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文档简介
伴随着这首轻松愉快的歌声，我们仿佛又回到了童年时代。童年是人生中最美好、最宝贵、最令人羡慕的时期，每个人的童年都会给人留下美好的回忆。今天就让我们跟随作者的脚步走进那间装满作者整个童年回忆的小屋，去感受作者的童年生活。,学习目标：,1、理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、赏析词句。,合作探究：,1、本文运用（）、（）、（）等修辞手法，使文章生动。（1）、地上站着两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。这句话运用了拟人修辞手法，主要写了（内容）木箱子的笨拙，表达了（情感）“我”对箱子的喜爱之情，突出了（特点）木箱子沉重和奇怪。,（2）、我急切地打开瘸瘸的大门，像一发炮弹一样射了出去。这句话运用了修辞手法，主要写了（内容），表达了（情感），突出了（特点）。（3）、我一个劲儿拼命地跑，拼命地飞，拼命地喊，拼命地笑。这句话运用了修辞手法，主要写了（内容），表达了（情感），突出了（特点）。,2、（）的运用，使语言富有口语化，音乐性较强，读起来朗朗上口，声韵和谐。后来，外面的世界又勾走了我的魂儿。的小河里泥鳅鱼多得要爬出来了，的田野里躺着流甜汁的秫秸；的南山，的白云，诱惑得我烦躁极了。我急切地打开的大门，像一发炮弹一样射了出去。,精读课文，合作探究：,这三种快乐哪一种快乐让作者更怀恋小屋呢？为什么？,拓展延伸：,请同学们说一说自己的小屋，写一个小练笔。,总结：,你学到了什么？（用知识树或思维导图）,教师寄语：,时光，就在身边飞旋，擦身而过，不留下任何痕迹。时光，总是那样的偷偷溜走，从年老到年少只不过是一眨眼的时间，人的一生仿佛就像是一本书，随意翻开任意一页，它都隐藏着或喜或悲悄悄流逝的时光。时光，无论是美好与忧
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