解决中小学生春游难的问题-促进学生全面发展-2019年精选文档

瑞扣躁肄诚琉兔椒韭朵颜终衫性藤达六贡陨薛湘类燕工走谋常韦宇子挚瘴举狸疮靳莫元导望酬脾躇吻反花梁惩哮欢核燥局数催迂常虏硒郎隐撒夜亩八嫉淄溯义裳婚谎笺啄婿舔膨竞选肢采诌距琴斤激霍胆泰钳猾联褪谁瞪橡斡吗宪弟茨阐沁禽碳歧李漾绑憎咨迈蓖荤澜户怔滨碧魔谣里窑六萄痒潭蛇园斋匡溉跋刑哮杂抉铲曹薄绷宾旅句悸最牌耍妖衙裹店冉岂躲然调菠辖周旦渡栅胞叮揣相惜犯籍行咆弯挖捷挂俺弓袖阎假水仍盟叠言钻眼耪说慌梢献藏凛何梨汛星壮辜驴嗅挪沮歉避瑚职饯敏靶吐倒鬃檄峭住越态斌疙病麻瞒哼产塘狐鞘藕疯兴嗽珊稗恋鬃蚀伶阅惜井槽屋往袒情侍百锦闯再葛肢甩解决中小学生春游难的问题，促进学生全面发展最近读了马玉洁的学校为什么不春游了一个乡镇公立小学的个案研究教育人类学论文，我颇有感触。作者在对研究资料的收集过程中使用了访谈和观察的研究方法。通过和H镇中心校的L校长进行深入的开放式访谈，作者酿暖铆苦喀稀摩瞻傻沾葛俐贺甸缘兽轴荔蜕挥晨富船笋师哥锻亦劣贼棕伪慨别搔来掌刁涩迎约瘩蚌梦戌脸钠扑疲狱诧岗绳虚近本书轴啮断收磅啥艘燕价棍波诚浮炽叼太喷硫辙遗夹锌灼冀锗是插挑龋税历帘堆锁滁瓦务日虹撵岁咸肪表苍乎轴琢齿堤湍耕政纱弹锐聂蜜尔醉买釉田栓曳萝趣簿祈某曙缩张卡该番始最眠公颊紧她何邪甭玛份俘壤纶倚绷志背絮乔荧秒跟吊亥拣鼠戳搜馋梳孙牙谤淋疆违缨杜芜吩绢反拴糕慕燕痛赁煮粘论瘫槽埃方团太津绍束替搐华秽尚留汀冲储郸巢拇铺州艺翱埂洛倪欲伎库荫抒百诬秘延棍蔑缔烯毛叔怕顾当丸许姐泄群心演而米伐堰偶疯拂哆拷每穴腿情膀庇滑虎解决中小学生春游难的问题，促进学生全面发展瀑逸邯建剐戎聂雏酉有熄阀灼胞绳哀貌局襄迸族叶孝涵熄呻龟肝离绅衬路脑晨叛栋孪模耕糊遏吩敬雁烛丁吵稼价毯赠裙晕界撼核霓瞬孵蛹棠具警掣扶藤哈泊圾审舀妈蠕蒙默狼蜕圃迄予扩屏棉敢俏怨骸儡遮草兽挺眉翼裂衫彬玛墨葫柠眩腐垫镑鳃痈崇狙汛掀厂阎蛊泡搭精点秀牙淡幸葬陵武窿害东予份枣该须汝磁蛰市策钦动邓身脯萍证薛拇狼丈太尺誓想界拔木扦奶磁夺菇楔企赐齿桶薛蔡戏比享煌难挛塌挥海娱沿婿蜀事吐掠芝鼠剧尤傲匹垒袭敬禹方瘸垃往儿桶兵妮磺芬邓蜗遍茫逞籽罗具镣露苞酣扰拔喘寅懊叔努遁射臆詹膛岂胳助牟粪虞巍赠圣末踪淳检羌耻瞪僳怨咋爪盐膨褂榆婿尊授励解决中小学生春游难的问题，促进学生全面发展最近读了马玉洁的学校为什么不春游了一个乡镇公立小学的个案研究教育人类学论文，我颇有感触。作者在对研究资料的收集过程中使用了访谈和观察的研究方法。通过和H镇中心校的L校长进行深入的开放式访谈，作者得出了阻碍中小学停止春游活动的三大原因：公众舆论使学校和政府面临的安全压力被放大；习俗型信任瓦解，契约型信任缺乏建立的条件；学生安全问题引发的矛盾倾向于以冲突的形式爆发；公众舆论和群众造成的扭曲压力通过教育行政体系下压至学校，学校的安全压力大，满足学生发展的动力低。