八年级第一次月考语文试题

八年级第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子有语病的一项是（ ）A经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。B去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。C今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。D战狼2反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。2 . 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是A山岚（nn）轩榭（xun） 娴熟 （xin）嶙峋（ln）B镂空（lu）斟酌（zhu） 繁衍（yn）老鸹（w）C喧嚣（xio） 清洌（li）女红（gng）蹒跚（pn）D潋滟（lin）风靡（m）幢顶（chung）蹊跷（x）3 . 下列词语书写完全正确的项是 （ ）A悲惨稳健避免至死不懈B爆炸拨尖援助家喻户晓C暑名仰慕焦虑马革裹尸D逝世难堪呼啸锋芒必露4 . 下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。B杞人忧天选自列子天瑞。杞，周朝诸侯国。列子内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。C古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等；常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。D“他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法，富有诗意。5 . 下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ）A关注底层小人物的悲欢离合，能让我们更加懂得珍惜与感恩。B漂泊在外的打工者终于回到家乡，浪子回头带来的喜悦让父母热泪盈眶。C在讨价还价时，吹毛求疵地对待卖家的商品是一种常用的策略。D雪后的高原在阳光的映照下就像红妆素裹的少女一般娇艳多姿。二、现代文阅读上一碗米饭的时间肖复兴入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。正是饭点儿，只剩下靠门口的一张桌子空着，别无选择，我只好坐在了那儿。服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我:您吃点几什么?我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气騰腾的扑面撩人，呼啸寒风，便都挡在了窗外了。埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大谐调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖?我告诉他一两三块钱吧。他立刻应了声:这么贵!这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身边，问道:你吃什么?老头望了望她，多少有点几犹豫，最后说:我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上记下来，又抬起头问:还要什么?老头说:就一碗米饭!姑娘有些奇怪:不再要点儿什么菜?老头这回毫不犹豫地说:一碗米饭就够了。然后补充句:要不麻烦你再给我倒碗开水!姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撇了撇嘴，风摆柳枝般走了。过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡。如果有钱，谁会只要一碗白米饭呢?但如果不是真的饿了，谁又会非得进来忍受白眼和冷漠而只要一碗白米饭呢?我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不合适，而且也容易被老头拒绝。因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她:我那一碗米饭呢?但如今的小姑娘哪一个好惹?看人下菜碟，已是常态。为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说:姑娘，你给我上碗米饭!话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句:再来三两饺子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句:快点儿呀!她头没有回，扬扬手中的小本说道:行哩!老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此的心思颠簸着，纠结着，一时无语却有着不少的潜台词。我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头，谁家都有老人，谁都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他。我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尷尬。很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊:您的米饭和饺子来了，便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，对面的老头已经不在了。其实，只是上一碗米饭的时间。6 . 