七年级政治下册 第二课 杨起自信的风帆（第1课时）学案（无答案） 新人教版_第1页
七年级政治下册 第二课 杨起自信的风帆（第1课时）学案（无答案） 新人教版_第2页
七年级政治下册 第二课 杨起自信的风帆（第1课时）学案（无答案） 新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

扬起自信的风帆单 元（章）第二课 杨起自信的风帆内 容 概 况第二课“扬起自信的风帆”有三框的内容：即：“我能行！”自信是成功的基石 唱响自信之歌。学习目标1懂得自信的含义和表现，了解自信与自负、自卑的区别以及与成功的关系。2知道树立和增强自信的方法，学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。3树立自信的生活态度，在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。学习重点自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法。学习难点区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现。学习时数三课时学习目标1“我能行”在思想上、行为上的表现。2什么是自负和自卑？3学会如何区分自信、自负、自卑。学习重点理解自信的含义学习难点了解自信与自负、自卑的区别学法指导1课前预习 小组讨论交流展示 学生互评 教师引导、点拨。2引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理。知识准备“我能行”是一种信念，是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量，是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神，无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。备课组补充学习流程学习流程课前预习：（阅读教材，思考以下问题）自学内容：P17-20页。自学指导：结合下列问题进行学习，把完成的问题在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写下来。1如何正确理解“我能行”？2自信的含义和表现各是什么？3自负、自卑、自信有什么区别？这三种人的表现有哪些？学习交流过程：（展示目标，学习交流）自主学习解决问题：1、阅读教材18-19页的情景材料，合作探究以下问题：（1）罗丹为什么能坚持自己的艺术主张？（2）把你的“我能行”填在空格内？2、阅读教材19-20页的情景材料，合作探究以下问题：（1）说说你感触最深的“我能行”？（2）谈谈材料中几个自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点？3、阅读教材21页的表格材料，合作探究以下问题：（1）青蛙的行为属于什么行为？（2）你怎样看待青蛙的行为？ 【合作展示】小组展示分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。班级展示课堂研讨材料展示，组与组之间评比。 【点拨升华】总结提升引导让同学总结回答本课的知识点，相互完善。 【达标检测】1节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮地回答：“行，我们能行！”这是一种 的表现。（ ）A自负 B自卑 C缺乏自尊 D自信2班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”对小明的最好的建议是（ ）A要以人之长比己之短 B要看到自己的不足C做人就
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论