安徽省滁州二中八年级政治上册 2.2 忠实履行义务导学案（无答案） 新人教版

课 题第二课第二框忠实履行义务课 型新授课授课时间集备人员学习目标知识目标：忠实履行义务的要求；能力目标：提高践行道德义务和法定义务的能力；情感、态度和价值观目标：增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责人的公民。学习重难点忠实履行义务的要求。学习方法小组合作学习教学辅助手段多媒体导 学 过 程复备内容一、自主学习1、如何忠实履行义务？（1）、 （2）、 （3）、 2、P1821练习二、新知探究活动一：播放视频1：太慈中学开展爱心捐助活动视频2：持续27年 植树千万棵思考问题：太慈中学开展爱心捐助活动、农民陈振河持续27年植树千万棵，属于履行义务吗？是道德义务还是法律义务？他们的行为是法律鼓励的，要求的，还是禁止的呢？法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？（义务献血、爱护公物、科学研究和技术开发、提倡公民节约和反对浪费、植树造林、晚婚晚育、计划生育、见义勇为等）教师总结：我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对于法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。为什么法律鼓励的我们要积极去做？我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。活动二：案例分析案例一：某镇村民王某生有两个儿子，其丈夫在老二出世后不久便过世。王某在老大14岁、老二12岁时，将两个儿子丢在公公、婆婆身边，只身一人离家出走。四十年后，王某又回到了家乡，此时王某已近80岁，丧失了劳动能力，生活困难，要求两个儿子给付赡养费。案例二：在孟某3岁时，程某将孟某收为养女，并将程某抚养到24岁，后因两人之间的纠纷，程某解除了与孟某的收养关系。多年后，孤身一人的程某要求孟某尽赡养义务，并每月支付赡养费400元。思考问题：王某的两个儿子及孟某需要履行对老人的赡养义务吗？相关链接：婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。”活动三：案例分析案 例：施某，男，20岁，在乡、村干部动员其报名应征时，态度不端正，不愿履行兵役义务，并于同年11月外出无踪影，逃避了征役。思考问题：施某可以不履行服兵役的义务吗？相关链接：宪法第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣任务。”（续）当地政府对施某给予“一次性罚款1500元”、“劳动部门两年内不予以开具招工证明，乡政府、村民委员会3年内不安排其进乡、村办企业工作”等四项处罚决定。思考问题：赡养老人、服兵役，这是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？（依法纳税、父母对子女的抚养义务、子女对父母的赡养义务、依法服兵役等）教师总结：我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律要求去做，而不能不做。活动四：案例分析案 例：毛甲、毛乙、卞某三个人于放学回家的路上，发现一只小熊猫，三个人不顾一切的去追扑。三个人用石头、木棍一顿乱打，把熊猫打昏了，并用藤条将熊猫捆起来往家里抬。由于捆绑不得法，致使小熊猫在半路上就死了。三个人将熊猫抬回家交给父母，父母将熊猫皮剥掉，肉煮吃了。后被有关部门发现，受到法律的严厉制裁。思考问题：毛甲、毛乙、卞某受到法律的制裁是他们的初衷吗？他们为什么会触犯法律？（不懂法，对自己要求不严格，没有认识到公民要履行义务，法律禁止做的绝不可做。）相关链接：中华人民共和国宪法第九条规定：“国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。”毛甲、毛乙、卞某的行为是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？我们从中得到什么启示？法律为什么要制裁违法犯罪？我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？（传播谣言、扰乱社会公共秩序、故意杀害他人、故意伤害他人、盗窃他人财物、借钱不还、赌博行为等。）教师总结：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。结束语：总之，我们只有做到正确行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。活动题答案1、思考：还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？（可参考教材P19或按老师上课时的提示回答）2、教材第19页“地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？”启示：其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。益处：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。3、请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）4、教材第21页“我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示？”第一问：不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。第二问：他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自