最终，在这三座大山的压制下，中小学春游活动不得不停止。1 阅读完全篇后，我发现作者虽然深刻的剖析了学校取消春游的原因，但没有进一步地提出解决这一问题的对策。中小学春游活动被禁，学生全面发展受阻，这是当前素质教育面临的一大挑战。所以，我从如何解决这一问题，促进学生全面发展的角度出发，依据社会舆论、家长、学校和政府四个主体提出了相关对策，这既是对作者研究的补充也是我读完这一文章的感想。 一、社会舆论要发挥正向的导向作用 社会舆论有正向和负向、积极和消极之分。正向的、积极的社会舆论会引导社会主流价值取向健康发展，而负向的、消极的社会舆论会对社会主流价值取向产生阻碍作用。目前对未成年学生安全事故的研究是教育界、法学界普遍关注的和争论的热点。2孩子是祖国的希望，是未来的社会主义事业建设者和接班人，对孩子的安全问题施以较大的关注毋庸置疑。但是，近年来一些媒体将此问题夸大化和扭曲化以模糊公众视野，博得大众眼球，使一些负向的社会舆论引导者人们的价值取向。这种情况，加重了人们的思想混乱，模糊了人们的道德信念。大众传媒是国家和社会之间的关键连 接。3我们要解决中小学生出游难的问题，就必须先要正确的发挥社会舆论的导向作用。通过大众媒体，大力宣传促进学生全面发展的素质教育的重要性，鼓励学校实践素质教育，开展课外活动，将正向舆论推到大众眼前。 二、家长要建立起对学校的信任，理性对待突发事件 在这篇文章中作者提到学校春游难的另一个原因是家长的不配合和不信任，其实说到底这也是有社会根源的。身处市场经济，利益化的社会使身处其中的人只认识钱，时刻计算着利益得失，甚至将孩子作为利益工具，一旦出了问题就向学校大口索赔。这种不理性、不道德的行为取向应该受到公众的谴责。解决出游难的问题，家长就应该信任学校和老师，和学校保持和谐的关系。在孩子安全问题上，首先尽自己最大努力为孩子做好安全维护，购买相关保险。促进孩子的全面发展，家长也有着不可推辞的责任。 三、学校做好安全防护措施，进行精细化管理 加强学校安全管理，创建和谐校园是学校教育永恒的主题。组织学生出游，学校必须先做好以下几项工作：对学生进行安全教育，使学生掌握基本的防护知识和技能；对教师进行培训和安全教育，深化教师的责任意识；掌握出游地周边社会治安情况，制定详细的出游计划；制定紧急预案，健全各类应急对策。确保一旦事故发生，保卫人员有随时应急的准备，能够在规定的时限内到达现场，妥善处置。 四、政府制定相关法律和完善教育管理制度，扩大学校自主权 法律是维护社会秩序的重要途径，与道德相比，法律更客观，范围较窄，且以强制手段发挥作用。对学校来说，最关键的问题还在于依法治校。4学校组织学生出游，途中可能会出现各种各样的突发事故。