《谭嗣同》课件.ppt

谭嗣同梁启超,谭嗣同故居,谭嗣同简介,字复生，号壮飞，浏阳（今湖南省浏阳县）人。曾为候补知府、军机章京。自幼随父宦游，足迹遍大半个中国，较熟悉当时的社会情况。他是改良主义的激进派。中日甲午战争后，他愤中国积弱不振，积极从事变法维新活动，严厉批判君主专制和封建伦理道德，成为资产阶级改良派中的激进派。一八九八年参加戊戌变法运动，因戊戌政变被捕，慷慨就义。著有谭嗣同全集。,谭嗣同简介,他读书务求广博，好讲经世济民的学问，文章写得很有才华。他对传统的时文八股非常反感，在课本上写下“岂有此理”几个字。1877年他开始系统学习中国的典籍，同时又广为搜罗和阅读当时介绍西方科学、史地、政治的书籍，开始接触算学、格致等自然科学。他仰慕那些锄强济弱的草莽英雄，曾与当时北京的一个“义侠”大刀王五结交，二人成为生死不渝的挚友。重要著作仁学是维新派的第一部哲学著作，批判东方封建专制主义，主张民权，提出了发展资本主义的政治、经济以及变法等主张。协助湖南巡抚陈宝箴等人设立时务学堂，筹办内河轮船、开矿、修筑铁路等新政。,戊戌变法戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，是中国清朝光绪年间（1898年）的一项政治改革运动。主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派康有为梁启超分别逃往法国和日本。谭嗣同等6人（戊戌六君子）被杀害，历时仅一百零三天的变法终于失败。因此戊戌变法也叫百日维新。,戊戌六君子,谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。,戊戌变法的大致过程,1894年，中日甲午战争爆发。中国战败，签订了丧权辱国的马关条约。1895年5月2日，康有为联合在京参加会试的1000多名举人上书清政府，要求拒和、迁都、变法。慈禧太后等人早有密谋，要在10月底光绪帝去天津阅兵时发动兵变，废黜光绪帝，一举扑灭新政。9月18日，谭嗣同夜访袁世凯，要袁带兵入京，除掉顽固派。袁世凯假惺惺地表示先回天津除掉荣禄，然后率兵入京。袁世凯于20日晚赶回天津，向荣禄告密，荣禄密报西太后。21日，西太后发动政变，连发谕旨，捉拿维新派。变法失败后，“戊戌六君子”谭嗣同、林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广仁于1898年9月28日在北京宣武门外的菜市口刑场英勇就义。,本课需要掌握的重要实词,1、擢：提拔、升迁2、觐（jn）：朝见3、故事：古今异义词，过去的事4、少：通假“稍”5、缓急：偏义复词，紧急6、首：告发，控告7、旋：不久8、非常：古今异义词，不同寻常9、方：正在10、擘画：计划，布置11、谒：拜访12、三十有三：有，常用通假字，又,重要虚词之、乃,之,句中语助词，的。翻译的时候必须翻译出“的”的意思，才能形成一个句子。例：定国是之诏所寓之法华寺,句中语助词，取消句子独立性。翻译时没有意义。例：君之始入京也皇上之真无权矣,代词，承前指代上文提到的人、物或事。一般都是承前句内容而指代，必须回归上下句的环境。翻译的时候必须将指代的内容指明。例：君乃直出密诏示之曰之：代词，承前指代袁世凯岂不知之之：代词，承前指代荣贼心计险极巧极之处,乃,副词，就例：乃扶病入觐乃告同人曰判断词，是例：圣主乃吾辈共事之主此乃荣贼心计险极巧极之处,重要虚词以,以,相当于介词“于”，一般都用在表时间的词前面例：盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云以八月十三日斩于市介词，表手段，翻译为“用”、“拿”例：结以恩遇足下以何待之介词，表目的，翻译为“来”、“以便”例：传号令以诛奸贼以待捕者,文言固定结构,“者”字结构动词（或动词词组、形容词）+者固定翻译：的人例：今日可救我圣主者天下健者捕者“所”字结构所+动词（或动词词组），相当于名词固定翻译：的人、事、物例：所询问所陈奏无以固定翻译：没有用来的办法，没有办法例：无以图将来无以酬圣主之所以固定翻译：的原因例：此国之所以不昌也注意：这些固定结构的形式和翻译方法相对固定，考试中出现此类固定结构的句子，一般都是要拿出来让大家翻译的重点句子。