(绝世好件)染色体变异--一轮复习PPT课件

.,1,响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟,.,2,舟舟是一个先天智力障碍(21三体综合征)患者,.,3,染色体变异,.,4,先天性愚型（21三体综合症）,性腺发育不良（特纳氏综合症）,.,5,.,6,.,7,基因突变和染色体变异的区别,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，光学显微镜下不可见。,可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。,染色体变异,类型,染色体结构变异：,染色体数目变异,个别染色体增减,染色体成倍增减,缺失、重复、倒位、易位,.,8,下列有关变异的说法正确的是()A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D染色体变异只发生于有丝分裂过程中,C,.,9,1缺失,染色体的某一片段消失,消失,染色体结构的变异,（一）,.,10,重复:,染色体增加了某一片段,重复,染色体结构的变异,.,11,颠倒,断裂,倒位:,染色体的某一片段颠倒了180o,染色体结构的变异,.,12,易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移接,染色体结构的变异,.,13,易位与交叉互换的区别(1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。(2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,.,14,染色体数目的变异：,染色体组成倍增减,增多,减少,正常,个别染色体增减,.,15,例：某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色盲孩子，下列分析正确的是()A、精子形成过程中，减数第一次分裂不正常B、精子形成过程中，减数第二次分裂不正常C、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常D、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常,D,.,16,（二）以染色体组形式增加或减少,()雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？()果蝇的精子中有哪几条染色体？()精子中这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物性状的全套遗传信息？,答：和，和，和，X和Y。,答：、X或、Y,答：它们是非同源染色体。携带了全套遗传信息,.,17,例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图，从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组的细胞是,ACD,体细胞染色体图,B,.,18,3个,图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组,4个,例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？,1个,.,19,例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,.,20,例4:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？如果是Ab基因型的呢？,3个,1个,基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数,.,21,生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(),A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重组B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体与DNA数之比为12,D,.,22,下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为(),AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCD,D,.,23,二倍体：多倍体：单倍体：,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有2个染色体组，叫做二倍体,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有3个或3个以上染色体组，叫做多倍体,由配子发育而来的个体，体细胞中不论有多少染色体组，都只能叫做单倍体,二倍体,单倍体,单倍体,四倍体,注：N代表一个染色体组，比如人为二倍体，其染色体可以表示为2N=46,.,24,几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇),.,25,马铃薯是四倍体,香蕉是三倍体,普通小麦是六倍体,.,26,雌性,雌性,雄性,单倍体,二倍体,.,27,14,1,21,56,8,4,6,二倍体,六倍体,.,28,多倍体的特点,染色体加倍后的草莓（上）野生草莓（下）,多倍体水稻,特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大；营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。,.,29,染色体复制,人工诱导多倍体的原理：,着丝点分裂,无纺锤丝牵引，染色体数加倍,低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。,.,30,香蕉的形成,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,.,31,普通小麦的形成过程,普通小麦,.,32,单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。,（1）特点：a.植株弱小b.高度不育,（2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发育而来，如：雄蜂,b.人为条件：一般利用花药离体培养获得,（3）应用：单倍体育种,花药离体培养,单倍体植株,正常植株,种子,新植株（新品种）,思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？,自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。,.,33,下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是(双选)()A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组D人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,CD,.,34,将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻()A与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了B产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应C产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育D将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体,A,.,35,(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因此花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。(2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。,.,36,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒（YyRr）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍体,（纯合体）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黄圆,绿圆,黄皱,绿皱,秋水仙素处理幼苗,YR,yR,Yr,yr,离体培养,.,37,若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的植株至少需要几年?,选育出需要的矮抗植株,杂交育种,ddTT,F3,.,38,三倍体无子西瓜的培育P89,.,39,二倍体西瓜幼苗,二倍体西瓜幼苗,秋水仙素处理,二倍体西瓜植株,四倍体西瓜植株,联会紊乱,三倍体西瓜种子,无子西瓜,自然长成,二倍体西瓜植株,第一年,第二年,.,40,在人工去雄的番茄花的