最终版正确使用标点符号-学业水平考试复习PPT课件

.,1,考题特点,应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。考试频率最高的知识点有：问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。,正确使用标点符号,.,2,标点符号,点号,标号,句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。,句中点号：包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。,标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。,3,句末点号：,一、点号可分为句末点号和句中点号,包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。,1、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,4,（1）第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）,例：,a.你打算到西安去呢还是到广州去呢,b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？,，,？,5,（2）第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）,例：,A、怎么了你,？,B、这究竟是怎么回事呢，同志们？,，,（3）第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问。）,例：除了他能去,还有谁呢你吗你能去吗我看你不能去吧,？,？,？,？,6,（4）第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）,例：a、我不知道他叫什么,b、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（94全国卷）,。,点拨整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。,7,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。两个叹词连续用，后面一个才用叹。前是叹词后是句，只在末尾才用叹。,（1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）,例：多美呀祖国的春天,，,！,2、感叹号,8,（2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。（两个叹词连用时，一般在后面一个叹词后用叹号。）,例：“啊啊”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。,，,！,（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。（句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。）,.啊这个地方多么奇妙啊,，,！,9,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。,包括顿号、分号、逗号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。,句中点号：,1、顿号,10,（1）大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）,A、原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射和回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,、,，,，,B、这个经济协作区，具有大量的科技信息较强的工业基础巨大的生活资料生产资料市场较丰富的动植物矿产海洋旅游等资源。,，,，,，,、,、,、,11,（2）并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,a、你要不断进步，识字，生产。b、这个故事讲得真实，动人。,（3）概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）,例：a、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B、小河对岸三四里外是浅山。,12,（4）集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例：a、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b、这个县有30多所中小学。如：这是风马牛不相及的事。兄弟要敬重父母。青红皂白教职员工,13,特别提示：以下十种情况不用顿号。,不定数的两个数字间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）【注意】相邻的两个数字是确数而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。,并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。,标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。如：智慧美丽,并列成分做补语不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。,14,并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。,并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。,反复的词语之间不用顿号而用逗号。如：水，水，我要喝水。,15,并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：今年我公司研制、推出了两款新车。,并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。,16,（1）“水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。（2）小岗岭在里屋架峰六、七里的地方。,概数之间不用顿号，例句（1）、（2）的“八九十年代”和“六七里”都是概数，中间不能用顿号。,（3）我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。,不是概数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号，例句（3）中的“十一二”应该写为“十一、二”。,17,（4）渴的第一章“战争的信号陡然升空”，就描述了分住漳河两岸的河南河北为争水而引发的激烈纠纷。,两个意思连接不很紧密的词语之间应该用顿号点开，例句（4）的“河南河北”之间要使用顿号。,（5）过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语用逗号，小的并列词语用顿号。（5）的“未来”、“左右”后面要用逗号。,18,分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）,2、分号,例：辨析正误a、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。C、从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。,错误,解释：分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。,19,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,3、冒号,A、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。B、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,提示,没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。,A、爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。B、民主生活会上，大家给他提意见，认为他老是以自我为中心，缺乏集体观念。,20,“说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间不用冒号。说话人在说的话后面用句号。,例如：a、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”b、“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”c、“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。,21,冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。,例如：天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞；刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。必须重申党的纪律：个人服从集体；少数服从多数；下级服从上级；全党服从中央。他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”,22,（1）熊秉明喜欢小诗，李白静夜思他称之为：“不能再小的小诗”。（2）老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧！”就走了。（3）西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。,转述的文字不能用冒号，（1）的冒号要去掉。,文中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例句（2）的冒号要去掉。,句中短暂停顿不能用冒号，例句（3）中的冒号应去掉。,23,（5）在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。”,同一个句子中不能用两个冒号，（5）的后一个冒号应改为逗号。,（6）我们不由想起文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。,冒号要管到句末，不能只管到句中，（6）的“呐喊”后面都应该用句号。,24,4、逗号,逗号的误用,1并列词语之间误用逗号。,我校是培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（96年）,点拨此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，是一组并列词语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。,2不顾内容层次的滥用。,这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。,点拨“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。,25,3在话语人的最后误用逗号,李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。,点拨在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。,4独立的引文前误用逗号。,中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（04年山东）,点拨完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。,5总结语前面误用逗号。,桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（04年江苏）,点拨“好一派春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。,26,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。,1、引号,标号：,引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,27,1、使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。,贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”,2、引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外）。,唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。,“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。,他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。,28,练：a、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色,b、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机,c、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外,d、正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机“正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力,”。,”。,。”,”。,e、在老张“同志们，走吧的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。,！”,29,2、括号,注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）,a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）c、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）,例：,30,注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容,B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。,中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。,中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。,31,C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。,1、他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）,2、有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状!况下占多大体积?（氢气的密度是0.09克/升）,32,括号使用的错误：,写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔白石诗说）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。,点拨括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路”后。,猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来,句内括号里的解释文字最后不能用点号，例句括号中的句号应该去掉。,金，泛指一切金属，如“金就砺则利”，（荀子劝学）现在专指黄金。,句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面，例句的逗号应该加到括号后面。,33,3、破折号,破折号的用法,表示破折号后面是解释说明的部分。例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在门口好像是火车站剪票处的木栅子前面。表示意思的递进。例如：每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工表示意思的转换、跳跃或转折。例如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！,34,表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：周总理表示语音较大的停顿或中断。例如：鲁侍萍：亲戚？周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。表示总结上文。例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。用在副标题前。例如：火刑纪念乔尔丹诺布鲁诺,35,破折号误用,1与“即”“就是”等词并用。,生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。,点拨此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。,2少用了破折号,我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（04年吉林）,点拨“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“”，去掉引号。,36,4、省略号,省略号的用法,表示引文或引述的话里有省略的。例如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙,表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。,表示列举同类事物的省略。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。,37,表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：,表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志你你把它带给”,表示语言的中断。例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”,表示话未说完，语意未尽。例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？原来如此！,38,省略号注意问题：,1、省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。,上超市买了牙刷、牙膏、毛巾等生活必需品。,2省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。,李白、杜甫都是唐代著名诗人。,39,3省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去；反之，点号可不用。,如：大雨后，山更青，树更绿了。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机,4省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。,这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机。,40,5、书名号,书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌、法规文件等名称。例如：中学生语文报涛声依旧,注意点：,书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读有感书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：荀子劝学,41,书名号使用的错误,其使用常见差错是滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、栏目名、活动名、机构名，甚至是建筑或单位也用书名号标示。如：奔腾四号计算机、宝马轿车、掉销工商管理执照、中国文化与世界文化暑期讲习班等。,例：上海文学新开自由谈一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈，广征博引，分析精当。,点拨书名号是用来标名书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名，例句中的“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。,42,强化训练,1、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A、他今天为什么没上场？是临场胆怯，是身体不舒服？B、消防队长石中玉喊了一声：跟我来!就向宏达家具城火灾现场冲了过去。C、精简机构以后，南京宏远制衣有限公司改变了“四多一少”临时机构多、管理人员多、服务人员多、辅助人员多，第一线生产人员少的状况。D、原子弹由高浓度(93%)的裂变物质(主要是铀-235或钚-239)和复杂精密的引爆系统组成。,A项是三句连问，后两句不是选择问，逗号改为问号；B项跟我来不能独立来用，只能作句子的一个部分，可删去冒号；C项临时机构生产人员少是解释四多一少，故破折号应用双用形式，否则界限不明。,2、选出标点符号使用无误一项A、兰亭序这幅天下行书第一的名作其实是草稿，