考点总复习2.doc

考点14 世界文化之旅 （识记 七年级上 第六课第一框 P74）考点15 做友好往来的使者 （识记 七年级上 第六课第二框 P79）1、 正确理解文化的多样性和丰富性？（1） 世界文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（2） 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。这些代表人物把本国、本民族的文化推向世界。（3） 文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。（4） 在全球化过程中，各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。2、 面对文化差异的不同态度？（1） 排斥：过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。（2） 沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。3、 对待外来文化，我们应采取的态度？（1） 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（2） 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。（3） 尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。这体现了我们具备一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。（4） 正确对待外来文化。学习外来文化，不等于照抄照搬。而要取其精华、弃其糟粕。4、 怎样正确对待中国的传统文化？（1） 在中国传统文化走向世界的同时，我们不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。（2） 中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。（3） 要批判地继承，取其精华，弃其糟粕，结合时代创新发展。5、 怎样做友好往来的文化使者？（1） 面对文化差异，我们应该尽量保持可逛宽容的态度，提高对其文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。（2） 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。考点16 网络上的人际交往 （运用 七年级上 第七课P89-95）考点17 享受健康的网络交往 （运用 七年级上 第七课）1、为什么说网络交往是一把“双刃剑”？（怎样正确看待网络交往？） （1）积极作用： 网上内容丰富多样，开阔了视野；网络交往超越了空间限制；网络交往扩大了交往的领域、对象，改变了以往的方式，丰富了我们的人生经验，方便了我们的生活。 （2）消极作用：a网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，也使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌地宣泄，易使交往环境污染；b沉迷于网络，容易封闭自己,逃避现实；c沉迷网络会损害健康、荒废学业、浪费金钱，甚至可能导致违法犯罪的发生。2、网络交往对象的特点？ 虚拟性、间接性、隐蔽性3、怎样发挥网络的积极作用？（1）以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。（2）要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 4、青少年网络交往应遵循的原则？（1）网络交往要遵守道德。（在网络聊天室、公告栏等公共场所要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等）（2）上网要遵守法律。（网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这样最基本的行为准则。例如：不恶意制造、传播流言；不侮辱他人人格；不进行诈骗活动；不泄漏国家秘密；不制造、传播病毒；不利用网络破坏公共设施；等）5、网络谣言产生的原因？（1）个别心理阴暗的网民，为牟取个人私利，蓄意抹黑，恶意诽谤，制造“阴暗新闻”。（2）一些不负责的网民，跟风起哄，充当帮凶，推波助澜，传播不实谣言。（3）部分网民为满足奢奇欲望，不辨真假，盲信盲从。6、在网上制造和传播谣言会产生哪些危害？（1）污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序（2）影响我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展（3）给人们造成恐慌情绪，扰乱社会秩序，损害社会公共利益，可能诱发犯罪。（4）败坏社会风气，不利于社会主义精神文明建设。7、为整治网络谣言，净化网络环境，请你提出合理化建议（1）国家：要进一步完善网络立法，强化网络管理，对恶意造谣、践踏法律者，依法惩处。（2）社会：大力宣传科学精神和诚信美德，营造讲诚信、遵纪守法的良好氛围。（3）网站：要积极承担社会责任，依法办网，文明办网，从严自律。（4）网民：要文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不传谣、不信谣，主动检举揭发造谣者。8、容易网络成瘾的人群？（1）性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人。（2）生活中受到某些挫折的人。（3）没有特长、工作不突出、心情压抑的人。（4）家庭不和的人（5）因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。9、青少年应如何克服网瘾？（1）提高自我约束力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）明确学习任务，意志坚定。（3）多与父母、师长沟通（4）培养广泛的兴趣和爱好，充实生活内容，积极参加社会实践（5）以健康的心态对待网络交往（6）必要时求教于心理医生（7）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。10、在网络交往中，如何学会自我保护？（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（现实生活中，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗）（2）要学会“信息节食”，抵御不良信息。（3）不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己抗诱惑能力。（4）网络交往要遵守道德和法律11、如何正确对待网络交往？（如何享受健康的网络交往）（1）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短（2）提高自己安全防范意识、不断提高辨别觉察能力，提高自己抗诱惑能力（3）培养高雅的生活情趣，学会信息节食，不盲目从众，远离不良网络信息的侵害（4）遵守网络道德和法律12、青少年如何营造良好的校园网络环境，远离网络危害？（1）学会抵制网络不良诱惑，对不良诱惑说“不”。（2）不相信、不传播网络谣言，维护网络安全（3）遵守网络道德和法律。13、为防止未成年