《情系祖国》教案2.doc

情系祖国教案教学目标1、五千年的中华文明是我们丰厚的财富。2、民族文化造就民族灵魂。3、民族文化养育着当代少年。4、珍惜文化传统，保持文化特色。5、学习和汲取，培养民族文化素养。6、传承精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神。7、祖国的命运和个人前途息息相关。教学重点让学生了解国家与民族发展的历史，感受个人前途与祖国命运息息相关，祖国的命运激发着我们的责任感和使命感。培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。教学难点为什么要回溯文明源头；懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华。教学过程一、祖国命运，儿女的寄托1、屈辱的祖国，抗争的儿女（1）我们中华民族是一个历史悠久的民族，在中华上下五千年的发展史上，我们曾经独领风骚，创造了辉煌而灿烂的中华文明。然而，我们的国家也饱经沧桑，特别是近代中国，清政府统治的后期，我们的祖国受到了太多的屈辱，也曾满目疮痍，命运多舛。你能说说那时的中国是怎样倍受凌辱的吗？（学生答。说说他们知道的近代中国的屈辱史。）南京条约开始了中国屈辱的历史，马关条约使我们的屈辱加深，辛丑条约使中国彻底沦陷为半殖民地国家。（2）那时的中国人能抬得起头吗？我们被叫做什么？（学生）东亚病夫！在法国大使馆的门外竟然写着：中国人与狗不得入内！这是莫大的耻辱啊。师：那么，我们祖国的儿女在这时的表现如何呢？都涌现出了哪些爱国志士呢？（学生说）（教师总结）谭嗣同等人在这时毅然站了出来，力图用变法维新来改变中国的命运，然而失败了。他在失败后毅然决然地站了出来，用自己的生命来证明中国只有通过变法才能有出路、才能有前途。他的就义是那样的大义凛然。伟大的民主革命先行者孙中山先生在国家危难、民族危亡的关键时刻，以拯救国家命运为己任，回国领导了著名的辛亥革命，推翻了几千年的封建统治；我们敬爱的周总理，十五岁时就立下了“为中华崛起而读书”的高尚志向。（3）那让我们想一想，这些都说明了什么呢？（学生说）这都说明，祖国的命运，关切到每一个人的前途和命运。千千万万个中华儿女，决不允许自己的母亲受到这样的凌辱和屈辱！我们要抗争！（教师）是的，在危难之际，伟大的中国共产党给人民指引了方向，带领中国人民浴血奋战，冲破重重困难，取得一个又一个胜利。1949年10月1日，这是所有中国人都无法忘记的日子，这一天，中国人民站起来了！巨龙恢复了生机。2、从屈辱走向崛起，走向辉煌同学们，知道钱学森的故事吗？（教师）钱学森早年曾在北京师大附中和上海交通大学读书。1934年暑假，他从交大毕业，考取了清华大学公费留学。1935年8月的一天，钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚，望着渐渐模糊的上海城，钱学森在心中默默地说：“再见了，祖国。你现在豺狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效劳。”1955年，他冲破千难万阻，抛弃了美国给他的优厚的待遇，在周恩来总理的帮助下，终于带着全家人一起回到了祖国的怀抱。回国后，他全身心地投入国家建设，为我国的科技事业立下了汗马功劳！来！我们一起来读一读钱学森的肺腑之言，感受他那颗赤诚的爱国之心。（多媒体显示，请学生有感情地读）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”“我们日夜盼望着的，就是祖国能从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”（教师）中国才是他的家！是祖国的山山水水养育了他。祖国的一草一木，一沟一坎都令他难忘；长江、长城，黄山、黄河，在他心中重千斤。对钱学森的话你有什么想法。（学生：钱学森明明知道当时我们国家很穷，就是搞起科学研究来也不方便，但他却放弃了在美国的优越条件。因为他是中国人，他要为自己的祖国和人民做贡献，他要把汗水和智慧洒在中国的土地上，让自己的祖国早一天强大起来！钱学森的话让我感动万分，因为他在美国帮助美国人做事情，美国给了他很高的待遇，将来可能会更有前途，而他回国，各方面条件都赶不上美国，他很爱国。）（教师）祖国，我要回来！