九年级政治 一单元复习学案 人教新课标版

课题：九年级一单元复习 学生： 班级： 【课标导航】：知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识；能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神；活动建议：尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。就怎样做一个负责任的公民进行一次主题讨论；考察社区内残障人群在社区生活上的主要困难，向社区管理部门提出改善的建议，组织一次志愿活动，在社区进行一次有意义的公益服务。【知识网络】： 1责任的含义 我对谁负责 谁对我负责 2责任的来源 人因不同的社会身份而负有不同的责任 3我对谁负责（我们的责任） 责任与角色同在 4.谁对我负责 自己对自己负责（原因，表现） 他人对我负责 社会对我负责 5.我们每个人都应该具有责任感 1承担责任的回报与代价 2承担责任的意义 不言代价与回报 3如何对待不是自愿选择承担的责任 4具有高度的社会责任感和奉献精神 承担 1为什么要关爱集体责任 承担关爱集体的责任 服 2怎样关爱集体务社 1为什么要承担对社会的责任会 在承担责 承担对社会的责任任中成长 2怎样承担对社会的责任 做一个负责任的公民（怎样做一个负责任的公民）【知识运用及能力培训】1材料一 9岁半的林浩是地震重灾区汶川映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢就出两名同学的“小英雄”。在废墟下，他组织同学唱国歌以战胜恐惧，“好不容易才爬出废墟，又怕回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。材料二 进入毕业年级，学习气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事（1）“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句好说明了什么？（2）结合材料二，谈谈如何正确处理个人与集体的关系。2.新闻再现：舟曲武警转移嫌犯错过妻子最后求救电话8月8日零时06分，武警舟曲县中队副队长王伟手机上的未接来电，成为他心中永远的痛。这是他的妻子张蓉，在被浑浊的泥石流吞没之前打来的，为什么他没接电话？他在忙什么呢？8月7日晚11时30分许他第一时间预警，救出了中队全体官兵。8月7日晚11时50分许他和他的战士们在泥土中救出了一名妇女和少女。8月8日零时10分许，救出一名40多岁的男子昼夜奋战，他和他的战友们救出了23条鲜活的生命。王伟的事迹给我们哪些启示？3在29届北京奥运会前，安哥拉主帅卡瓦略说：“中国要获胜不能只有一个姚明，姚明不仅仅是中国对最重要的球员，甚至是篮球界最出色的球员，但是评价中国队不能仅仅评价姚明，必须要将他们看作一个团队去评价，姚明只是这个团队中最棒的球员，当然，姚明对中国队的作用非常大，但要取得比赛的胜利，中国队必须依靠整体作战，”这段带给我们哪些启示？附答案：1.（1）“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句好说明了什么？说明责任是一个人应该做的事情说明人因不同的社会身份而负有不同的责任说明林浩是具有责任感的人说明有些该做的事并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，把它们当做一种不可推卸的责任但在肩头全身心地投入，同样能够做的出色。（2）结合材料二，谈谈如何正确处理个人与集体的关系。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。材料中人物的言行没有承担关爱集体的责任。关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。2.王伟的事迹给我们哪些启示？我们应该具有责任感我们应该具有高度的社会责任感和奉献精神，承担责任不计较代价与回报我们应积极承担对社会的责任，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关我们应该弘扬和培育民族精神。3这段带给我们哪些启示？集体利益与个人利益是相互依存的