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幼儿园小班美术教案捏捏小陶碗 奔腾不息的黄河、雄厚肥沃的黄土高原、绵延千里的河西走廊，孕育了丰富多彩的彩陶文化。下面是由为大家的“幼儿园小班美术教案：捏捏小陶碗”，欢迎阅读。 甘肃是世界上最早出现彩陶的地区之一，也是中国彩陶最发达的地区。为了让幼儿认识彩陶，感受、体验彩陶的美，我们设计了系列活动“辉煌灿烂的甘肃彩陶”，在活动中帮助幼儿构建和获取有关彩陶的知识，感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感。小班幼儿对彩陶艺术已有了初步的了解，本次活动的内容富有儿童情趣，与他们的年龄和生活经验相符。通过简单的捏塑活动能给他们的创作提供广泛的空间，让他们更直接地参与艺术活动，感受民间美术的魅力，为中、大班系列活动的深入开展打下坚实的基础。 1.了解小陶碗的造型特征，并尝试捏制小陶碗。 2.乐意向别人展示并介绍自己的作品，体验活动的乐趣。 1.幼儿已初步了解彩陶的知识和简单的泥工技巧。 2.教师制作的陶碗实物与图片、陶泥、泥工板。 掌握用团、捏的技巧捏制小陶碗的方法。 能独立捏制出不同造型的小陶碗。 1.观察小陶碗，引起幼儿制作的兴趣。 （1）自由欣赏各式各样的陶碗实物，观察陶碗的色彩及外形特征，鼓励幼儿讲述自己的感受。 提问：你们看到的是什么？ （小泥碗） 这些漂亮的泥碗上有哪些你认识的图案和颜色？（有各种线条、花纹图案，有红色、黑色、棕色等） 它们的外形有什么不一样？ 小结：这些都是用陶泥捏成的小泥碗，再画上图案就成了美丽的小陶碗。 （2）请幼儿用手摸摸泥碗，说说触摸的感觉。 提问：摸摸这些小陶碗有什么感觉？ 激发幼儿制作的愿望：“我们一起来制作美丽的小陶碗吧！” 2.教师示范，幼儿尝试捏泥碗。 （1）示范步骤。 选泥、分泥：选择适当的陶泥，并将泥块分为适合捏制的大小。 团泥、捏泥：用团的方法将泥块团圆，然后将团好的泥团放在泥工板中间，用手掌将泥团中部压扁，两手配合捏出碗边，并转动泥工板将泥碗捏圆成型。 （2）幼儿操作，教师指导。 指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试制作泥碗； 制作时大拇指要放在泥团的中间，尽量将泥碗捏圆； 注意用泥卫生，知道将散落的泥团收拾起来。 3.欣赏作品，相互交流。 积极鼓励幼儿向同伴和老师介绍自己的作品，谈谈制作的感受，体验成功的喜悦。 延伸 1.在区域活动时鼓励幼儿尝试用
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