中学教务处教学工作总结

欢迎阅读最新信息中学教务处教学工作总结中学教务处工作总结(一):初中教务处综述这学期，在董事会和校长办公室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，我们将围绕开学时提出的工作目标，认真做好各方面的工作。充分发挥教育行政部门在教学中的指导和服务作用。在工作中，前提是更新观念，核心是提高教师整体素质，重点是提高课堂教学效率，深入教学一线，服务师生，以务实创新的工作作风加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。第一，认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、认真掌握教学常规。(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期结束)；每个周期检查教师的业务，并在教学和研究会议上报告。(2)每周期召开一次教研组长和备课组长会议；(3)每个周期至少举行一次教学研究小组和备课小组活动；(4)、配合督导部门、教研室对教师的备课、作业进行随机抽查；及时通报，及时整改；(5)、不打招呼，开门听课；(6)、每天对老师的班级、办公室、辅导等进行抽查。2.加强考勤。指导办公室坚持每天检查教师的在职情况，严格检查擅自离职和中途离职现象。注重早晚，加大早晚自学检查力度；基本杜绝迟到和旷课。在学年开始的时候，教学部已经起草了教学工作考评方案来设计一个教学常规考试的记录册。每天都有考试、记录和实施。3、做好质量检查工作。(1)各级部门在每月、期中、期末考试前召开考试会议，安排考场和考试工作，统一安排监考和阅卷，确保考试顺利进行。(2)考试过程中贯彻了“降低难度、形成梯度、增加题数、注重基础、适度综合”的指导思想。对月考的试题范围、难度试卷的结构等都有明确的要求。对问题、考试方式、考试纪律、教育水平等方面都有了很好的把握，进一步培养了学生的诚信意识、自律意识和群众荣誉感。(3)、加强考试总结反馈，查漏补缺工作。每次考试后，每位老师都必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我分析，进行批评和自我批评。对于考试中的薄弱班级和薄弱科目，教研部会同教研组和备课组认真分析，检查原因，制定整改措施，落实责任。有效促进班级与学科的均衡发展。4.加强对教师教育教学潜力的整体评估。(1)校长办公室和教学部门在学期中和学期结束时举行两次评估活动。广泛听取学生的意见和建议，及时与相关教师沟通，最大限度地提高教师的教学水平。(2)学期结束时，指导部门对第一学年以来教师的教学成果进行综合量化，并根据优秀教师评选方案进行评分，便于教师的调整和评分。5.注重教学过程管理。对教师的准备工作、家庭作业和课程进行随机检查。除了p7、认真开展周期通过率测试、学科竞赛、基础知识通过率等竞赛。为了进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级各部门结合学生的实际情况，通过教研小组和备课小组开展广泛的课题竞赛。每场比赛可以做到：提前通知，充分准备，精心命题，精心修正，及时总结。将竞争视为定期审查和检查的重要手段。七年级有：个班，每个备课组都做得很好。八年级的语文、数学和英语课；九年级的语文、数学、英语和物理预备组。8.根据校长办公室和指导办公室的要求，各备课小组应结合自身实际情况，有计划、有针对性地安排两天周末的作业，并报教务处审核备案。教务处每个周末都会检查作业的批改情况。对于实验班和普通班，七年级备课组分别布置了为期两天的周末作业。9、搞好循环及格考试，七年级、八年级各备课组根据教务处的要求，在罗主任、邱主任的精心组织和安排下，已经成为一项常规。10.掌握疯狂英语。根据材料分类规范进行检查并放置到位。11、加强物理、化学等室的规范化管理。成立以校长为组长，教学主任为副组长的物理化学实验领导小组。各种仪器和药物应配备齐全，以保证物理化学实验的正常进行。