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文档简介

1/3学校对教师的评价细则,学校对教师的评语根据区局关于开展“师德建设年”活动的实施意见的要求，学校对教师主要从师德、教学能力及业绩、教学工作创新精神和创新能力三个主要方面进行考核，具体细则如下一、教师能力、绩效的考核业务理论1自觉学习研究教育教学理论，并留有各类笔记。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真留有笔记。认真参加校内外听评课活动，并留有书面记录。积极参加电化教学、实验教学观摩和计算机学习。业务能力1认真备课，在备课中体现两主和异步教学思想授课环节齐全，传授知识准确，因材施教，分类指导。作业数量足，认真批改，有评语，有等级。教学成绩优异。在区级以上考试、竞赛中获奖，发表区级以上论文。能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务。2/3教研能力强，教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。二、师德考核热爱教育事业，严以律己，为人师表1注重仪表，讲究文明，没有损坏教师形象的言行。办公期间不干私活，不搞娱乐性活动。认真完成学校布置的各项任务，认真履行值日职责。注重自身素质的提高，自觉学习新的教育理念。LOCALHOST关心学生，无体罚现象1关心学生学习生活，帮助解决实际困难。不擅自赶学生外出教室，不长时间罚站学生。不讽刺挖苦、辱骂学生。经常找学生谈心，尊重学生人格，公平、公正的对待每一位学生。无体罚学生或变相体罚学生现象。服从领导，团结协作1不顶撞领导，服从学校的工作安排。维护教师威信，不诽谤他人，不在背后议论他人。3/3教职工间不打架斗殴，不侮辱、辱骂同事。同志间相互学习，团结协作，不勾心斗角。三、遵守考勤制度，维护办公秩序1不迟到、不早退、不误课、不旷工，有事少请假，无事不请假。中途不擅自离开课堂，不提前、拖后下课。不乱窜办公室聚众聊天。不在办公室内大声喧哗，以免影响办公秩序。冬天不围炉
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