.,35,3、为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子。（）（1），我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝椏上翘，新芽竞长，欣欣向荣。（2）在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，。A（1）春夏初交，群峰碧绿（2）其乐融融，涉猎其中B（1）群峰碧绿，春夏初交（2）涉猎其中，其乐融融C（1）春夏初交，群峰碧绿（2）涉猎其