系统应安装在墙上，仪器和药品应摆放整齐，房间应保持干净整洁。同时，加强仪器损坏、登记、赔偿工作。图书馆、阅览室和电脑室都由专人管理，责任由人承担。12、做好考试工作，(1)做好报名工作，(2)做好体育和理化测试等工作第二，加强教研队伍和备课队伍建设，注重教研活动的时效性。1.提高认识，加强组织纪律。每个周期的周一上午，小自习是教研组长和备课组长的会议时间。下午，小的自学和课外活动是教学和研究小组以及备课小组的活动时间。每次会议和活动前，必须进行点名并如实记录，以确保活动的正常进行。每项活动都应该是有计划的、定点的、固定的人和固定的数据。2.各教研室可以根据教研室的要求，认真组织开展公开课。要求33，360名学生以统一的人数和高质量上课。个性是语文、数学和英语，人多，难度大。在、张智、庄老师的精心组织下，活动有序地进行着。3.每个备课小组都能认真开展备课小组的活动。活动期间，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人；达到集思广益和共同改进的目标。在评论课程时，他们可以认真、及时、坦率。我们基本达到了及时沟通、真实反馈、团结合作、共同进步的目标。例如，七年级语文、数学、英语预备组，八年级语文、数学、英语、物理预备组，都能认真完成教务处安排的全部工作；邵长之、乔益民、王晓祥、刘永久、刘汉飞、刘明福、任华明工作思路清晰，领导有方。九年级语文备考组和物理化学组的张清华、张辉老师默默无闻，踏实认真。4.每个教学研究小组和备课小组都可以创造性地开展他们的九年级时，语文备考组和物理化学备考组可以脚踏实地地做好自己的工作，以确保高考成绩。张辉先生、冯妮娜先生、刘虹董事、张清华先生等。可以充分利用网络资源，收集整理数据，给该群体的教师和新教师带来方便，共享资源，不仅减轻了教师和学生的负担，而且取得了良好的教学效果。在竞赛的基础上，七年级和八年级的各备课组要认真做好循环考试。邵长之、乔益民、王晓祥、刘永久、刘汉飞、刘明福、任华明等人做了大量工作。七年级英语备课组组长王晓祥先生和八年级英语备课组组长刘明福先生能够组织好自己的材料，做好疯狂英语的学习。邵长之老师和刘永久老师是七年级和八年级语文备课的带头人，他们工作努力，能够把积累的工作经验传播给我们的老师。在蒋德勤主任的组织下，艺术运动队还为体育和美术教师开设了公开课。课程质量显著提高，在学期末进行了验收。三、加强青年教师培训：名年轻教师最大的好处是培训。青年教师的培训目标是33，360人，一年在路上，两年在路上，三年在路上。1、加强理论学习，提高知识水平。2.充分发挥教研组和备课组在帮助群众中的作用，利用每个周期发生的备课组活动作为教师学习和交流的平台。3.为新老教师开展结对活动，让年轻教师能够有方向、有目标地学习。4.通过“阳光高效课堂教学竞赛”和“推门听课”等活动，促进青年教师教学潜能的提高。“阳光高效课堂教学大赛”由教学和研究团体精心组织，如中文、英语、数学、物理和化学学生，以及政治、历史和地理。张清华、庄尚熙和张智做了很多工作。参加“阳光高效课堂教学大赛”的优秀教师有33，360名，包括严凤立、马文姬、夏琴、胡、李娅、陈、张丹、段、王勇、何、皇太子、王旭、李湘、乔益民、韩江宁、尹、李静、等。第四，教学科研。1.这学期的教学和研究题目是严禁乱定资料的通知。每个教研组和备课组都可以围绕教研组的课题开展各种教学和科研活动，力求每节课都阳光高效。2.经过近一年的努力，教师的理论水平逐步提高。个性是青年教师的教学和研究潜力。许多老师因论文、教案或辅导学生而获奖。例如，路、和江德勤获得了县质量级大奖赛一等奖。3.以“有效教学”为核心，七年级和八年级数学预备组努力实施课程改革，实施“学习案例教学”，取得了一定的成效，积累了一定的经验。五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格学生流动。定期做好招生、停学、转学、转学、借阅、毕业等学籍管理工作。2.加强电子学籍管理工作，强化电子学籍管理人员的工作职责，确保输入信息准确。