高中生物必修2第2章第1节《减数分裂》导学案

长白山二高中 高一生物必修2 导学案5 编写： 审核： 2012年3月7日高中生物必修2第二章第一节 减数分裂和受精作用第1课时 导学案学习目标：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。 重 点：（1）减数分裂的概念；（2）精子的形成过程。难 点：精子的形成过程。预习案一、预习目标 （1）减数分裂的概念（2）精子的形成过程二、预习内容（一）有丝分裂1、 细胞增殖的方式有： 、 、 。2、 细胞周期：指 的细胞，从 时开始，到 完成时为止。3、分裂间期的特点： 分裂期主要变化为：前期： 。中期： 。后期： 。末期： 。（二）减数分裂1、 减数分裂的概念范围进行 的生物时期从原始生殖细胞 特点染色体只复制 ，而细胞分裂 结果染色体数目 场所动物： 2、 精子形成过程：精原细胞（1个）_（ ）_（ ） _（ ） _ （ ）三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它记录下来探究案一、学习过程探究点一：减数分裂的概念 1、时期：进行_的生物在产生_时。2、特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 。4、实质：是一种特殊方式的 思考：原始生殖细胞与体细胞的关系如何？探究点二：精子的形成过程1、场所：_，_ _是原始雄性生殖细胞。2、过程：（）减数第一次分裂：间期：主要的变化是_，精原细胞体积增大成为_，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA含量加倍）。分裂期：a、同源染色体_：_ b、_中的非姐妹染色单体发生_。C、同源染色体_, 分别移向_。结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。染色体数目_。各时期的变化如下：(设体细胞中染色体的数目为2N，DNA数为2N)联会 四分体 中期 后期前期主要变化： （ ）（ ） （ ）（ ）染色体的数目:( ) ( ) （ ）（ ）染色单体的数目( ) ( ) （ ）（ ）DNA数： ( ) ( ) （ ）（ ）1、正确理解几个概念，完成下列填空：联会： 两两配对。同源染色体在体细胞中的染色体都是成对存在的（但分散在细胞内），在减数分裂时要两两配对，这配对的两条染色体， 、 一般相同，一个来自 ，另一个来自 ，这样的成对的染色体叫“同源染色体”。 如下图中的1与2，3与4。 2、减数第二次分裂：(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)染色体不再_ _。每条染色体的_分裂，_分开，分别移向_。 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞四个精细胞。精细胞与次级精母细胞的染色体数_，DNA数_。精细胞与初级精母细胞的染色体数_。 中期后期精细胞精子前期主要变化：（ ）（ ） （ ）染色体的数目:( ) ( ) （ ）（ ）染色单体的数目( ) ( ) （ ）（ ）DNA数： ( ) ( ) （ ）（ ）二、反思总结（归纳总结，串连整合）三、当堂检测：1、下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_。（2）A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，属于_期