七年级政治上册 第一课时 多彩的生命世界导学案（无答案）鲁教版

七年级第一单元第一课第一课时 多彩的生命世界（导学案）一、牢记学习目标,抓住重点(快速游览学习目标,明确本课的学习任务,做到心中有数) 1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。5 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 6知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。7 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。二、自主学习，强化基础学法指导：1、细读课本内容第3页-第8页，划出你认为重要的句子。2、自己找出出示的问题，并用笔在课本上标出，注意问题的条理性！对于自己不会或者是拿不准的问题在学案上用笔作出标记，先在小组内进行讨论，剩下的疑难问题在小组内合作讨论完成。1、本课知识点（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然和谐相处。（2）生命是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待大自然、爱护其他生命。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的（6）（7）2、为什么说世界因生命而精彩？3、人的生命与其他动物、植物、微生物等生命有什么不同？4、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？5、爱护环境、保护生物多样性要从点滴小事做起，想一想，自已在日常生活中能做些什么？6、为警示人们善待其它生命，请写一则公益广告用语，如“小草也怕疼，请勿践踏”等。三、合作探究，提升能力学法指导：1、先自己读材料，列出答案要点2、小组合作，探究疑难。同学们要积极参与小组讨论哟！敢说敢问，形成组内统一意见，并且要派出代表展示哟！活动探究一：读一读（书本P4：小鱼的故事） 请你分析：1、故事中的两个主要人物对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度分别是什么？2、到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？3、试举两例说明人类必须善待大自然，否则将会危及 自身的生存。活动探究二：生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考：1、结合自己看到的、了解到的有关知识，说说你知道哪些人类创造的物质文明或精神文明的成果？2、请你续写：虽然没有鸟的双翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；？除了上述之外，人还可以怎么样？请你试着写下去。3、人与动植物相比有哪些独特的本领？由此你能得出一个什么样的结论？活动探究三：正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。阅读教材P67页对话） 1、这几个同学分别从哪些方面介绍了自己？ 生理：容貌 心理：性格、兴趣 社会价值：理想、价值2、如果让你来介绍自己，你还可能从哪些方面来介绍？3、生活中，这几个人你认识吗？韩红、潘长江、葛尤、刘欢，请你说说这些人有什么特点？由此你能得到什么启示？四、拓展延伸，走近生活你是独一无二的有这样一个故事：有一个出租车司机的女儿叫卡丝黛莉，一直想当个歌手，不幸却长了阔嘴和暴牙。第一次公开演唱的时候，为了显得 有魅力，她一直想办法用上唇盖住暴出的牙，但她失败了。但是有个人听了她的演唱之后认为她很有歌唱的天赋，便坦率地告诉她：“我看了你的表演，知道你想掩饰什么，你不喜欢自己的那口牙齿！这又有什么呢？暴牙并无过错，为什么要掩饰呢？张开你的嘴巴，只要你自己不经为耻，观众就会喜欢你的。何况这牙齿说不定会给你带来好运呢？卡丝黛莉接受了这个人的建议，不再去想自己的牙齿。从此，她演唱时关心的只是观众，终于成为著名的歌星。（1） 请谈谈卡丝黛莉在实现人生价值方面的独特性。（2） 在今后的学习中，你打算怎样展示自己独特的风采？五、收获平台：说一说通过本节课的学习，你有哪些方面的收获？六、质疑问难：你还有什么疑难问题，请提出来，大家共同解决。七：当堂检测我最棒：1、本课知识点你记住了吗？（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然（ ）。（2）（ ）是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了（ ）才如此生动和精彩。（3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待（ ）、爱护（ ）。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有（ ）。（5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是（ ）2、请你选择：（1）我们要想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人都去关爱与呵护周围攻的生命，特别是珍稀野生动植物。因为（ ）A它们 没有人类强大。B保护它们可以获得更多的社会效益和经济效益。C它们是人类的衣食来源。D它们是与我们同住地球家园上的朋友。（2）下列对人的生命独特性理解正确的是（ ）A每个人都是独一无二的，没有共性。B与其它生命相比较，人的生命最具有智慧。C是相对动植物、微生物而