七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课我和我们第2框 集体生活成就我学案（无答案） 新人教版

集体生活成就我【学习目标】1. 知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性。2. 通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响，以集体生活为载体，讨论个人的发展问题，通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概括能力。3. 激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。学习重点：集体生活与个人发展的关系。学习难点：集体生活与个人发展的关系。一、自主学习1. 在集体中涵养品格 （1）集体生活可以培养我们的态度和能力。在集体中,每个人有不同的,承担不同的;我们在认真做事的过程中体现自己的,体验,做 的人。 （2）集体生活可以培养我们的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的,有不同的 和。我们在交往中学会彼此,学会友好相处。 2. 在集体中发展个性 （1）集体生活为我们起与他人、与周围世界交往的。在这个平台上,我们自己的个性,自己的个性,不断自我。 （2）每个人的不同。人与人之间的是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们。（3）实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了。作为集体的一员,我们要积极参与 ,把握机遇,自主发展,使自己的个性。 二、合作学习1. 为什么说集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力？2. 怎样在集体中发展自己的个性？三、复习巩固1某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风()A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀2晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明() A集体生活有利于提高我们的学习成绩 B集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长 C集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力 D集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长 3对集体生活成就我认识错误的是（ ）A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定会形成高尚的道德品质D.良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力4一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们()在集体中能涵养品格在集体中能成就自我在集体中能发展个性在集体中能实现自身价值A.B.C.D.5学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”学校举办这样的活动() A会导致过度竞争，影响团结 B只给有特长的同学提供了表现机会 C有利于同学们培养兴趣、发展特长 D并不适宜，会影响同学们的学习6. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有()小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高小寒同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A B C D四、能力提升阅读材料，回答问题。某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡,第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑自己,不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习,课外活动开展的太少,不利于同学们个性特长的发挥。假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创