正是因为有了像钱学森等人一样的爱国者情系祖国，我们的祖国才会从屈辱一步步走向崛起、走向辉煌！祖国现在还有一个儿女在外流浪，那就是台湾。我们共同期待着台湾这个儿女的早日归来！3、见证祖国富强下面我们来看听听这么一句话，它简单、朴实的，却表达了无比深沉的爱国情感。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（教师）这句话是出自谁的？（学生齐答）邓小平。（显示）点出邓小平的照片。（教师）对，这句话充分体现了邓小平同志对祖国人民的深厚感情，他早已把自己个人的前途与祖国的命运紧紧结合在一起。改革开放三十年以来，我国社会主义事业取得了巨大的成就，举世瞩目，谁还敢看不起中国，谁还敢小看中国人呢？中国变得强大了。二、民族文化，我们的血脉（教师）我们伟大的祖国正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。未来的几十年，建设强大的现代化国家的责任即将落到我们的肩上。做为八年级的学生又如何做到情系祖国呢？大家分组讨论。（活动5分钟后请几位同学平时应该怎样做。）（教师）同学们说得很好。恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们应该努力学习，刻苦锻炼，为将来能够为祖国做贡献做好准备、打好基础。1、五千年的中华文明是我们丰厚的财富中华民族是一个有着五千年历史文化传统和巨大生命力、创造力的伟大民族。四大发明、古代医学、数学、天文历法、建筑技术等等都曾处于领先地位。（举例说明）中国古代哲学、文学艺术都对世界有重大影响。2、民族文化造就民族灵魂“天下兴亡。匹夫有责”、“自强不息”，“富贵不能淫，威武不能屈”、“实事求是”等精神财富，是中国的历史文化的血脉，是中华民族绵延不息、国家兴旺发达的文化基因。民族优秀的传统文化对一个民族的性格、心理和精神有着深刻的影响，铸就了民族灵魂。民族文化对人的情感的影响，不仅表现为同代人的普遍性，而且表现为历史的一贯性。在同一个民族中，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。3、民族文化养育着当代少年作为新一代的中国人，我们也是在中华民族文化的养育下成长，民族文化养育着一代代的中华儿女，中华文化的营养流入我们的精神血脉，造就了我们的民族灵魂，又将通过我们的手传承下去。教材中毛泽东的话选自1935年毛泽东的论反对日本帝国主义的策略一文，这句话充分体现了中华民族不屈不挠、自强自立的民族精神，洋溢着强烈的民族自豪感和自信心。三、传承文化，推进创新1、亲历民族文化：中华文化知识知多少。（1）你知道世界上寿命最长的文字是什么：汉字（2）你知道世界四大文明古国是哪些国家：古埃及、印度、巴比伦、中国（3）说说你所知道的中华民族传统节日（三个以上)：春节、中秋、元宵、端午等（4）中华传统美德有哪些：忧国忧民、艰苦奋斗、勤学苦读、尊师重道、诚信守约、尊老爱幼、扶危济困、谦恭礼让等（5）你知道我国有哪些已被列为世界文化遗产（三个以上）：长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、苏州园林、平遥古城、周口店“北京猿人”遗址、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙孔府孔林、承德避暑山庄及周围寺庙、云南丽江古城、天坛、颐和园、都江堰青城山、龙门石窟、大足石刻、明清皇陵、皖南古村落、西递宏村、云冈石窟、高句丽（6）说说中国的四大发明：印刷术、火药、造纸术、指南针2、回溯源头，传承文化（1）珍惜文化传统，保持文化特色。每个民族都应珍惜自己优秀的文化传统，更加重视保持本民族的文化特色。尤其在各国文化不断交流互相融合。以致出现文化发展呈现出多元一体的态势下，我们必须回溯自己的文化源头，保持我们的文化特色。任何先进文化都是与传统文化一脉相传、血脉相连的，离开传统就谈不上创新和发展。（2）学习和汲取，培养民族文化素养。每位中华儿女都应具备民族文化素养，有传承民族文化的责任。可以通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、研读文化典籍、亲身接触古迹、体验传统艺术和民俗等方式深入了解和体悟民族文化的精粹。（3）传承精华，抛弃糟粕。弘扬民族文化（齐读、提问：在中国传统文化中有哪些是糟粕是我们要抛弃的呢？如：集权专制制度、男