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文档简介
.,1,1.3有理数的加减法(第4课时),义务教育教科书数学七年级上册,.,2,1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算的意义;2.运用加法的运算律合理地进行混合运算,学习目标:,.,3,1叙述有理数的加法法则,2叙述有理数的加法运算律,3叙述有理数的减法法则,4小学加减法混合运算的顺序是怎样的?,知识回顾,.,4,例计算:,这个算式中有加法,也有减法.可以根据有理数减法法则,把它改写为,分析:,尝试计算,.,5,例计算:,解:,尝试计算,原式,.,6,归纳,引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.,.,7,这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”,或读作“负20加3加5减7”.,算式,是20,3,5,7这四个数的和,为书写简单,可以省略算式中的括号和加号,把它写为,知识深入,.,8,例计算:,解:,简单的写法,大胆探究:在符号简写这个环节,有什么小窍门么?,.,9,计算:,课堂练习,教科书第24页练习,解:,解:,.,10,计算:,课堂练习,教科书第24页练习,解:,.,11,计算:,课堂练习,解:,教科书第24页练习,.,12,探究,在数轴上,点A,B分别表示a,b.利用有理数减法,分别计算下列情况下点A,B之间的距离;a2,b6;a0,b6;a2,b6;a2,b-6.你能发现点A,B之间的距离与数a,b之间的关系吗?,A、B两点之间的距离,就是a、b中较大的数减去较小数的差。,.,13,1.有理数的加减混合运算可以统一为什么运算?2.你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么?,归纳小结,.
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