陕西榆林育才中学高中数学第2章《平面向量》7平面向量的坐标2导学案北师大必修4_第1页
陕西榆林育才中学高中数学第2章《平面向量》7平面向量的坐标2导学案北师大必修4_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕西省榆林育才中学高中数学 第2章平面向量7平面向量的坐标（2）导学案 北师大版必修4使用说明1. 课前根据学习目标，认真阅读课本内容，完成预习引导的全部内容.2.充分发挥学习小组作用，课堂上积极讨论，大胆展示，完成合作探究部分.学习目标1. 理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2. 会根据向量的坐标，判断向量是否平行.学习重点 平面向量共线的坐标表示及其应用.学习难点 平面向量共线的坐标形式的理解 .一、自主学习【复习回顾】设则 ， ， ，给定点，则=_.【教材助读】可以得出：定理 若两个向量（与坐标轴不平行）平行，则它们相应的坐标成比例.定理 若两个向量相对应的坐标成比例，则它们平行.2.向量平行的充要条件的两种形式：_【小试身手、轻松过关】1.已知，且，则 （ ）A. B. C. D.2.判断下列向量是否平行：（1） （2） 二、合作探究探究一：已知是坐标原点，当为何值时，三点共线？探究二：设点是线段上的一点，的坐标分别是. 当点P是线段 的中点时，求点的坐标. 四、收获及疑问【课堂小结】1.向量平行的充要条件的两种形式：2.（探究二的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论