高二化学备课组工作计划(下学期)

法门高校20172018学年第二学期高二化学准备课的工作计划备考课长：王文博一、指导思想：以新课程理念为指导，研究考试纲要，提高教学研究、教学改革程度，深化教学方法和学习方式的研究。 积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主学习方式。 深入开展主题化系列教育活动。 加强化学教师队伍建设，充分发挥我组化学中坚教师的作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。 培养学生良好的学习习惯，使学生形成坚实严格的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学学习奠定坚实的基础。 努力提高后进，实行有机化学基础的教育。二、教师和学生状况一、高二准备课的现状分析高二化学准备课现有6名化学教师，其中高级教师(陆平、教研领导) 1名，一级教师2名，中青年为主，结构合理，均担任过高三教育任务，教学能力总体较强。2、学生现状分析这次学生的整体基础很弱，从高中生发生了激烈的分化。 在平时的观察中，行为习惯的表现不及人意，辛子生相对较少。 这给化学教育工作带来一定的困难，很难取得总体成绩。 这说明我们有必要提高课堂的利益。 学业水平测试面临时间短、任务重、后进生多等客观事实。 我们要迎接困难，迎接新年的新气象，卷起袖子努力，为我们的法律贡献力量。三、工作目标化学课程标准加强考试纲要研究，提出新的教学理念和教学策略，积极投入新的课程改革。 积极参与学校课题研究，提倡高效课程理念教学模式。 鼓励准备科各成员积极写教育科研论文，本学期每人发表论文或获奖。2 .积极实行课前预习，课堂上“站起来”，课后及时整理，及时反馈，寻求提高教学质量的最佳途径。3、充分发挥学校在师资网络教学中的优势，有机地整合信息技术和学科，提高教学效率。 做好课件的制作和完善工作。 在教学中合理利用媒体，培养学生的空间想象力，实现资源共享。4 .加强师生情感交流，建立平等合作的师生关系，营造和谐和谐的课堂氛围。 鼓励学生多元化、多元化地思考问题，鼓励学生敢于挑战教师、教材，充分宣传自己的个性。5 .重视“培优补差”工作，充分发挥优生特长，激发后生学习兴趣，为下学期化学竞赛做好充分准备，为本学期学业水平测试做好准备。6 .努力做好准备课活动的秩序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对日常教育工作的交流、探讨，提高化学教师整体教学水平。四、具体措施坚持一两周一次的集体准备活动，坚持统一准备，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中遇到的问题。2、各章新课开始前，准备课领导分工，组内老师轮流具备重点、难点，明确了新教材难度的掌握，提供详细的教案、教案，给组全体人员提供资料，共同研究，提高效率。 当然，任务分为各自负责的教师，全体人员都事先熟悉教材，做自己的思考。3、精心筛选主题，适当补充典型例题，精心打造，减少负插件。4、检查单元合格与补充的遗漏，每章结束时进行单元试验。5 .认真做好分级考试、考核、考评引擎工作和分析总结，做好教学反思工作。6、根据本学年的现状，对学习必修化学的学生要求加强基础知识的训练，重点培养学生的化学基本技能和基本素养，本学期完成物质结构与性质的全部内容，其馀时间要求进入高三阶段的复习。7、每