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自然辩证法概论 Aishjfm自然辩证法概论绪论一、自然辩证法的定义、研究对象、内容和学科性质n 1、定义：n 自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识认识和改造自然的一般方法的科学。 n 在国外叫科学技术哲学或STS。（科学技术与社会的缩写） 2、研究对象：n A作为客体的自然界自然界存在和演化的一般规律即自然界的辩证法；n B、作为主体的人的认识和实践活动人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律即科学技术研究的辩证法；n C、作为这一关系中介的科学与技术科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法。3、内容：n （1）自然观：n 自然观是人们对自然界的总体看法。它旨在对自然界的存在方式、演化发展以及人和自然界的关系作出唯物的同时又是辩证的说明。 n （2）科学技术方法论n 科学技术方法论是人们对自己从事科学技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概括。 n 在宏观和微观方面n （3）科学技术观：n 科学技术观是人们对科学技术的本质及其发展规律的根本观点。 4、学科性质：n 哲学性学科：自然辩证法研究的是一般规律、一般方法以及本质功能问题；n 二级学科自然辩证法处在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间，处于一种中间的位置。 n 交叉性学科n 哲学与具体科学的交叉 n 思维科学、技术科学、人文社会科学如伦理学、法学、社会学、管理学等等的交叉。二、自然辩证法的创立和发展n 1、自然科学发展的简单历程： n A古代：15C前,特点：n （1）零散的、直观的、经验性的，只有少数学科如天文学、数学和医学有可能发育成为较为成熟的形态。n （2）关心根本性和总体性的问题，诸如世界的本原和运动的源泉等。n 几大文明古国都如此古代两河流域、古代埃及、古代中国、古代印度、古希腊古罗马、古代阿拉伯。 n B、近代：1619C n 自然科学的研究特点：n （1） 分门别类地研究： n 不是从总体进行考察，而是划分为不同的领域进行研究动、植、矿物界或者划分为机械运动、物理运动、化学运动和生命运动。 n （2）建立在科学实验的基础上。n 几个有影响的历史事件： n 首先，手工工场的兴起促进了生产技术的改进。 n 其次，远洋探险和地理大发现促进了贸易的发展和科学的进步。 n 第三，文艺复兴和科学解放。 n 1543年哥白尼发表了他的不朽著作天体运行论 标志自然科学的产生；n 1718世纪的自然科学，毕竟还处于近代科学发展的初期阶段；直到18世纪末，在自然科学中只有力学和天文学取得了一定程度的成就，自然科学的其它学科还处在襁褓之中。 n 到19世纪科学技术已进入全面发展时期，从搜集经验材料的阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段。 n C、现代：进入到20世纪，自然科学有了新的、重大突破。n （1）量子论和相对论是现代物理学的两大支柱；n （2）由于基因论和分子生物学的发展，使人类对生命本质的研究由细胞水平进入到大分子水平，并发现了遗传物质DNA的双螺旋结构的模型。n （3）由于原子能电子计算机和空间技术的发展，促进了整个科学与技术的新的跃进。 n 四大模型：n DNA双螺旋结构模型n 原子的行星结构模型、n 地质学的板块构造理论、n 宇宙大爆炸理论 n 2、自然辩证法的创立和发展n （1）19 世纪40年代n 1873.51876.5提纲、轮廓，n 1876.61878.7反杜林论的写作，n 1878.71883.3.14马克思逝世，继续写作，1895年恩格斯逝世，n 自然辩证法是一部未完成的著作。n （2）传播和发展：n 1925年恩格斯的自然辩证法以德俄两种文字对照的形式首次在苏联出版。n 自然辩证法随着自然科学的发展而发展：n 现代科学技术发展，丰富、深化了人们对自然界的认识n （更新一系列科学概念和人们的思想观念：如时空观、运动观的改变；）n 丰富了科学技术方法论n 丰富和发展了科学技术社会观n 科学革命引起技术革命，技术革命又引起产业革命，最终导致社会生产力的巨大进步，并使人类的物质生活、社会关系乃至思维方式都发生了极其深刻的变化。