依据文章内容，填写下表老人的活动服务员的表现老人的内心感受老头进门坐在了我对面半天都没过去(1)老头点饭(2)先犹豫后坚定(3)不理不睬心急、尴尬老人悄然离开终于给老人端来了米饭(4)7 . 请从描写手法的角度赏析第段划线句的表达效果。老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他。8 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A文中的“我”虽不是主要人物，但全文通过“我”的观察、心理活动等，推动故事情节的发展，所以文中的“我”是线索人物。B文中说“看人下菜碟，已是常态”，所以，作者对姑娘对待老人的方式是持理解态度的。C小说中多次出现“寒风”，既表明天气寒冷，更暗示人心冷漠:同时营造了悲凉的氛围，奠定全文悲凉的情感基调。D文章小个子姑娘最后还是给老人端来了米饭，说明她之前只是忘给老人送米饭了，她还是善良的。E文中小个子姑娘对“我”和老头的态度截然不同，折射出人情冷暖与人生的不平等，表达了作者对社会人性的思考。9 . 小说结尾说:“其实，只是上一碗米饭的时间。”结合全文，说说这句话有哪些内涵。请结合全文和下面的链接材料，谈谈你对社会应该如何对待弱势群体这一问题的看法或感悟。链接材料“公家的地面太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的农民工易师傅在高新区管委会所在的火炬大厦附近的工地干活，一时内急，到大厦里上厕所，因鞋子太脏,怕弄脏干净的地面，便将鞋子脱下，放在厕所外面。他说:“不能给公家添麻烦，让我进来免费上厕所已经很感激了。”阅读语段，完成下题但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10 . 文中那一句话含蓄的交代了写作背景？11 . 点明全文主旨的是哪一句话？12 . 文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？13 . 选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？14 . “我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。三、课内阅读阅读童趣，完成下面的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。15 . 解释下面的划线字(1)怡然称快（ ） (2)故时有物外之趣（ ）(3)盖一癞蛤蟆也（ ） (4)鞭数十（ ）16 . 哪两组句子中加点的词的意思或用法相同（ ）（ ）A其剑自舟中坠于水常蹲其身B以丛草为林二虫尽为所吞C其剑自舟中坠于水留蚊于素帐中D何不试之以足徐喷以烟E而忘操之心之所向17 . 翻译句子心之所向，则或千或百果然鹤也。18 . 第二段描写的两幅图可以概括为图和图。（二）文言文阅读水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!19 . 解释下列划线的词（1）陶后鲜有闻（_） （2）濯清涟而不妖（_）（3）亭亭净植（_） （4）宜乎众矣（_）20 . 翻译下列句子出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之爱，同予者何人？21 . 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？22 . 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？四、情景默写23 . 古诗文默写夺人夺境之音。白居易琵琶行中“别有幽愁暗恨生，_”，以无写有，境界逼仄，夺人魂魄；杜甫赠花卿中“_，人间能得几回闻”，双关玄想，扣人心弦，意味深长。忧国忧民之志。范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，_”一句，可谓心怀天下，光耀千古；醉翁亭记中“_，醒能述以文”，寓志于酒，诙谐亲切。亦虚亦实之境。李白把酒问月中“_，今月曾经照古人”，古今观照，虚实相应；鸟鸣涧中“人闲桂花落，_”，空中妙有，“闲”“静”相生。入骨入情之叹。周处中“古人贵_，况君前途尚可”，以圣人之言论道，直接权威，凝聚着陆云的智慧哲思；记承天寺夜游中“但少闲人_”，以自嘲自娱之态感慨，委婉含蓄，流露出苏轼的旷达胸襟。相逢相别之情。逢入京使中“马上相逢无纸笔，_”，征途邂逅，温馨亦悲催；送杜少府之任蜀州中“_，天涯若比邻”，宦游离别，伤感也旷达。五、诗歌鉴赏24 . 阅读古典诗歌，回答后面的题目。山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）诗歌所写的季节是：，从诗中“”一词可以看出。（2）诗句“停车坐爱枫林晚”中，“晚”字很有表现力，请说说你的理解。六、名著阅读（题文）阅读下面的文字，回答小题。这些都要靠运气了！并且，希望在人心里又是这么的坚不可摧！而且，我们还是俩人在一块儿。最后，我要再说一遍尽管这好像不怎么可能就算我要让心里的所有幻想消失，就算我要“绝望”，我都无法做到了！林肯号和那个鲸类动物冲撞发生于夜里大约十一点钟左右。这么说，我们还必须在水中游八个钟头才可以挨到日出。我们轮换着向前游，是绝对能够游到太阳出来的。海面非常平静，我们没有感觉到劳累。有时候，我还试图让自己的眼神可以刺破那黑黝黝的夜幕呢。然而在这样的黑暗当中，我却仅能看到我们游泳的时候自己动作所激起来的一点儿闪光。我看见明朗而洁净的水波在我手下碎裂，如同镜子一样反光的水面上泛起很多银白色的点缀碎块。我们好像浸泡于水银当中。（海底两万里节选）25 . （小题1）请用简洁的语言概括选段的内容。26 . （小题2）从选段中，你能看出“我们”具有怎样的精神特质？27 . （小题3）请从备选内容中选择合适的内容填在相应的横线上，完善“鹦鹉螺”号潜艇环球探险旅行的路线太平洋印度洋红海挪威海岸（备选内容：地中海 大西洋 珊瑚岛）七、