手语基础学习PPT课件

.,1,手语一种美丽的肢体语言,.,2,手语。能不能这样称呼它？它是语言还是肢体动作？有很多人认为：它只是聋人用来表示一些极其简单的意思的一种动作，怎么可以说是语言呢？只能称之为手势动作。那么我可以告诉大家它确实应该说是一门语言。这并不是说它能表示或表述事物的一些含义就说它是语言的。现在我来向大家对手语分析一下就完全明白了。,.,3,手语是怎么来的,.,4,简单地说是我们祖先那里来的，它是我们祖先留给我们的一种优美的语言。但当时确实只能说是动作，那就是我们在某些科教片中能看到的那样，他们靠着简单的咿呀声伴随着肢体的摆动，表示出各种各样的意思。其实在我们的生活中见到的动物也就是这样。大家都知道我们人类是高级动物，然而逐渐地发现并发展了有声语言，从而替代了简单的无声语言肢体语言。,.,5,手语的用途,.,6,因为有聋人的存在，因为社会发展的需要，手语始终都没有停止过它的使用。这也就是说，手语不仅聋人在用，其实在很多方面，很多能听会说的人也在用,这里包括你、我、他（她）。比如：交通警察指挥交通的手语、高空作业的人员和地面交流时的手语、还有计算机手语、体育手语、远洋轮上用的旗语、铁路上的灯语、音乐指挥手语等等；人们每天的生活中挥手再见、点头表示认同或承认、招手叫某人来、甩手撵某人走、眨眨眼暗示某事等等，真是枚不胜举。,.,7,我们现在把这种肢体语言定为手语，那它表述的形式就更复杂、更细腻。但这并不是难。它的复杂性是在表述中要结合“各种表情”，也就是我们讲话时所谓的“神情并茂”；细腻性是它再不是简单地肢体摆动，有很多语义只要舞动手指就能表示。手语也象文字一样有“部首”、有“同意词”、“反意词”等等。我们举一些例子看看：,.,8,手语的部首,.,9,“好象、仍然、经常、也”它们的部首是“二个手指”对不对，那又是什么意思呢？就是“一样”。（左手）这个是一，（右手）这个也是一，靠在一起就是一样的二个一。只是把二个一合在一只手上来表示。脸和脸一样就是“象、好象”；以前和现在一样就是“仍然、仍旧、依然”；经常又怎样说呢？这样一个手指在太阳穴那里放一下，表示一天或是睡了一天，那么每天都做一样的事不就是“经常”吗？,“一样”,.,10,（左手）是个一，（右手）也是个一，靠在一起就是一样的二个一。,脸和脸一样就是“象、好象”,每天都做一样的事就是“经常、常常”。,以前和现在一样就是“仍然、仍旧、依然”。,聋人自然打法：“美丽依旧”。,你我一样即“也”。,.,11,“办公室、教室、法院”这些词的部首就是“屋顶状”，因为这些部门都是在室内工作的。“操场、幼儿园、市场、公园”，这些词都带一个圆圈，因为这些场所都有它一定的范围，并且他们的工作场合有时会涉及到室外。那么，这个“圆圈”就是它们的部首。,“屋顶状”,.,12,“屋顶状”部首,办公室,教室,法院,.,13,操场,幼儿园,市场,公园,“划圆圈”部首,.,14,“假如、如果、胡说、说谎”因为这些是近意词，它们也就都用同一个手势来表示。“最（好、坏、麻烦）、太（宽、窄、高）、非常（好、大、小）”，它们都是表示一个程度的极点，也视为同意词。“还、再、又、而且、第二”它们都表示再一次的意思，因此也是同意词。“骄傲、自豪、炫耀、跩”，苏州话“嗨威、掀嘎嘎”等都属骄傲的同意词。,同意词（近意词）:,.,15,假如如果胡说说谎,最太非常很,还再又而且第二,骄傲自豪炫耀跩,.,16,反意词:,“进退、长短、高低、开关、呼吸、宽窄、前后、浮起下沉、左右”。这些词做起来它们只要手语动作的方向相反它的意思就可以相反了。,.,17,进退,长短,呼吸,宽窄,开关,前后,浮起下沉,左右,.,18,为什么说手语不难,.,19,为什么说手语不难呢?因为有很多都是来自我们日常生活的习惯，看看下面的例子就知道了。,.,20,指向性词汇：头、鼻、耳、东、西、上、下、前、后、旁边、这、那、我、你、他；,.,21,象形性词汇：香蕉、桔子、床、椅子、月亮、西瓜、电视、票、带子、眼镜；,.,22,动作模仿性词汇：跑、走、洗、看书、打电话、吃饭、冷、热、（写）写字、看、想、；,.,23,特点模仿性词汇：鸡、鸭、鹅、房、牛、羊、电脑、树、花、蔬菜、平、波浪、害怕、。,.,24,中国手语的特殊性在于它有独特的构词方法,.,25,概括性的方法,工序法律提纲战略,.,26,引申的方法,房屋商店办公室家庭,.,27,同形异义的方法,元首原始石子豆子,.,28,同义异形的方法,经济经营学校科学,.,29,顺序性方法,中心心中文盲盲文,.,30,概括性的方法,引申的方法,同形异义的方法,同