九年级语文鼎湖山听泉

鼎湖山,鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪 谷，总面积117平方公里，主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区，其中溪景区是目前最重要得游览区，位于风景区北部，有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。,给红色的字注音或根据拼音写汉字：,肇庆( ) 泠泠( )淙淙( ) 怅( )wng（ ） 古刹（ ） 菩( )提 dng( )湖山 清ch ( ) 肃m( ) 雀跃( ) 一泓( ) 拾( )级 jing（ ）然 生意ng( )然 繁yn( ) yn( )育 新陈代xi( ) 绿yn( )如盖 柔( )mn,Zho,lng,cng,chng,惘,ch,p,鼎,澈,穆,yu,hng,sh,迥,盎,衍,孕,谢,阴,曼,雀跃：,解释下列词语在文中的意思。,楹联：,万籁俱寂：,高兴得像雀儿一样跳跃。,挂在或帖在楹(堂屋)前部 柱子上的对联，泛指对联。,形容各种声音都寂静下来。,本文是一篇游记散文，请问游记散文一般都是按照什么顺序来写的?本文是按怎样的顺序来写的？,1、按照游人的行踪顺序来写。,岸边寒翠桥山中补山 亭庆云寺(半山)。,整体感知（一）：,2、还约略交代了时间的变化,黄昏晚饭后夜间,整体感知（二）：,1、再读课文，找出文章写了鼎湖山的哪些景物？,2、在文中的这些景物中，哪个景物写的最多，并且贯穿全文？请在文中把描绘这个景物的语句画出来。,学法指导（一）：,写景散文中常常有一个重点描绘的景物，叫中心景物。可以用以下方法判断：,1、文章题目中特别提及的。,2、文中描写篇幅最多的。,3、贯穿全文始终的。,整体感知（三）：,本文所写的中心景物有哪些特点？请从文中找出有关词语进行概括。,学法指导（二）：,概括景物特点的词语是对景物本身的描述，通常是一些形容词和名词。,品味感受：,1、作者在听泉的过程中产生了哪些感受，领悟到哪些哲理？请在文中画出并在旁边注明。,2、泉声的特点和作者听泉的感受与作者领悟到的哲理之间有什么关系？,判断作者在欣赏景物时的感受的方法：,1、通常是在对景物的描绘之后的抒情和心理描写。,2、是作者由感知景物所引起的联想和想象。,3、是作者对资深感觉的描述。,4、哲理通常在文章的结尾部分的议论。,5、表述哲理的语句通常不是指具体的感觉，而是表示某种抽象的道理。,学法指导（三）：,作者由景物产生的感受与领悟到的哲理之间的关系通常是：,1、抽象的哲理是在前文具体的感受基础上概括而成的。,2、感受和哲理之间会有多种逻辑关系，通常有因果关系，铺垫和升华的关系等。,学法指导（四）：,感受思考:,1、找出文中除了中心景物之外的其他景物，并根据文中的描写分别概括它们的特点。,2、上述其他景物作为一个整体有什么共同点？,3、这些其他景物为中心景物（泉声）构成了一个特定的条件（环境），这种特定的条件和环境对作者从泉声中产生独特的感悟有什么作用？,学法指导（五）：,1、正面衬托法，就是用与所写对象（中心人物或事物）相似或相近的其他次要