四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第四单元 第九课 少年的权利学案（无答案） 教科版

第九课 少年的权利学习目标情感、态度、价值观目标：走进法律，感受关爱，珍惜权利，能力目标：培养运用法律知识自我保护的能力知识目标：初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。学习重点认识和学习未成年人保护法，中有关权利的规定学习难点生活中常见现象与未成年人保护法中有关权利的规定的关系课前预习使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。教材助读 本课分为“法律的规定”和“联合国的声音”两部分。本课是在上一单元对规则和法律概念基本认识的基础上，进一步让学生理解特定的规则法律、法律和个人权利之间的关系。但最重要的是理解中学生拥有具体法定的权利，这些权利和中学生生活的关系。因此本课的基本思路是先从生活事件出发，引出与生活相关的“个别”权利的概念和内容，进而引申到广泛的“权利”概念，最后到法律和规则所规定的明确“权利”概念和内容，特别是“未成年人保护法”所涉及的各种合法权利概念。预习自测 一、法律的规定1、我国两部专门保护未成年人的法律是 和 。2、 是为保护 岁以下未成年人而专门制定的法律。体现了我国对未成年人各项权益的 、 和 。3、成年人享有而未成年人不能享有的权利有 和 等。4、此外，刑法、民法、 、 、教育法、 、婚姻法、 等法律中，也都有对“儿童”“少年”和“学生”权利的明文界定和具体保护条款。 二、联合国的声音5、 是一个保护少年儿童权益的国际性公约。 ，我国政府正式签署了该公约。我的疑问课内探究质疑探究1、与未成年人相关的法律法规有哪些？（5分）2、未成年人拥有哪些权利?(看看谁举得多)（5分）当堂检测 1.未成年人身心成长的重要时期是 ( )A儿童时代 B少年时代 C青年时代 D中年时代2、为了保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国先后颁布了 ( ) 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法A B C D3、上题中颁布的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )未成年人是祖国的未来、民族的希望 未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生 A、B、 C、 D、4、以下权利，未成年人不享有的是( )A、生命健康权 B、财产所有权C、受教育权D、选举权和被选举权5、少年时代是身心成长的重要时期。保障我们的身心健康和合法权益的一个重要手段是 A、立法保护 B、自我保护 C、社会保护 D、家庭保护6、未成年人保护法保护的对象是( ) A、16周岁以下的未成年人 B、14周岁以下的未成年人 C、18周岁以下的未成年人 D、20周岁以下的未成年人7、七年级学生孙某因成绩不好，又和同学打架，班主任坚持家长带其回家反省，学校要求家长考虑自动退学。班主任和学校的做法( )A、是正确的，因为孙某不履行受教育的义务，就不能享有受教育的权