n MIT的通识教育：1861年创立，强调理学、人文和社会科学。三、学习自然辩证法的意义n 1、提供理论分析框架；n （李欧梵：解决赚100万以后的问题）新的理性尺度n 2、方法论工具 ； n （厉以宁：日本老渔民打鳗鱼） n 3 、提高素质： n （寺院里的做神像的石头和做台阶的石头） 第一篇 自然观（第1章-第3章）一、自然观的几个发展阶段n （一）古代的自然观n （人类开始15世纪）n 1、原始社会的自然观n 2、奴隶社会的自然观n 3、封建社会的自然观1原始社会的自然观 n （1）时间：公元前4000年左右n （2）神话和原始宗教自然观特点：n 其一，主张自然界与超自然界之间存在二域世界的观念。（神鬼及其居住的地方） n 其二，主张自然界中存在着秩序，而这种秩序是超自然的“实体”干预的结果。 n 其三，主张人能够凭借精神的力量去调节和控制自然界。2奴隶社会的自然观n (1)时间：公元前4000年5世纪n 大约从公元前4000-2000年，人类进入青铜器时代，步入有文字记载的文明史，同时从原始社会过渡到奴隶社会。n (2)天文学集中在宇宙模型的构思上，欧几里德的几何原本，物理学的杠杆原理和浮力定律、医巫分离和四体液说。 n (3)自然观特点n 其一，不论是在中国还是在希腊，古代朴素的自然观在世界本原问题上大都坚持从自然界本身去说明自然界，具有朴素唯物主义倾向。n 其二，它把世界看成是一个充满矛盾的、彼此联系的、不断变化的整体，而且认识到事物发展变化的原因在于其内部的矛盾运动，因此又包含着丰富的自发辩证法思想。n 局限：直观性、猜测性、模糊性、思辨性，难以抵挡唯心主义的进攻。3、封建社会的自然观n （1）时间：n 从公元5世纪到15世纪意大利文艺复兴这段时间，史学家称为中世纪。n 在这一时期形成了宗教神学的自然观。封建社会的自然观主要指欧洲中世纪的神学自然观。n 中国的封建社会自秦朝开始（公元前221年）至清朝（公元1911年），历时2000多年。n 在此期间科学技术缓慢发展，形成了具有民族特色的农医天算四大经验科学和陶瓷丝织建筑三大技术，在许多方面取得光辉灿烂的成果，但自然观与奴隶社会在特点上并无显著不同。（2）宗教神学自然观特点n 第一，上帝创世说。n 第二，地球中心说。n 第三，第一推动说。上帝是自己不动的始动者。n 第四，神学目的论。一切事物及其运动都服从造物主的目的，人只能听从上帝的安排。n 第五，灵魂不死原罪说。 （二）近代前期的机械唯物主义自然观n （1）时间：1618世纪上半叶，是近代自然科学发展的第一个时期。n （2）自然科学发展的总体特点：n 在这个阶段，自然科学的主要工作是搜集、积累材料。除了经典力学发展成熟外，其他的学科进展缓慢。n 经典力学在自然科学中占据中心地位。牛顿力学解释机械运动获得了巨大成功，使人们用力学的观点去说明一切自然现象，把一切运动形式都归结为机械运动，因而形成了近代机械论的自然观。n （3）自然观特点：n 第一，机械论。自然界中包括人都是机器。n 第二，外因论。只有外力才能改变物体的状态。n 第三，量变论。只能改变物体的速度与位置，不能改变其质量。n 第四，绝对时空观和绝对运动观。n 第五，机械决定论。承认因果性否认偶然性。n 第六，机械原子论。所有的物体都是由微粒构成。n （4）进步性：用比较成熟的科学理论来解释自然现象；恢复了唯物主义传统。n （5）局限性：n 其一，机械性。机械运动代替一切运动。n 其二，形而上学性。n 其三，不彻底性。（三）近代后期的辩证唯物主义自然观n （）时间：18世纪下半叶到19世纪。n （2）辩证唯物主义自然观的基本内容有：n 1、物质观；2、运动观；n 3、时空观；4、规律观。n （3）发展演化和普遍联系观点的确立：n 康德的星云假说；赖尔的地质渐变论；n 细胞学说和生物进化论；n 能量守恒和转化定律；化学上的元素周期表；人工合成尿素。n （）辩证唯物主义自然观特点：n 其一，自然、人与社会统一起来。n 其二，在对自然的理解中加入了人的主体性因素，阐发了人化自然的思想。n 其三，建立在自然科学的基础上。二、系统及系统科学n 1、系统的概念及系统思想的产生应用n 2、系统科学1、系统的概念及系统思想的产生应用（1）由来：胚胎学家杜里舒所做的实验（2）1948年创始人之一贝塔朗菲出版生命问题一书，一般系统论才真正问世。 他反对生物学的机械论思想，强调生物学中有机体概念，主张把有机体当作一个整体或系统来考虑。