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山东省文登市七年级政治生活中的风风雨雨学案（无答案） 新人教版学习目标 ：【情感、态度、价值观】从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。【能 力】增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。【知 识】知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。重点难点 教学重点：“人生难免有挫折”。教学难点：“挫折是把双刃剑”。学法指导（1）采用情境教学方式。（2）采用案例分析教学方式。（3）小组合作探究学习过程 一、新课导学 自主探究自读课本，浏览各知识板块，独立填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、具有坚强意志的人主要表现为_、_、_、_等几个方面。2、_是坚定人生目标的_。3、_是克服困难、获得成功的_条件。4、形成良好的行为习惯需要_。5、坚强意志是成功的_，坚强意志是重要的_。二、小组互动合作探究小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。1、说一说：课本P3536页，四位学生的感受是什么？自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时感受如何？ 对挫折认识是什么？2、议一议：P37贝多芬、司马迁、中学生小王他们遇到的挫折分别是由什么因素造成的？3、辨一辨：德国天文学家开普勒和一名初三学生的正反事例说明了什么？4、P38罗威尔那句话中，抓住刀柄指的什么？抓住刀刃指的什么？你想抓住刀柄还是刀刃？为什么？5、搜集两条关于挫折的名言警句三、交流展示：四、知识梳理：挫折的含义: 内在： 造成挫折的因素： 生活中的风风雨雨 外在： 1.挫折是好事还是坏事？ 2.3. 五、技能迁移与知识拓展： 同学们谈一谈今后在日常生活中应该怎样做来锻炼自己的自立能力？请具体举例。学习评价 自我评价 你完成本节学习内容的情况为 A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分 一、选出正确答案：1、以下对挫折的认识正确的是普通人不会遇到挫折由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标便是遇到了挫折每个人难免碰钉子，每个人都会遇到挫折只有伟人才会遇到挫折 （ ） A ） B C D 2、造成挫折的因素是多方面的，它包括自然因素 社会因素 家庭和学校因素 个人因素 （ ） A B C D 3、美国作家布莱克说过：“水果不仅需要阳光，也需要凉夜，寒冷的雨水能使其成熟；人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。”这说明 （ ）挫折只会给人带来痛苦、压力和打击 挫折能磨练意志、激发斗志，使人迸发力量、变得聪明 挫折消磨人的斗志，使人失去信心 挫折是走向成功的必经之路A B C D 4、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话包含的深刻道理是（ ）A失败就是成功 B前一次失败，后一
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