小学图书馆新学期工作计划

小学图书馆新学期工作计划工作计划是行政活动中广泛使用的重要公文或应用写作的亮点。以下是关于小学图书馆新学期工作计划的，希望能有所帮助。小学图书馆新学期工作计划一、地图思想根据教育部中小学图书室规程(修订)的要求，根据学校工作的要求，进一步理解学校对新时期图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教育及实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，进一步科学和标准化图书室的管理。这个学期，图书室将以学校工作计划为中心，持续提高图书室的教育功能。二、工作目标1.追加购买新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上越来越合理。2.通过宣传阵地、讲座和丰富多彩的阅读活动，创造更丰富的阅读氛围，使老师、同学、甚至父母都形成了更多的读书、读书、珍惜书本的意识和习惯。3.完善图书室开放和借阅制度，进一步提高图书利用率，充分发挥图书室的辅助功能和服务性能。三、工作措施1.调整藏书结构，努力为我们的老师和学生在学习各课程的时候提供详细的参考书目。图书室要“尊重和满足学生的学习要求”，才能真正发挥学生的学习服务性能。首先要从购书开始，以学生思想政治教育和学校教育的需要为中心。学生图书要集中在丰富课外生活，扩大学科知识，普及审美教育和道德教育的图书上。教师用图书首先增加新的教育思想，教育心理学领域的图书。接着配合与学校相关的活动，熟悉各学科的教育发展和变化，结合出版物选择新书，与学校教育内容相联系，使其内容的延伸和辐射，并使教师继续进行教育，专攻更多学科。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持以学生为主，教师和学生要平衡的原则，学校图书室的藏书在品种和数量上越来越合理。2.开店式贷款方法。图书室的借用方式越方便，读者越多，图书和图书室就越发挥其作用。我们学校图书室打开图书室，让学生们亲自见面。在图书室的这个空间借书，在隔壁房间读，学生方便，提高房间里文献的利用率，真正反映了以读者为中心的学生为中心的经办室思想。制度化的学生管理团队。图书室通过对部分学生的选拔和训练，组建了比较固定的学生经理队伍，制定了一定的学生经理制度，在这些小经理的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。4.多种形式的图书宣传活动。以黑板、橱窗的形式对教师和学生进行图书宣传和推荐图书。并组织研讨会、故事板、演讲比赛和短文活动。在进行这种活动之前，图书室有资料，协助活动组织宣传活动，以后尽量在方案中整理文献和学生征文布集，进行横向交流，或与报纸投书。把握读者心理，提供优质服务。小学生的年龄一般从7岁到12岁，在形象思维阶段，形象思维和抽象思维逐渐发展到并存的阶段。孩子们对上课时学的知识不满意，应该去图书室找喜欢的书。要让孩子们选择合适的书，需要管理员的指导和教育。管理者应该好好发挥教育者、忠厚老人、挚友、公仆的作用。另外，教师承担着比较繁重的教学任务，平时大部分都要与教学水果结合，借一些参考资料，所以图书室应该向老师推荐适合阅读的书，帮助很多老师在新的情况下用新的思维方式和教学方法培养新一代学生。在图书室主管的活动中，应积极邀请相关学科老师合作，尊重和发挥专业性。这样不仅有助于加强与图书室的合作，而且图书室的活动得到了更广泛的支持，取得了更大的成果。四、工作安排九月1.分发教师和学生图书，统计和分配图书金额的剩余部分。2.各班推荐图书管理员，召集本学期的图书管理员。3.填写学生贷款日程表，安排图书管理员值班。4.对学生进行入学教育，说明图书室的各种制度，指导学生如何贷款。5.做好图书室和阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。10月1.做好图书室图书追加工作。组织图书室知识讲座，创建图书香校园。开展教师阅读沙龙活动。在学校的一角介绍老师的好作品读后感等。