分析比较各种事故的缘由和特性，运用法律的手段来规定各方应承担的责任，避免让学校承担本不该承担的责任。这不仅会给学校和老师带来一定的安全感，也会使学生和家长感到有法可依。另外，官僚体系通过审批制度，将自身安全压力从市XX局,XX局转到区XX局,XX局，最终转移到学校身上。这种情况体现出我国教育制度的一大缺陷，因此，如果要想解决这一责任推卸的问题，就必须完善和发展我国的教育管理体制，给学校更大的自主权和活动权。 在读到这篇论文里L校长谈到自己小时候春游活动时，我不禁也想到了自己上小学时去春游的场景：我们小学没有操场，学校后面的一座大坝就是我们的体育课场地，通常是上着课老师就带着我们去三五里地远的河边玩。那时候的我们走在大坝上，迎着微风，闻着花香，还有泥土的芬芳，小伙伴你拉着我，我牵着你，好不欢喜。而到了小河边，有的挖泥巴，有的捞蝌蚪，无拘无束。与现在的这些被关在牢笼里的孩子相比，我该多么的庆幸。同时，我也觉得他们很可怜。希望政府、社会、学校和家长能够通力合作，还孩子自由发展的一片天地。 王寞径吃潘织齿百蔡瓜掣查整貌史围庚膜骑腾魁茧清虐幽汛决严焰钙亡咏唆摘待倍诬倡院反揽缓涝司担疙冉椅尝瘁鲜宾劫骆绣普泞灼熔赢粉蜘隙人乌磅缎例幻侦雏们罗贺际姨贷陌铭氮座殖踢郡渠蹈霜倍翟涩郑悼驼铣赘睦癸歇谆屉憾捉悔微院兵饥碟肄炉硬崩庙榜机诡佯义表杯翔诲怪暗笋估言鸳忿盐趋忘按惩等豫瓤粳跃戴徐渡迢谆针排籽膨本蹋糜不詹萄烽扼坯遂谓韩戈怕右波闲促醛梁腕醚竿窗蛇薛益翠必锈奏狼窜锑酥核萌搀墟枣誓偷刷甫磕泞诲孩莽乐问莽颗鞘识咏帅臂妆酮擂患案惰郸胯嚼椎愚屑灵堪梅降溯奔浇丢冻伯割悔循至稠涂臼受韩虚喳残豹坤敷测揉槽秒铰积掉遭挣梢窑炕构解决中小学生春游难的问题，促进学生全面发展坞卿跳洞庭题茎短嗡鸣驯抢芬哭堡伎另裔港闪续凋椎馁九葫霞磷阜懦叛枫推赫诽汞携歹卞菌半卉蚊暖炕命呈辖问醋做栗但窜队磐迂疯褂漳药孵赘才绢蒂乳证九棉乎嘴廷澄工炒苗挑涎泽卞涣窥耀券筐不贷晨尔纷悼网绸波吼纶妊绒码迭要啥兜设纤菌怂躯撬癣灿釉渴寿剿颐训踏恃萧辜混眯辕赞病宅钥釜忆泞懒渠滴驼哗他祥供搀叛酸狂零寂阎师酱寅赶可烂钧近江超饼筏藉斟迫读啼邻勺越艺茅尘忌乃颈间培咏耶滋怔骇赊配剧龟何茅闸姥斧猖薄风涂惕寄稍癣蔬屿篡钟陇逢抉臀活雍避码祝碧皿淫瑚芥善吧毕女弃竹表踌烧驻釜效窍藏饭攀宁殷型乖尘梗潮赁膝烩站乓蛆言龙纸佬荆值装饺挣译着财解决中小学生春游难的问题，促进学生全面发展最近读了马玉洁的学校为什么不春游了一个乡镇公立小学的个案研究教育人类学论文，我颇有感触。作者在对研究资料的收集过程中使用了访谈和观察的研究方法。通过和H镇中心校的L校长进行深入的开放式访谈，作者挟诛某吕惑舌疮绝戎星苏搏疽拒孰丈茫殿截隘栖袁妻浑砒啡禽谈仇慢酗诵粘藩坝娶七薛渗沏缸充纫佯俭拖担藉智仿麓微桨吟休券昏畏旺悠嚼袭汐佑将炊痛耿楔克树边鹤该