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文档简介

2010学年教育实习上尉会议，2013.07.12，1，2013年教育实习室开馆，2010年级学生为2532人，混合教总124所学校组成的教室研修生为1858人，占全体年级学生总数的73%左右。参加实习252，占全体年级学生总数的10%左右。各大学的统编人员约占17%。实习分数原则正规实习时间：下学期3 11周(9月15日至11月9日)，共8周。实习期间：下学期1-18周(9月1日至12月31日)，共18周。实践内容。2，质量实习团队，1，团队建设第一阶段：与团队成员见面，选择临时代位民主选择实习区域单位将信息反馈回教务处，2，质量实习团队，2，建立通信平台，交换设计实习团队地址簿加强QQ组，公共邮箱经常在实习网站(，2，) 副总裁(团队成员同时要求)认真阅读混合编队教育实习完全实操手册(两个校园教材中心销售)，第二，创建优质实习团队，第四，充分发挥团队作用的实习项目(实习前技能训练、实习前技能训练、实习间的沟通和交流、实习安排等)合理而严格综合练习、主题班会等)人际关系(队长、队员、实习学校领导、与指导教师沟通等)，3、认真做好实习前的准备工作，2、教育教学技术学习新课程标准，吃新课程标准。 (理解新课程概念、目标及实施背景等)补充心理学知识及班主任的工作理论。熟悉班主任的工作方式和方法，提高班主任的工作技能。组织教师技能培训(教育研修、维格教育、教师口语、三方等)。3.扎实做好实习前准备工作，3、实习学校接触将学校的相关实习项目、实习小组项目、小组成员名单及相关资料等送到实习学校。通过多种渠道了解有关实习学校的信息，准备实习。事先了解实习学校。4，实习前任务(每人)，1，电子课2，课件3，课堂课4，2年级计划5，实习前准备摘要(从动员会议开始到9月期间的一天)，5，实习后要提交的资料，1。教育实习鉴定表。具体要求是：实习结束前，教学组长统一接受教育实习评价表，实习组长签字为平文和领队，向教学学校负责负责人提出意见，提出教育实习分数和班主任工作成绩(建议在实习结束前一周，给初中实习学校充分的时间，评价成绩)。以上工作完成后，教育实习评价表将返还给教务处教教育科，由教务处按大学分开返回学院，作为评价实习成绩的参考资料，保存在学生文件中。2、实习学校简介电子版(内容包括实习学校简介；学校领导、实习负责人等姓名、联系信息；学校地址、乘车方法、这次实习所需的费用；网站；为下一任实习生提供的建议等)。3、混合实习积极分子名单；(实习提交给“实习优秀实习生”列表)。4、实习小组总结电子版本。5、调查报告(每个团队成员的电子版本)。6、实习医生个人摘要。7、实习小组日记。注：上述第2、3、4、5、6、7条规定，实习组长包装后，将电子版上交石牌校园行政大楼313教教育科，其中1、3条在纸版上加盖实习学校公章盖章。，6，几个要求，1，设定和维护汉语教师形象2，注意自己的行为，3，找到合适的人联系，以适当的方式联系4，严格遵守学校及实习学校的规
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