高二英语下学期教学工作计划

高中二年级英语教学计划高中2英语组刘福玲2014.2.12高中二年级英语教学计划高中2英语组刘福玲2014.2.12第一，教学课堂的基本情况。这学期我负责高中2 (15)、(16)班英语教学，这两个班都经过理科平行班、上学期的教学，学生们已经基本适应了课程，掌握了一定的学习方法。但是学生的语法基础一般很弱，单词记忆不太理想。听力和写作英语能力也要进一步提高。二、教学指导思想注意根据我们班学生的实际情况，努力发展学生自主学习、合作学习的能力；形成有效的英语学习策略。培养学生的语言综合使用能力。特别注重提高用英语思考和表达的学生的能力。继续扩大学生的知识面，全面培养听、说、读、写四次的能力，培养理解、分析、读的能力，使学生有效地改善自己的英语学习。三、教学任务和课表这个学期要以10个单元的内容完成选择7和选择8的课程作业。每个单元的词汇2-3课时，2课时阅读，语法和写作1-2课时，练习1-2课时。两本书共需要18周左右，最后两周复习考试前。四、主要措施(a)教育方面：高二年级是高中的重要阶段，也是高三年的继承阶段。因此，让学生在二年级的时候打好学科的基础发展起来，是非常重要的。这个学期要达到以下目标：巩固、扩大基本知识；开发口语和书面英语初次使用的沟通能力，重点培养阅读能力。开发智力，培养自学能力。具体来说：1.加强学问研究，充分发挥学习主导权只有教与学形成合力，教学才能达到最佳效果。因此，要引导学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，帮助他们更好地学习音乐。高中生应具备的习惯和方法是：(1)查阅英语词典，学会经常查词典；学习每天阅读和背诵的有效方法。(2)每天一点一点地多记单词，学习记住单词的多种方法；(3)观察语言现象，学习总结语言规律(例如通过某个例句总结某个单词的用法)；(4)养成良好的作业习惯(干净独立地完成)，掌握各种解决问题的技巧。(5)坚持预习，学习读书。(6)积极思考，大胆提问；(7)学会记录和记笔记。加强三级培训，加强语言基础。词汇、阅读、语法是每个想学好英语的人必须经过的三个关口，三个是联系在一起的，但不能互相代替。词汇教学主要是让学生掌握词汇，单词的组合和用法。具体方法如下： 1。要积累单词，总结与课文相关的重要单词，查阅词典，解释重点记忆。2.每个单元阅读与百字左右正文内容相关的短文是吸收信息、学习语言和提高水平的最有效的方法。因此提高学生的阅读理解能力是教育的重要目标之一。这个学期将每周补充几篇课外阅读文章，计划性地坚持让学生读报纸文章写评论，提高学生在很多阅读中的阅读理解能力。语法是英语的基本结构。高中英语语法项目比较多，为了帮助学生整理思想，正确表达思想，必须指导学生学好语法。这个学期将每周编一节课，系统地和学生们学习各语法内容。4.在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的亮点。单元教学中，有计划地设计一门课程，指导学生的阅读能力、阅读技能、阅读速度和阅读效率，以及掌握科学的阅读方法。6.在作文中坚持每周一次写作训练，训练主题，努力使方法多样化，并能及时讲解。以我们班学生的写作基础为基础，给出英语作文的指导和误解分析，适合学生经常使用的句型、句型、词汇和短语，或者大量背诵代表性的范文。鼓励学生写英语日记，对个别英语特产者尽可能多的修改，多的指导。(b)教学和研究领域：1、好好研究新课程标准，特别是与老大纲不同的是，哪些内容新增了，哪些内容删除了，哪些内容在中学学了。努力研究新教材，在集体备课的基础上努力备课，听课，认真进行自学和修改作业。2.每周都要互相听评论活动，互相取长补短，提高自己的教学能力。3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有助于教师互补，共同提高。作为高二英语组课程准备组长，除了安排小组成员的各项课题，完成所承担的任务外，按时准备团体课程，在准备团体课程之前，先了解课程单元的重点、难点、高考中的比重、完成课程内容的教学方法，然后与全体队员一起讨论最终确定。六、教育日程周藩讲课内容1Book 7单元12Book 7 Unit1测试单元23Book 7单元2测试单元34Book 7单元3单元3测试5Monthly test6Book 7Unit 47Book7Unit 4测试单元58Book7Unit 5 Unit5测试9Book7修订版10Book8单元111Book8 Unit 1测试期间修订12Mid-term test13Book8单元214Book8Unit 2测试单元315Book8Unit 3测试16北8单元417Book8Unit 4测试单元518Book8Unit 5测试19期末复习20期末考试模拟名言：人总要犯错，遇到挫折，伤脑筋，但决不能