4.新书展览及新书介绍配置。11月1.组织阅读节活动、随笔、书法、征文等各种等级。2.推荐中华上下五千年本书，进行故事竞赛活动。3.各班的阅读笔记展览，阅读知识竞赛。12月1.各班贷款情况统计，摘要，选择贷款高级课程。做好图书返还整理工作。3.选拔和表彰读书明星、优秀管理人员等。总结本学期的工作。小学图书馆新学期工作计划第一，做好开馆准备，有序地逐步放开开学前2周处理丢失卡、以学生身份发放卡、确认和放置税尿管价值、输入读书课程入馆表、输入图书信息、整理图书、发放入馆笔记等相关事项。做好开馆准备工作，有序开馆图书馆。第二，让好书流过校园，打造书香校园。让好书流向校园，第一，因为图书馆内的书架有限，可以减少博物馆内的书负荷。二是以图书馆内的学校为中心，向校内的角落传递好书，开学初，在各个半岛书角和各个楼层都填入移动图书，使学生们有了不仅是图书馆，课程和书也有喜欢的书的想法。书角和流动图书由喜爱书的孩子们亲自挑选，同辈朋友们挑选书，可以得到学生们的更多响应，从而形成了书香校园。第三，实现人们的转换，保障博物馆的秩序和安全。开馆初期，为了保证每天的人们流动，不是太拥挤和混乱，而是计划每天对不同年级开放，周对一、二年级开放；星期二对三年级开放。星期三对四年级开放。星期四对五年级开放。星期五对六年级开放，仅对年级开放，以博物馆内的秩序为目标，避免安全事故。第四，增加阅读课进入次数，规范阅读课。每个月一次，这个学期每两周一次，每天有3-5个班级努力利用图书馆课程，充分利用图书馆资源。开学初期，各班级观由图书馆老师讲授图书馆课，利用图书馆课程，让学生学习如何使用图书馆，开发良好的阅读素养，培养合格的读者。同时专门传授图书馆课程的相关专业内容。后期，图书馆课不断地让阅读老师参加，形成完成的课程体系，让学生们切实感受到图书馆课的好处。第五，新生先读后发图书证。一、二年级是新生，所以没进过图书馆。学校图书馆的知识是空白的。加上过去的经验，新生经常丢失卡，所以这个学期暂时不发放图书卡。首先利用阅读课说明入馆使用方法，制定一定的规则，发放图书证。但是可以利用读书课或星期一等进入官府阅读。第六，处罚和激励并行本学期由于要求一切以文明为中心安静地入馆，采取处罚和激励方式，采取没收图书、禁止入馆等措施，建议发放VIP卡、禁止入馆等方法，并允许学生给予一定的“特权”，例如进入一天经理或食堂读书等，最终使学生养成良好的入馆习惯和规则。总之，本学期图书馆开馆，一切再次像一年级新生一样，注重有序、稳定的开馆运营，培养学生进入安静文明的入馆习惯，理解图书馆使用方法等，为以后图书馆的运营和利用奠定了基础。小学图书馆新学期工作计划配合学校全面实施素质教育，实施课程标准，推进课程改革，制定本项目。一、地图思想以新课程标准概念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书馆工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，收集各种文献信息，为教师和学生提供图书资料和信息。利用图书资料教育学生政治思想、文化科学知识等。指导学生课外阅读，开展文献检索和知识利用的教育活动。培养学生的资料收集、整理、信息利用能力和终身学习能力，促进学生道德、智慧、身体、美等各个方面的发展。三、工作思路1.每个年级都安排好学生还书的时间，每节课每周借书一次以上。为了保证学生的借书时间、质量，对每天上午上课的还书及时分类接收，对没有按时归还的书及时与班主任联系。下午学生们借书后及时整理了书架。每周对学生的借书情况及时公布。第二，每学期都要保证新书及时进货、上告，及时出版新书信息。做好出版物保管、贷款登记工作。3、做好图书总账、分类账及注销账，及时向管理负责人报告。随时做好修补破损书刊的工作。4、联系班主任，做好学生贷款工作，提高学生图书贷款质量。低年级的重点是拼音阅读的集体阅读。中高年级名着的推荐阅览提高了学生的书品味，与语言科目教师一起接受了好的“阅读课”。5、学校开放图书画廊每年与学校读书节活动一起，学生自愿捐赠书籍，鼓励学生文明阅读，规范阅读，学生