（2020年秋季版）黑龙江省齐齐哈尔市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界学案（无答案） 新人教版

我们的情感世界【学习目标】 情感是稳定，同时也是复杂的；情感是人最基本的精神需求；情感反映人的态度与观念，随生活经历的积累尔丰富。【自主学习】1情感是怎样产生的？ 情感与 紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人 或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较 ，就可能产生某种 情感。2情感与情绪的区别是什么？ (1)情绪是 的、 的，会随着情境的改变而变化。 (2)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的， 。3我们情感的复杂表现在哪些方面？ (1)有 情感，比如安全感。有 情感，比如道德感。 (2)有 的体验比如爱的情感；有 的体验，比如恐惧感； 也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。4在社会生活中，人最基本的精神需求是什么？ 是人最基本的精神需求。5情感的作用有哪些？ (1)情感反映我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做 出 。 (2)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 ，探索未知。 (3)在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀 才可能更加 、 。【合作探究】1丰富的情感 【关键词】 情感根据下列情境，回答问题：(1)当有同学给你取很难听的绰号，嘲笑你时，你感觉你的 受到了伤害。(2)当你回答问题得到老师的表扬时，你很高兴是因为你有 。(3)当你的班级在运动会上获得一等奖时，你作为这个班的成员，你有 。(4)你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 。(5)当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学，你会有 。(6)通过上述五个情境的分析回答，你得出什么结论？2情感的作用 【关键词】 “家”的温暖 创造力 想象材料一 我是一名灌篮高手，代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安慰我，让我感受到了“家”的温暖。材料二 诺贝尔奖得主李政道说：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标是真理的普遍性。”他说：“一次，我对已故李可染大师解释说，想象用一根三维的线来绣一幅二维的图，我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西。再想象这根线可以按任何方式运动，三维空间中线的运动就产生了人、马等二维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。”(1)材料一中体现了哪些情感？(2)分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些。【达标检测】 基础过关一、单项选择题1以下描述属于情感的有 ( ) 对待自己，我们有自尊感 取得成绩，我们有荣誉感 看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感 犯了错误，我们有羞愧感 A B C D2 “9.3”胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示：“这样的阅兵，简直是 让人自信爆棚。”这一刻最能表达你内心情感的是 ( ) A显示我国日益增强的综合国力 B增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感 C中国的军事实力已经是世界上最强大了 D纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历史贡献3小明不努力学习，考试经常不及格。为此，他的内心应该产生 ( ) A自尊感 B羞愧感 C自豪感 D荣誉感4 下列对情感的认识正确的是 ( ) 我们通过情感来体验生命、体验生活 情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 情感是单一的 情感是不稳定的 A. B. C. D.5下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认 为正确的是 ( ) 佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A B C D6 我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验， 如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 这说明 ( ) A情感是复杂的 B情感是单一的 C情绪是丰富多彩的 D情感是稳定的7在社会生活中， 是人最基本的精神需求 。( ) A情绪 B自信 C情感 D情趣【能力提升】教英语的李老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家，李老师来看我，安慰我，还给我补课。现在，我每天放学一定先做英语作