六.问题：1.少数教师私自转学过多，甚至因转学而旷课。应进行规范化管理，填写交接表并上报指导办公室。2.公开课的质量需要进一步提高。少数教师组织意识薄弱，做自己的事。他们不能按要求上课、听课和评论。3、定期业务检查，部分教师资料未及时提交；一些老师从第二学期第一学期开始，在校长的领导和支持下，教务处牢固树立了以教育教学为中心、教学质量为生命的理念，按照学期初制定的工作计划，扎实开展了教务处的工作。充分发挥指导部门在学校教学研究、指导和服务中的作用，重视教学过程的检查和监督，提高备课组和教研组工作的有效性。反思会有进步，总结会有进步。以下是本学期教学部的工作总结：一.主要工作1、继续推进教师教育观念的转变这学期，教学部组织了许多理论研究和研讨会，鼓励中青年教师进入多媒体领域，利用多媒体与现代教育相结合。2，严格执行教学规定，开放课程，全课时，使学科安排不走样，综合实践课不走味，校本课程安排不走调，确保高质量地完成各门学科的教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效率(1)本学期教学部继续改进和实施日常检查工作。开学之初，对教师的教案、备课、听课、教案、课后反思、教学日记、听课、批改作业、辅导、考试等教学环节提出了明确的要求和检查方法，并真正落到实处。(2)本学期教研室组织了两次教学检查。检查不定期进行，并将专项检查与综合检查结合起来。专项检查的重点是备课和听课，以取得成效和注重实效。从检查情况来看，教研组和教师总体情况良好，但仍存在一些问题，如未按要求编写教案，青年教师教案过于简单，讲课数量不足，作业批改不细致等。(3)这学期，教学部要注重课堂教学各环节的规范化，以提高45分钟效率为目标，加强教学案例的整合，备课要“用心、用心、方法”。备课小组在备课标准、教材、教材、学生、教学方法和练习等方面应相互配合，共享资源，共同进步。(4)加强考试工作管理。除了定期的期中和期末考试，九年级第二次月考的成功组织加强了检查和管理，加强了考试纪律教育，加强了考试后分析和调整措施的实施，提高了组织和管理水平，同时提高了考试对教师评价的有效性。4.进一步优化课堂教学(1)各教研室注重教学活动的效益，摒弃重形式轻信息的教学研究，优化课堂教学环节，提高教学效益。个性化加强了对备课、讲课、辅导、作业和试卷批改的检查和监督。(2)所有获得批准的省市项目研究教师必须参加示范班。像政治科学一样，在教育团队领导的领导下，每个人都走向讲台，每个人都做出严肃的评论和讨论。通过这项活动，提高了课堂教学效果和教师的教学潜力。此外，通过一个学期的努力，其他老师也参加了讲座和评价活动，都达到了预期的目标。5、提高组织管理水平根据县教育局的安排，这学期学校已经迎来了县督学办公室、教研室等几个职能部门。教研室组织了相关教师的讲座和咨询7.继续规范指导办公室工作，加强自身建设。充分认识教学部门的职责，提高工作的主动性和计划性，努力充分发挥教学工作的研究、指导和服务功能。9、立足课堂教学实践，将课程改革的精神融入到具体的课堂教学中。扎实开展各种教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“课堂教学清晰、作业设计有效”的高效课堂教学改革，注重学生学习潜能、探索潜能和创新潜能的提高，更加注重学生知识和潜能、过程和方法、情感态度和价值观的发展。努力培养学生良好的学习习惯。10.加强课程改革的过程管理。计划以备课、听课、听课、说课、评课等主要形式举办课程改革研讨会，以学会反思、总结经验教训、扬长避短、优化教学。这学期，我们将继续开展已经扎实开展的课内活动。我们培养了一批学校骨干教师，提高了学校课堂教学质量，进一步全面提高了学校课堂教学水平。11.关注教师专业水平的提高。上半年，每个小组派教师参加教学和研究会议。学校组织物理和化学老师学习石油化学。安庆市第五中学校长许向学校作了学术报告。蒲亮初中和剑桥英语的学校来讨论。这些活动拓宽了教师的视野，提高了教师的综合素质。12、