七年级政治上册 第13课 分数的品质学案（无答案） 教科版

第十三棵 分数的品质第一课时【学习目标】通过学习识记诚实的含义和重要性通过学习能判定哪些是诚实行为和不诚实的行为，能理解诚实对个人成长的意义能自觉养成诚实守信的优秀品质【学习重点】诚实的重要性【学习难点】吃亏是福，作弊弊大于利【学法指导】1、认真阅读教材，勾画出基本知识、重难点，完成自主学习部分。2、利用导学案讨论交流重难点知识，展开质疑，识记基本知识【自主学习】使用说明：认真阅读教材，从教材上寻找问题答案，问题的回答要求做到简明扼要，突出重点，体现知识的层次性分数中蕴涵了哪些优秀的品质？什么叫诚实，诚实有怎样的重要性？你认为取得好的分数可以有哪些方法？其中正确的有那些，错误的有哪些？在我们的学习中，你知道的不诚实行为有哪些？质疑问难通过自主学习，你还有那些问题有疑问？【合作探究】认真阅读教材104页“分数有真假”思考两个分数包含着什么品质？并小组讨论从中告诉了我们什么道理？有人说“老实人会吃亏”还有人说“吃亏是福”你是如何看待这两种观点的，小组讨论并和其他小组进行交流。你是如何看待作弊的，作弊对我们的成长有什么危害？把你的想法和其他同学一起交流。 知识小结 1、什么叫诚实 一、诚实的检验 2、诚实的重要性 3、诚实考试是中学生的基本品质和成长的重要条件分数的品质 二、公平的比较【当堂检测】1考试和分数，是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括（ ） 诚实考试 忽视分数 完全放松心情 公平比较A B C D2对考试作弊行为，理解正确的是（ ）A破坏风气，但不违背公平原则 B作弊可以得到好成绩，让同学刮目相看C作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远看，会造成许多不良后果D如果是偶尔作弊一次不要紧3下列关于抄袭作业认识正确的是（ ）抄袭作业是不诚实的行为 一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的 对微小的错误行为放松警惕，就会滋生出更多的错误行为小错误一定会酿成大错，甚至是违法犯罪A B C D4下列选项中，不是实行无人监考的目的的是（ ）A建立师生之间的互信的感情 B培养学生诚信的品质 C减少老师的工作量D给学生充分的尊重，发挥学生的最佳水平5小乐与小童是同桌，在一次考试中，两个人有道题都做不出，于是小童偷看了课本，抄完后塞给小乐时，小乐却立即拒绝了。考试成绩出来后，小童的分数比小乐高，他洋洋得意。对此事的正确理解是（ ）A老实人就是会吃亏 B作弊可以得到好成绩，让同学刮目相看C作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远看，会造成许多不良后果D如果是偶尔作弊一次也不要紧【总结反思】第二课时【学习目标】1、通过学习能明白遵守公平原则的重要性2、能自觉抵制我们身边的违反公平的行为3、树立公平的观念和习惯，认真贯彻公平原则【学习重点】公平原则的重要性【学习难点】公平原则的重要性【学法指导】1、认真阅读教材，勾画出基本知识、重难点，完成自主学习部分。2、利用导学案讨论交流重难点知识，展开质疑，识记基本知识【自主学习】使用说明：认真阅读教材，从教材上寻找问题答案，问题的回答要求做到简明扼要，突出重点，体现知识的层次性1考试也是一种公平的“竞赛”，是一种比较客观的鉴别和选拔方法。作弊不仅关系 ，也有损 。2有时，作弊与友谊等问题纠缠在一起，需要我们做出 _。3在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与 、 的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。质疑问难通过自主学习，你还有那些问题有疑问？【合作探究】阅读材料宋飞通过作弊取得了好成绩。张晓平指出，这是不诚实行为，而且损害了同学们的利益。宋飞却说：“这是我自己的事，我又没有妨碍别人。”对宋飞的说法，你是怎样看待的？小组讨论并交流阅读教材108页友谊与分数的资料，小组讨论交流“我该怎么办”为什么阅读教材108页乒乓球比赛资料，小组讨论交流“杨小刚该说实话吗？”为什么？知识小结： 一、诚实的检验 分数的品质 二、公平的比较：公平是我们每个人都应该坚持的原则【当堂检测】1小丽通过作弊考得了高分，朋友向她指出这是不诚实的行为。她却说：“这是我自己的事情，我又没有妨碍别人。”对此，理解正确的是（ ）小丽偶尔作一次弊，没有多大危害 她的作弊行为破坏了班级的风气，破坏了公平的原则 同学不应当指出小丽的作弊行为 小丽的作弊行为违背了诚实考试的原则A B C D2下列对公平的理解正确的是（ ）A会降低人们之间的信任感，恶化人际关系 B促进人们通过竞争获得发展C影响社会的经济发展和长治久安 D容易产生报复行为，增加社会的不