网络交往新空间.doc

网络上的人际交往一、单项选择题1. 根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们（ ） 远离网络是保护自己的最佳选择 实事求是是网络较晚的基本要求 遵守道德是网络交往的最高准则 遵守法律是网络交往的行为底线A. B. C. D. 2.网虫,网民,王上购物,网上阅读等词语已成为我们的日常用语,这表明（ ） A.网络扩大了我们的交往领域 B.网络是一把双刃剑，具有两面性C.网络交往是我们生活的全部 D.不管什么人，只要上网就会成瘾3.随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ） 虚拟性间接性隐蔽性可靠性真实性A. B. C. D. 4.在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ） A.要分析网络带给我们的伤害，拒绝上网B.要正确认识网络，用其所长，避其所短C.要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D.中学生已有自我保护能力，看到网上不良信息不会造成很大的伤害5. 有人说:“网络一半是天使,一半是恶魔。”对此理解正确的是() 正确使用网络可以增长知识,促进交流网络的危害是不可避免的,应尽量少接触网络不健康的网络信息可能会干扰我们的生活,污染我们的精神世界网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西A. B. C. D. 6.下边漫画网络见面说明( ) A.上网没有好处B.网络信息良莠不齐C.沉迷网络会使身心受到摧残D.网络交往具有虚拟性、隐蔽性 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢？针对这一问题，七年级三班同学展开了讨论。据此回答9、10题。7.一些同学认为，中学生上网有利，因为（ ） 上网能够开阔眼界，了解更多的知识网上有很丰富的学习资源使用网络通讯联络方便在网上可以随意结交不同的朋友A.B.C.D.8.另一些同学则认为，中学生上网有很多弊端，因为（ ） 网络中有很多暴力、色情等不良信息，会影响中学生身心健康中学生自控能力差，容易沉溺网络网络信息复杂，真假难辨，中学生容易受骗中学生为筹集上网资费而犯罪的事件时有发生A.B.C.D.9.随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间（ ） A.已完全由周围熟悉的人和事组成 B.不再是由不熟悉的人和事组成的C.已扩展到了整个的地球“村落” D.已不能适应我们健康成长的需要 10.网上避免隐私被浏览的做法不正确的是（ ） A.拒绝与第三者共用资料B.不要在网上将个人资料传给陌生人C.拒绝接收不必要的信息D.网络是“虚拟”的，尽可能吐真言 二、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)11.学会分析 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，让乐乐班级的同学把它译成英文。 片段一：一名同学将它译成英文后，再把英文译成中文，就成了“如果你想看的更多请上楼”。名诗变成了这种味道，教室里笑声一片。 同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。 （1）从中外文化的角度看，古诗翻译上遇到的困难，说明了什么？（2分） 片段二：老师说：“汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字，古诗等是无法用其他语言替代的。”接着，有同学说：“中华民族积淀了几千年的文化当然比外国的文化好，我们应该继承好中华优秀传统文化。” （2）请对片段二中同学的观点进行评析。【答案】1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D11（1）语言是一种文化，语言存在差别，文化存在差异。 （2）文化不分优劣各有千秋，不能过分夸大本民族文化的价值，漠视其他民族文化的价值，应采取客观平等的态度尊重文化差异。继承中华优秀传统文化，是我们义不容辞的责任。要保护、宣传、弘扬中华优秀传统文化。 其他回答符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分【解析】1.此题考查网络交往的相关知识。网络交往有利有弊，通过远离网络来保护自己是消极对待网络交往的表现，排除；网络交往讲究诚信，以实事求是作为基本要求，不能传播谣言和诽谤他人，否则就会受到法律的追究，符合题意；网络交往要求我们遵守道德，个人的道德自律是维护网络道德规范的基本保障，不是网络交往的最高准则，排除；遵守法律是网络交往最基本的行为准则，也是网络交往的行为底线，正确；因此正确。故选D。2.此题考查对网络利弊的认识。根据教材知识，网络是把双刃剑，有利有有弊。材料中网虫、网民、王上购物、网上阅读等词语，说明了网络有利也有弊，关键是我们如何正确使用网络。B正确且符合题意；A只看到了网络的积极作用，错误；网络交往是我们生活的一部分，C错误；D说法过于绝对，错误。故选B。3.此题考查网络交往对象的特征。因为在网络上交往互相看不到对方，所以具有虚拟性、隐蔽性，人们之间互相交流是通过电脑进行的，所以具有间接性，因此是正确的；是错误的，排除，故选C。4.此题考查学生对网络的认识。根据教材知识，网络有利也有弊，我们要合理上网，既不要拒绝也不能沉溺其中，要学会趋利避害。故B符合题意；ACD的观点都是错误的，排除。故选B。5.此题考查网络上的人际交往。“网络一半是天使”说明网络具有积极作用：正确使用网络可以增长知识，促进交流。正确；“一半是恶魔”说明网络具有消极作用：不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界。正确；说法都是偏激的表现，错误，排除。故选C。6.此题考查对网络交往对象特点的认识。解答漫画题的关键是通过漫画的标题、画面及文字信息，理解漫画的整体寓意，与教材知识点相结合。题中漫画说明的是网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。D正确；AC说法过于绝对，排除；B没有认识到网络交往的积极作用，说法片面，错误，排除。故选D。7 8.此题考查对网络积极作用的认识。根据教材知识，网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。网络的优势是：网上有很丰富的学习资源，上网能够开阔眼界，了解更多的知识，使用网络通讯联络方便。正确；网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，网络交往时，要提高自我保护意识，不能随便结交朋友，错误。故选B此题考查对网络弊端的认识。根据教材知识，网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。网络的弊端是网络中有很多暴力、色情等不良信息，会影响中学生身心健康，网络信息复杂，真假难辨，中学生容易受骗，中学生自控能力差，容易沉溺网络，中学生为筹集上网资费而犯罪的事件时有发生。均是网络的弊端，均符合题意。故选A。9.此题考查对公共生活空间的认识。根据教材知识，随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间已扩展到了整个的地球“村落”，故C正确；ABD的观点都是错误的