,特殊句式,判断句参预新政者，实宰相之职也（*）胡乃荣之私人此乃荣贼心计险极巧极之处今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也注意1、判断句中必须有判断词，否定意义的判断句也是判断句2、判断句的常见形式者，也。乃倒装句状语后置句结以恩遇以：用、拿，介词结构作状语，表手段注意：倒装句翻译的时候必须恢复正常的语序，才能够使语意通顺,特殊句式,倒装句宾语前置句（1）君不之信。之，代词，这件事否定句正常语序：君不信之您不相信这件事（2）足下何以待之？何，疑问代词，什么疑问句正常语序：足下以何待之您用什么对付他注意：1、否定句中，作宾语的代词要提到动词之前不我欺2、疑问句中，作宾语的疑问代词要提前，“何以”是最常见的宾语前置句标志掌握了判断句、状语后置句、宾语前置句之后，同学们也可以按照这几种类型的句式，自己造一些相似的句子，深刻体会特殊句式是怎么构成的。,练习,以待捕者以八月十三日斩于市传号令以诛奸贼君以袁某为何如人哉结以恩遇,以：来，以便，表目的以：相当于“于”，介词，在以：来，以便，表目的以：把，介词以：用，拿，介词，表手段,天下事知其不可为而为之有之，请自嗣同始西后与帝之不相容矣足下欲救则救之荣贼之手,之：代词，指代天下事不可为者之：代词，承前指代上句的因变法而流血者之：语助词，主谓之间，取消句子独立性之：代词，承前指代光绪之：的,乃告同人曰圣主乃吾辈所共事之主此乃荣贼心计险极巧极之处乃扶病入觐,乃：副词，就乃：判断词，是乃：判断词，是乃：副词，就,整体把握文章脉络，总结归纳人物形象,谭嗣同1、擢升预新政充满热忱，有忧患意识，力图有所作为2、游说袁世凯（二人动作、表情、性格的对比）谭：捧诏恸哭、激切、径造、直诘、叮咛而去袁：正色厉声、笑而不言、怒目视3、从容待死期知其不可而为之，自我牺牲的悲壮4、慷慨以就义从容慷慨之色不改注意：按照时间顺序理清文章脉络，归纳的时候注意几个要点谁、做了什么、表现出什么品格。同时要学习怎样通过动作、语言、表情、心理等细节描写来展现人物形象。,课后拓展及能力提升,1、查阅历史资料，结合本文，谈谈你心目的谭嗣同是什么样的人。对他选择牺牲的做法，你又作何评论呢？2、学会以细节描写，在叙事过程中，展现人物形象。用一个二三百字的小片段来描写一个同学，表现出他最有特色的一个性格特点，注意运用细节描写。3、读一读谭嗣同的绝笔诗和与妻书，加深对人物的理解。读一读梁启超的少年中国说，体会一下梁启超气势磅礴、充满激情、文白结合、通俗流畅的语言风格。,谭嗣同写给夫人李闰的绝笔信闰妻如面：结缡（l）十五年，原约相守以死，我今背盟矣！手写此信，我尚为世间一人；君看此信，我已成阴曹一鬼，死生契阔，亦复何言。惟念此身虽去、此情不渝，小我虽灭、大我常存。生生世世，同住莲花，如比迎陵毗（p）迦同命鸟，比翼双飞，亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为常事，无喜无悲，听其自然。我与殇儿，同在西方极乐世界相偕待君，他年重逢，再聚团圆。殇儿与我，灵魂不远、与君魂梦相依，望君遣怀。戊戌八月九日，嗣同。,谭嗣同的绝笔诗：狱中题壁望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。,典故,根据后汉书党锢列传的记载，张俭是东汉末期的高平人，初为山阳东部督邮，严劾宦官侯览及其家属为非作歹，为太学生所敬仰。后来党锢之祸又起，他被迫逃亡，人们敬重他的人品，都冒着破家灭族的危险接待他。“望门投止”指的是找上门请人留宿，张俭在逃亡时害得很多人因为收留他而满门抄斩，甚至“郡县为之残破”，其于心何忍！根据后汉书杜根传的记载，杜根性格耿直，东汉安帝时任郎中，当时邓太后摄政，权在外戚。安帝年长，杜根上书要求太后归政，太后大怒，命人把他装在麻袋里摔死。执法官示意施刑人手下留情，载出城外待其苏醒。太后派人查看，杜根装死三日，目中生蛆，侥幸逃脱，躲了15年。邓太后死后，杜根复出，官拜侍御史。,译文,望门投宿想到了东汉时的张俭，希望你们能像东汉时的杜根那样，忍死求生，坚持斗争。即使屠刀架在了我的