三年级上册数学(人教版)教学计划.doc

三年级第一册数学(教师版)教育方案一、班级学生概述：上课人数3 (4)半27个男人18个女人3 (5)半29名男子15名女子通过两年的学习，学生们已经掌握了基本的计算技术，具备了初步的理解、分析、解决问题的能力，发展了良好的学习习惯。一些学生在学习过程中还缺乏先和同学对话的习惯。借款人中，由于学习环境的不稳定、良好的家庭教育不足、生活贫困等多种原因，部分借款人的数学素质相对较低、学习习惯不足、学习不自觉等情况。本期的重点是培养学生的合作意识和能力。提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。二、教材分析：这本教科书中有测量，万里加减法笔算(2)，四边形，馀数的除法，诗，分，秒，多位乘一位，分数的初步认识，可能性，数学广角等。万内的加减乘除，多位数乘一位，四边形是本书教材的重点教育内容。这本教科书在数字和计算上，在万内布置了对加法和减法笔算、多位数乘以一位数、有馀数的除法、分数的初步认识。万内加减是小学生必须掌握和形成的基础知识和基本技术，也是进一步学习多字符乘法、除法的基础。例如，在两位数乘法中，将两部分相加，实际上计算出三位，四位相加，在两位数除法中，每个示范者后通常做三位相减。同样，多位乘一位数也是学习2，3位乘的基本，因为在计算过程中，无论有多少位系数，都要用多位乘一位。有馀数的除法是表内除法学习的继续，也是多数除法学习的基础。分数的初步认识是数字概念教学的一个扩展。因为学生掌握的难度可能会有一定的难度，所以这本书的内容是第一个，结合学生生活的实际和具体例子，让学生理解简单分数的具体意义，对学生建立分数的初步概念，在初步学习中用简单的分数来表现和交流，进一步发展监禁，学习少数，为进一步的学习分数奠定基础。在空间和图形中，这本书布置了一个四边形单元，是教材的另一个重点。通过这部分的学习，学生们将了解平行四边形，认识矩形和正方形的特性，理解周长的意义，学习计算矩形和正方形的周长等。同时，学生直观地操作，进一步认识平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。这本书在计量数量方面被安排认识长度单位公里、质量单位吨、时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，通过实际操作和具体经验，培养学生测量物体质量和长度的意识。在统计知识方面，本教材为学生提供了初步学习的可能性。通过对周围现实生活中相关事例的感情和经验、实际活动，让学生知道现实生活中存在不确定性，事件发生的可能性大，引起学生探索生活数学的兴趣，培养学生的应用意识和实践能力。本教科书通过观察、推测、实验、推理等活动，找出事物的简单排列和组合数，排列“数学广角”的教学内容，继续教育学生的观察、操作、归纳推理能力。本教科书以学生学习的数学知识和生活经验为基础，安排了两种数学实践活动，使学生利用小组合作的探索活动或有现实意义的活动学习的知识来解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的喜悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教育目标要求：1，3位数加，减，将进行相应的估计和验算。将计算2，1位数乘以全部10，总计100个数；将一位数字乘以2，3位数字，然后进行估计。熟练地计算除数和份额，等于一位数油水的除以。3、对简单分数的初步理解(分母小于10)，读、写分数，知道每个部分的名称，初步认识分数的大小，计算简单相同分母分数的加法和减法。4、初步了解平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，并将矩形、正方形、平行四边形画在正方形纸上；如果知道周长的含义，就会计算矩形，正方形的周长。可以通过估计一些物体的长度来测量。5、知道长度单位公里，初步建立了1公里长的概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步树立1吨质量观念，知道1吨=1000公斤；如果知道时间单位秒，在早期建立分、秒的时间概念，并且知道1分=60秒，那么对时间进行一些简单的计算。6、某些事件的早期经验是确定的，有些是不确定的；可以列出简单实验中可能发生的所有结果，知道事件发生的可能性是大小，并且可以说明一些简单事件发生的可能性。7、能够找到事物的简单排列和组合数，形成、观察、分析、推理的早期形成能力，综合考虑生活的数学认识和问题。8、体验数学学习的乐趣，提高对数学学习的兴趣，培养学好数学的自信。要养成努力做作业、干净、写得好的习惯。10、体验数学与日常生活的紧密联系，形成早期综合利用数学知识解决问题的能力。口语计算的阶段性要求最初写如下：储存格结束时期末平均错误率速度平均错误率速度有馀分吗6%以内大部分人每分钟问8个问题。4%以内大部分达到了每分钟10个问题四、教育措施：1、在课堂上改进笔算教学，反映计算教育改革的概念，重视学生数字感的培养。2、把实际与桥梁和测量的教学生活联系起来，重视学生的感情和经验。3、在空间和图纸的教学中，强调实际操作和自主探索，加强估计意识和能力的培养。4、为学生提供丰富的现实学习资料，体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合使用知识的能力，重视情感、态度、价值的培养。每节课都经过精心设计，以激发学生的学习兴趣，使学生获得愉快的数学学习经验。学校让学生们在“做数学”、“做数学”、“做数学”的氛围下做数学，反映了学生们自己探索和合作交流的学习方式，每个学生在原来的基础上取得了进步。对于学习困难的学生，平时要多关心，让好学生领导、帮助他们，加强与父母的联系，共同促进发展。在优生方面，要尽量扩大他们的知识，提高思维能力，让他们学好，学好。五、届会日程：一、计量(第七届会议)毫米、分米识别.3点左右对公里的认识.2点左右声调的识别.2点左右2，10，000内的加法和减法(2) (9个会话)加法.3点左右减去.3点左右加法和减法的检查.2点左右整理和复习.第一节课三、四边形(第六届会议)四、与剩余部分的除法(第五届会议)五、小时、分钟、秒(3个会话)填满，说.1个会话六、多位数乘以一位数(13个会话)乘法口算.3点左右1位数乘以2，3位数.5点左右中间，末尾有0的乘法.4点左右整理和复习.第一节课七、对分数的初步理解(5小时)八、可能性(第四届会议)九、数学广角(三校诗)投掷.1个会话列，总计审阅(4小时)六、教育时间表：周藩开始-结束月日讲课内容鹤西执行情况准备8.26-9.1诗业教育(预备州)19.2-9.8一、测量毫米的认识；分米的认识；429.9-9.15公里识别；色调的认识；439.16-9.22二、加减(2)万里的加法；9月19日-21日中秋长假3日，9月22日上课)449.23-9.29海湾内的减法；(9月29日上课)559.30-10.6加法和减法的检查；(10月1日-7日国庆节假期7日)1610.7-10.13整理和审阅(10月12日上课)4710.14-10.20三、四边形四边形平面四边形；周长；周长。4810.21-10.27矩形和正方形的周长；估计4911.4-11.10四、馀数的除法4周藩开始-结束月日讲课内容鹤西执行情况1011.11-11.17期中考试41111.18-11.24五、小时、分钟、秒41211.25-12.1第六，多位数乘以一位数柠檬酸乘法；41312.2-12.81位数乘以2，3位数；41512.9-12.15中间和末尾有