（3）定义与特点：n 系统是处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体。贝塔朗菲n 系统是一种联系方式，在这种方式中，若干有特定属性的要素，经特定关系组成的具有特定层次结构和功能的整体。n 系统由两个或两个以上的要素构成的。n 系统的各要素之间存在特定关系n 系统各要素构成了特定的结构n 系统具有特定功能n 系统是一个有机整体（）迅速地应用于工程技术、教育、经济、社会、文化、心理等领域。2、系统科学n 主要包括如下学科：n 信息论、控制论、耗散结构理论、n 协同学、超循环理论、自组织理论、n 灰色系统理论、系统工程等等三、自然界的演化n 电影宇宙与人n 1、天体的起源与演化n 2、生命的起源与演化n 3、人类的起源与演化n 自然界演化的方向性、守恒性和周期性四、现代化是否等于工业化n 1、概括起来：现代化是n （1）价值观念领域的理性化n （2）社会领域的城市化n （3）经济领域的工业化n （4）政治领域的民主化n 美西里尔.E布.莱克编比较现代化n 2、现代化的由来及发展：n 世界的现代化进程最早发生在西欧，以后发展到欧洲其它地区和北美。n 20世纪开始，在亚洲、非洲和拉丁美洲的所有国家也都先后开始了现代化进程。n 西欧产生的制度和价值观念从17世纪以后向欧洲其他地区的传播过程，n 18世纪至20世纪向世界其他地区的传播过程。五、人类面临的困境和可持续发展观n （一）人类面临的困境n （二）可持续发展观n （一）人类面临的困境n 人口爆炸：公元元年3亿，1999年60亿；n 资源短缺：生态、生物和矿物资源；n 环境恶化：生态破坏森林、生物物种锐减，水源污染严重，草原退化；n 环境污染加剧大气、水、土壤、噪声、放射性、电磁污染。n （二）可持续发展观n 1、可持续发展理论的由来n 2、可持续发展理论的实质n 3、可持续发展理论的实现n 1、可持续发展观的由来（1）时间：20世纪80年代中期开始出现（2）人工自然具有正效应和负效应的两面性。正效应：人的主体地位及人类社会文明的发展；负效应：人工自然带来的毁灭性灾难n 2、可持续发展观的实质：n 有近170-180种说法，其中的代表性的有四种：n （1）从自然属性理解n 保护和加强环境系统的生产和更新能力，寻求一种最佳的生态系统，以支持生态的完整性和人类整体生存的愿望的实现，并使人类的生存环境得以延续n （2）从社会属性理解n 在不超过维持生态系统涵容能力的情况下，提高人类的生活质量。n （3）从经济角度理解n 在不降低环境质量和不破坏世界自然资源基础上的经济发展。n （4）从科技角度理解：n 建立极少产生废料和污染物的工艺或技术系统。3、可持续发展问题的实现（1）人的观念的转变：n 人与自然的关系置于人与人的关系之上，n 代内公平与代际公平问题n 决策者在观念上的转变n （2）协调的难度n 从横向来来看，涉及全人类的事情要求全人类共同解决n 从纵向来看，涉及到几代人的问题n （3）发挥科技人员的中坚作用n 减少科技可能带来的负面影响n 避免对科学技术的滥用和误用n 创造新的科学技术六、对于自然界我们应有的理论观点n 我们应确立运动的观点；n 我们应确立系统的观点；n 我们应确立演化的观点；n 我们应确立规律的观点；n 我们应确立可持续发展的观点。第二篇 科学研究方法论 (第四章-第七章)一、基础科学研究的一般程序 选题获取科学事实（观察实验）思维加工验证建立理论体系教材体系安排：1、科学认识与科学方法概论2、经验方法与理论方法：观察实验；科学抽象、概念、假说及科学理论；数学、模型、系统科学方法；3、逻辑思维方法与非逻辑思维方法分析、综合、归纳、演绎；形象、直觉；二、科学研究从问题开始 科学问题，是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。杨振宁的选题理论物理学(弱相互作用下宇称不守恒定律)；居里夫人的选题元素的放射性；穆利斯的选题PCR技术；丁肇中的选题J粒子；三、在观察实验中如何寻找问题的突破口 如何处理观察实验中的机遇问题弗莱明发明青霉素（没有经费支持怎么办钱恩和弗洛里对青霉素的再发现） 没有实验设备怎么办班廷发现胰岛素 如何运用他人成果DNA双螺旋结构的发现四、如何成功地运用假说方法 雅洛 默里的肾移植五、观察实验中的认识论问题1、如何看待观察实验中的机遇问题 以弗莱明发现青霉素为例2、直觉思维方法：洛伊的神经搏动的化学媒介作用。第三篇 科学技术观（第八章第十章）一、科学技术的性质、特点和体系结构（一）科学技术的性质、特点1、科学的特征（1）自然科学是特殊的社会意识形式，它研究的对象是自然界，是人类共享的财富。