七年级政治上册 第8课 第二框 描绘自强人生导学案（无答案） 鲁教版VIP

描绘自强人生教学目标1.知识目标：了解自强的重要表现，理解自强的重要性，明确走向自强的途径和方法。2.能力目标： 努力形成自强的生活态度，提高独立生活的能力；走自强之路。3.情感、态度与价值观：体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自强的精神；以自强的态度对待生活的困难，努力把自己培养成为强者。教学重点人生当自强教学难点走自强之路教学器材多媒体教学方法小组合作交流法 榜样启迪法 案例教学法学习方法自主 合探究研究问题1、为什么人生当自强？2、怎样走自强之路？板书设计二、描绘自强人生1、人生当自强（1）自强的表现（2）自强的意义或作用2、走自强之路（1）怎样走自强之路？教 学 过 程教师活动学生活动环节一：播放歌曲 导入新课男儿当自强傲气面对万重浪，热血像那红日光胆似铁打骨如金钢，胸襟百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉，做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光，让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯大家听完了这首热血沸腾的歌曲，同学们谈一谈自己的感受？(做人当自强)依靠自强不息的民族精神，中华民族始终顽强地屹立在世界东方。今天让我们大家一起来感受自强不息的民族精神，共同描绘自强人生。（板书课题）环节二 师生互动 合作探究板块一、人生当自强1、自主学习阅读课本P91P92,想一想能提出什么问题？并归纳问题答案，在课本上用铅笔画出来。2、小组交流提出问题：（1）自强的表现（2）自强的作用或意义或者说为什么人生当自强？3、走进榜样：播放视频陈州的故事提出问题：（1）、陈州克服种种困难终获成功是坚持了一种什么样的生活态度？（2）、这种态度的重要表现是什么？(3).这种生活态度对他的成功有什么重要作用？学生直接回答问题（1）（2）题，讨论交流（3）题，归纳自强对个人成长的意义：自强者不怕困难，积极进取设计意图：通过榜样人物陈州让学生感受人生当自强，要做生活的强者，勇敢的面对生活中困难和挫折。4、一个人需要自强的精神，一个国家一个民族同样需要自强不息的民族精神，我们一起走进历史，追寻民族自强的印迹。（1）出示中国近代时事漫画时局图，老师简单解释时局图的含义。（2）出示现代科技成就图。学生列举我国所取得成就，谈谈感受。（3）出示习近平主席提出的中国梦，老师简单讲解。（4）学生归纳自强精神对国家的作用：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，这种精神使中国豪迈地自立于世界民族之林。5、小组总结交流：自强的作用或意义或者说为什么人生当自强？（1）.自强者不怕困难，积极进取（2）.自强不息是中华民族的民族精神，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林。板块二、走自强之路1、自主学习阅读课本P9394，想一想能提出什么问题？并在课本上找到答案，标下来。2、小组交流提出问题：怎样描绘自强人生？3、走进榜样：解读陈州的故事：13岁，因为一次意外事故，他从火车上摔下来，为了保住性命，被截去双腿。出车祸后，他在床上躺了四个月。他说，他得像个人一样活着。于是，偷偷离家出走。成了一个独自漂泊的无腿小乞丐。挨饿、受冻、被坏人欺负，被乞丐头头抓起来暴揍，他都挺了过来，他说：“能活下来，真是一种幸福。” 18岁时，他突然明白，他要学点本事养活自己，不能当一辈子乞丐。于是，艰难的学会了用双手走路，卖报纸、擦皮鞋、收破烂他干了很多职业，却一定不再要饭。他说，“站起来不是一种行走方式，而是一种人生态度。”后来，他成为了一名流浪歌手。不识字、不懂乐谱、不懂乐理，他就靠着死记硬背，成为了一名出色的流浪歌手。如今，他已经走过了全国700多个城市。他说，这是世界上最幸福的职业，因为他可以游遍祖国的大好山河。他喜欢登山，喜欢“山高人为峰”的感觉。从18岁开始，他登上了全国90多座高山，光泰山就登了13次。2020年，他靠双手登上了海拔总和8498米的中国五岳，成为全球“双手登五岳”第一人。在他19岁那年，他流浪到江西九江，他的阳光和歌声打动了一位美丽善良的女子。她说，无父无母、无房无车、无钱无工作、无腿都不要紧，只要你有一颗爱我的心。从此，她开始跟随他浪迹天涯。如今，他们已经相守相依十一年，结婚买房、买车，还生下了一对漂亮的儿女。（1）提出问题：你从陈州的身上明白了哪些道理？（提示：注意划线和划框里的文字。） (2)小组讨论，交流答案后，老师做适当讲解。设计意图引导学生认识到正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。认识到人总会有弱点，自强的人也有弱点，但他们是勇于并善于战胜自己弱点的人。4、反思自省 你说我说（1）、你的目标是什么？你为实现目标采取哪些措施？（2）、你身上有哪些明显的弱点？你打算怎样去做？设计意图：自我反思，找出差距，寻找解决办法。5、感悟生活：读P94神童的故事。（1）思考：神童的经历对我们有什么启示？(2)、小组交流答案。设计意图：引导学生知道要在磨砺中走向自强。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。6、小组总结交流：怎样描绘自强人生？（1）、树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。（2）、战胜自我，超越自我。（3）、我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己，在磨砺中走向自强。环节三：盘点收获 颗粒归仓1、 通过这节课的学习，你有什么收获？说出来和大家分享。2、 你还有什么疑惑，说出来大家帮你解决。环节四：当堂训练欣赏歌曲，谈感受阅读教材，提出问题小组内交流问题各个小组交流提出的问题观看视频直接回答（1）（2）题，讨论交流（3）题，归纳自强对个人成长的意义：观察漫画，交流感受列举我国各个领域成就，归纳自强精神对国家的作用。小组总结问题，交流答案。阅读教材，提出问题，各小组交流所提问题，达成共识。阅读榜样的材料，自主思考问题，小组讨论，达成共识，总结怎样走向自强的前两个要点。反思自省自己来到中学后的言行，找到自身的弱点，说出解决的办法。阅