2020年中考政治 低碳专题 教科版

低碳中国： 应对气候变化、低碳经济、节能减排、建设生态文明、两型社会（人与自然和谐）【中考命题预测】：1、当前气侯变化主要表现在哪些方面？造成气侯变化的原因有哪些？表现：全球气候变暖，海平面上升，全球大部分地区的积雪线退缩，干旱洪涝等极端气候事件增多。原因：随着世界经济特别是各国工业化的快速发展，人类征服自然，改造自然的力度不断加大，打破了人与自然的和谐状态，严重破坏了生态环境，导致全球生态环境逐渐恶化、全球气候变暖。2、气侯变化对人类的种种影响。水资源短缺；居住环境恶化；经济损失加剧；海平面上升；人类健康受威胁；物种变化加剧。3、应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，必须坚持哪些国策、战略？体现了什么发展理念（重大决策）？ 是什么基本国策:节约资源、保护环境、计划生育、依法治国发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国发展理念（重大决策）：坚持科学发展观；建设“资源节约型、环境友好型”社会；走自主创新之路，建设创新型国家。4、应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，依据的是我国哪些方面的国情？（由什么决定？） 是什么我国面临严峻的资源、环境形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，造成的浪费、损失十分严重。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。5、武汉“两型社会”的前景（你心目中的“两型武汉”） 是什么人们的资源环境意识显著增强，养成节约资源、爱护环境的良好习惯和科学文明健康和谐的生产和生活方式；自主创新能力增强，经济发展方式转变，落实节能减排目标，发展循环经济，资源利用效率显著提高，经济“又好又快”发展；人与自然和谐相处，生产发展、生活富裕、生态良好。6、为什么要应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等？（重要性/意义）或为什么提倡“低碳”的生活方式（意义）？ 为什么 (1)有利于缓解我国严峻的资源、环境形势。 (2)有利于落实科学发展观，建设两型社会，促进经济又好又快发展。(3)有利于全面建设小康社会，构建和谐社会。(4)是坚持保护环境和节约资源国策，实施可持续发展战略的需要。(5) 是促进人与自然和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的需要。7、应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，为什么离不开科技创新和教育创新？ 为什么科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要解决经济社会发展中面临的资源环境问题，必须加快发展科学技术，推进科技创新。 依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排，发展循环经济。要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。加强科技创新、教育创新，是建设创新型国家和“两型社会”的必然要求。8、国家（武汉市）如何应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，？（提建议/出点子） 怎么做贯彻落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策，走可持续发展道路。大力实施科教兴国、人才强国战略，提高科技创新能力。依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排，发展低碳经济。坚持依法治国的基本方略，加强节能、环保方面的立法工作，严厉打击破坏资源、环境的违法犯罪行为。加强宣传教育，增强全民族的资源节约意识。9、作为中学生，你能为应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，做点什么？(市民/青少年) 怎么做（1）笼统谈：正确认识我国国情，提高自己的资源环境意识；大力宣传应对气候变化方面的知识和法律法规；努力学习科学文化知识，为加强应对气候变化能力建设和全球可持续发展事业奠定知识基础；从日常生活做起，从身边小事做起，积极参加环保公益活动；检举揭发破坏资源、环境的不良言行。（2）具体谈：节能减排小窍门：节约纸张，双面使用纸张；使用布袋，不使用一次性塑料袋；尽量乘坐公共汽车；一水多用；尽量不送纸质贺卡，改送电子贺卡。节约资源方面：从我做起，节约每一滴水，每一张纸；随手关水龙头； 照明使用节能型荧光灯等。重复利用方面：课本重复使用；垃圾分类回收，再循环利用；用破旧衣服当抹布；用旧牙刷当鞋刷。环境保护方面：不使用一次性木筷；不随手乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯；积极参加植树造林活动；对破坏环保的不法行为向有关部门举报；利用节假日到街上清理垃圾或宣传环保的重要性。10、学校为配合应对气侯变化/发展低碳经济/节能减排/建设生态文明/建设“两型”社会/低碳城市、“两型”城市等，可以开展哪些活动（设计几种活动形式）？拟写几条标语。 怎么做（1）例如：召开以“”为主题的动员会；主办以“”为主题的黑板报；开展以“”为主题的主题班会；举办以“”为主题的演讲比赛、知识竞赛；向全体同学发表“”倡议书；等。 提示：按题意在“”处填写主题。 （2）标语：发展低碳经济，应对气候变化；加大科技创新力度，开发利用可再生资源珍惜资源，保护环境为生态文明建设贡献自己的力量参考资料：低碳生活在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。低碳生活（low-carbon life）：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一