（2）是特殊的生产力。它属于一般生产力范畴尚末进入生产过程的生产力。2、技术的基本特征：（1）技术具有自然的和社会的两种属性 自然属性指的是人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，劳动手段、工艺或技能，都必须遵循自然规律。 社会属性指的是人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术受到各种社会条件的制约。 任何技术的产生都依赖于社会需要的推动；其技术目的的规定和实现，都受制于经济、政治、军事、科学、教育、文化、民族传统等等社会条件。（2）技术是物质因素和精神因素的统一 是物质手段和技术中人的知识、经验和技能的结合。（仪器分析）（3）技术是直接的生产力 技术虽不是生产力结构中的独立要素，但它本来就渗透于生产力的全程之中，表现为劳动者的知识、经验和技能，生产过程中的劳动工具、工艺流程和操作方法。（流水线）（二）科学技术的体系结构 现代科学技术体系的主体结构，是基础科学、技术科学、和工程科学这三个不同层次的结构体系。 1、传统的基础自然科学分为数学、物理学、化学、生物学、天文学、地学六大门类； 基础科学不仅在各自领域里不断向前发展，并相互影响和相互渗透，从中产生出如下学科 边缘学科物理化学、天体物理学、生物物理学、生物化学、地质生物学； 横断学科控制论、信息论和系统论等等 综合学科环境科学、空间科学、海洋科学、能源科学等等2、技术科学以基础科学为指导，着重研究有关工程技术中带有普遍性的问题，并总结为应用的基础理论，以指导工程技术的研究。 是工程技术与基础科学之间的桥梁。3、应用科学（工程科学）是综合运用基础科学、技术科学、经济科学、管理科学理论成果，直接为改造自然服务的、最接近生产实践的科学门类。二、科学共同体1、科学家作为群体的一般的抽象存在形式，叫科学共同体。两种含义：一指整个科学界，二指部分科学家组成的各种集团。2、科学共同体有基本行为规范或精神气质：普遍主义、公有主义，无私利性和有条理的怀疑主义3、党派、无形学院和学会及科研组织科学是一个种类和性质很庞杂的活动，也是一种花费大量资金的活动。 科学活动主要是在大学、政府和产业三个部门的研究机构进行的学院科学、政府科学和产业科学。4、学院科学论文和期刊：论文指发表在科学期刊上的研究论文。科学期刊是高度专业化的出版物，主要用于发表研究论文。学术期刊是面向专业科学家的，专为他们报道最新的研究成果。科学论文只有经过评审后才能发表。 学院科学家特别看重在拥有评审机制的期刊上发表论文。 悖论：花了很多年的时间接受如何做研究的训练，到了高级训练阶段，他要花好几个月的时间去做一项研究工作。含辛茹苦后，终于获得了一些有价值的研究结果 不管他的研究结果多么重要，也不管该期刊多么有名气，如果论文发表了，他得不到一分钱的报酬，许多期刊还收取发表论文的版面费。 学院科学的本性：不断地积累自己的学术资本如果想在学术上往上走，就必须提职称 学院科学系统里，升迁主要在于是否成功地发表了期刊论文。 物质奖励，职称、名誉学位以及成为其他国家的科学院院士。工作压力、重科研轻教学、资金压力。“要么发表论文要么下岗走人”体制的后果 激励科学家多快好省地发表论文 科学家群体中形成了不同的等级阶层 好大学的自我强化 正规的出版系统周期长，不能做到及时反映科研的进展：研讨会和通信5、产业科学产业科学特点： 工业界很少允许它的科学家发表其研究成果，就此申请专利。 工业中进行的科学研究活动，是应用研究或开发研究，其终极目标是提高企业的经济地位。企业为什么不直接拿来学术机构的成果1）如果一个企业首先获得了这种知识，它就能在开发新产品和新工艺的竞赛中抢占先机。2）企业必须有一定的科研能力，这样才能很好地评估和利用大学所生产出来的科学知识。3）企业还渴望了解它的竞争对手在干些什么，其计划是什么 支持科学研究活动的企业通常是大型企业。 投资科学研究见效慢、风险高的事业。 企业不想让它们的知识传播开来，它们通常会坚持要求雇员们签订一份保密协议书。工作在企业研发中：压力与满意 公开型科学家：有强烈愿望为知识而知识，科学知识必须公开发表。 私人型科学家：愿意做科研和解决问题，对发表结果并没有特殊需要，因他们对自己的工作感到自我满足。 组织型科学家：科学是一种职业，是让人愉快且报酬高的职业。 学术界中的科学家热衷于发现自然界的秘密，运行机制以及背后的原理，很看重同行对其