山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 3.3 中国的水资源导学案（无答案）（新版）湘教版_第1页
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山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 3.3 中国的水资源导学案（无答案）（新版）湘教版_第3页
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文档简介

第三节 中国的水资源一、学习目标1.运用相关图文资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其原因。（重、难点）2.运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。（重点）3.联系生活，能说出我国水资源在利用中存在的问题，培养节约用水、科学用水的意识和良好习惯。二、自主学习1.时空分布不均（1）空间分布不均1.在图例处填注：缺水带、少水带、平水带、多水带、丰水带。2.描出平水带与多水带、少水带的分界线。3.将下列地形区的代号填到图中：A塔里木盆地、B青藏高原北部、C长江中下游平原、D华北平原、E东北平原西部、F海南岛总结：水资源地区分布不均，具有“ ”的特点。（2）时间分布不均总结：长江和黄河的径流量明显集中在 季；径流年内的季节分配不均，年际的明显波动，都容易造成 灾害；中国水资源在时间分配上具有 多、 少和 的特点。2.兴修水利工程1.在图中填注三条调水线路及其取水点。（1）解决水资源季节变化大的措施： 。（2）解决水资源地区分布不均的有效办法： 。（3）我国水资源存在的问题及缓解途径： B.途径： ，合理用水， ，防治水污染，提高水资源的利用效率是重要途径。三、重难点突破1. 分析西北地区、华北地区缺水的原因，强调不同之处。2.强调解决水资源地区分布不均的措施是跨流域调水，不是“南水北调”，南水北调是其中最大的调水工程。3.简单介绍“南水北调的概况及各线路的优缺点”。四、自我评价1.做地
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