新高二语文暑假作业答案

新高二语文暑假作业答案 暑假已经过半，出guo范文频道为您提供新高二语文暑假作业答案，供您参考，最好不要直接抄袭。祝您暑假愉快! 1.b qio j h x kng y j qio pn xi tun 2.抚摩 震耳欲聋 粉妆玉琢 心旷神怡 冲刷 林阴小道 萃锦斑斓 曲折盘旋3.(1)旭日：初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。 (2)旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 (3)估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。 (4)形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。 4.(1)摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 (2)皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名。 (3)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 (4)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 (5)汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 1.(1)一般到特殊的说明顺序;(2)“通常”“还有一些” 2.荔枝不耐贮藏，主要与荔枝肉有关系，所以把这一自然段紧接在介绍荔枝肉的后面。如果把这一节移到介绍荔枝核的后面，行文就不如现在的安排自然。 3.充实文章内容，丰富相关的知识，使文字生动活泼，增强文章的文学韵味，引起读者兴趣，寓科技知识于文学写作之中。 4.删去转折句，将否定句改为肯定句，这就使文意变为荔枝可以南移，与段首“成都、福州是它生长的北限”相矛盾。 芸：上形下声;晨：上形下声;寞：上形下声;骂：上形下声;盲：下行上声 常：下行上声;铜：左形右声;眠：左形右声;沐：左形右声 (1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。 (2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。 1. 高老太爷是家长制和封建礼教的代表。他的主要性格特征是专制。但他也有慈祥、温和、富有人情味的一面。 高老太爷这性格矛盾的两面，统一于他的维持、发展“四世同堂”的封建大家庭的人生理想。高老太爷是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表人物，是典型环境中的典型性格。 2.(1)觉新是封建家庭中的软弱者，是一个能清醒认识到自己的悲剧命运又怯于行动的多余人形象，是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型。 (2)觉新的悲剧在于他怯懦优柔、充满矛盾的性格。 3. 通过梅、鸣凤、瑞珏三个女子的悲剧，控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶; 歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争; 暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。 1.xun jn nu qio z zho tio cng ku fi ku jing 2.冰雹 轻悄 涨满 命运多舛 双颊 夙愿 烙印 茕茕孑立 3.(1)漠不关心，不闻不问。 (2)方：正在;兴：起始，兴起;艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。 (3)比喻监狱的生活。 (4)比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 4.(1)朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 (2)日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 (3)惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 (4)不抚壮而弃秽兮，何不改此度。 (5)乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。 1.作者在第节列举的六个事实，其实都是对称的。奶牛和毒蜂的翅，是善与恶的对称。美女的文身与病变皮肤的庖疹，是美与丑的对称。母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕，是生与死的对称。从这里，我们可以看出作者的匠心。 2.就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样，不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹，这是生命的又一神奇处。 3.内涵：“我们”构成斑纹，斑纹就是我们的生存状态。这里的“神”，就是大自然，就是大自然生生不息的规律。作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 作用：结尾部分的议论既是一种哲学沉思，也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。 4.文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。“斑纹”在文中的含义是多样的，并不是一种，动物皮毛的花纹，人体、自然与人为的纹样，人类劳作与动物生存在自然界留下的印记，以及冰花、河流等等，都是作者要说明的斑纹。通过这些斑纹，作者试图说明更深刻的道理，自然的神奇与造物主的鬼斧神工。 1.并列式;2.偏正式;3.补充式 (1)白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情。 苏诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料，前景未卜的感叹，表达了应珍惜眼前美好时光及时享受快乐的思想。 (2)昔年与今年的对比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。 乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹;昔之欢快，今之愁苦。 1. 勤劳勇敢、热情大方、忠于爱情。 2. 美丽纯洁、天真无邪、乖巧活泼。 3. 翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口，摆渡过往行人。夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期。 1.h c qi qun t c qin zh sh xu hung zun 2.唉声叹气 甘拜下风 荒僻 取缔 班门弄斧 倍感亲切 坐落 安详 3.(1)现形容事物无法想象或难以理解 (2)得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 (3)漫：随便。随随便便，不放在心上。 (4)莫：不能。名：说出。 * 出它其中的奥妙(道理)，表示遇到的情况很奇怪,使人不明白。 4.(1)而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉? (2)大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。 (3)待圣人之出而投缳道路(31)，不可谓非五人之力也。 (4)而又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 (5)视五人之死，轻重固何如哉? 1.A 2.C 3.B 4.B 1.B 2.C (1)照应诗题;表现秋虫鸣叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。 (2)承前启后。(承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。) 主人公是位丈夫远行的思妇(或“的妇女”，或“的中年女子”)。 诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。 1. 事例一：过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时，竟“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。但当他看到太太气得晕死过去时，马上放弃了金梳妆匣。因为如果气死了太太，女儿按法律将继承家庭财产的一半，狡诈的葛朗台知道以小失大划不来。事例二：葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，他却做一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账”! 2. ：(1)葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚;每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多;女儿生日那天，有客人来，只不过多点了一支蜡烛;他限制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想方设法刮走;来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户打些乌鸦来煮汤;妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。 (2)葛朗台虽已积累了巨大的财富，但过日子却一直和庄稼人差不多，喝的老是坏酒，吃是老是烂果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃户供应，蜡烛是全家合用一支，还得买最便宜的，白糖早就落价了，可永远当做奢侈品看待(3)欧也妮为堂弟在饭桌上多放几块糖和一些葡萄，他就用霹雳般的目光瞪着女儿说：“