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法庭原告发言稿 法庭原告发言稿篇一：我的法庭庭审发言稿大纲 法庭庭审原告发言稿 一、庭前准备阶段 二、庭审阶段 第一节 核对当事人及其诉讼代理人身份 原告或向法庭陈述自己的姓名、性别、出生年月日、籍贯、职业、住所地是诉讼代表人的陈述姓名、职业、住所地； 第二节 宣布合议庭组成人员及书记员名单 第三节 告知当事人诉讼权利和义务 原告是否听清当事人在法庭上的诉讼权利和诉讼义务？是否申请合议庭组成人员及书记员、鉴定人(或勘验人、翻译人)回避？ 第四节 法庭调查 1、原告向法庭陈述诉讼请求以及所依据的事实和理由 2、由原告对自己的主张向法庭提交证据。如：证据1+证明内容 第五节 法庭辩论 1、原告发言 2、按原告、被告、第三人的顺序要求各方陈述最后意见。 第六节 当庭调解 第七节 宣判法庭原告发言稿篇二：法庭辩论原告发言, 法庭辩论.原告发言, 今天，离我的母亲被撞的那天，足有六年五个月。此刻我终于等来了惩治凶手的那一刻。六年前的那一天，一个活生生的一个老人丧身在被告的车轮之下，连带着也把我们一家的幸福生活撞到了九霄云外，此刻把我们一家推到无尽深渊的那个罪人就站在我的面前我只想 (1) 问：当你无照驾驶摩托你已经违法了吗？ (2) 问：当你无证驾驶摩托你还不知违法了中华人民共和国道路交通安全了吗？ (3) 问：当你2005年4月2日事发2小时之后血液中酒精浓度达到1.65mg/ml，按照国家标准早达到醉驾的程度。可想而知你当时醉酒的程度。你还能开着三无的摩托在大街上行驶。你以上的行为已经危害到社会安全了。是不是太无法了？法律对你来说就是儿戏。 (4) 问：当你撞人之后你没有采取任何的救治措施，因为马路的一边是医院，一边是公安局,一个正常行走的老人，被你撞的满身是血，面目全非躺在那痛苦的呻吟。你选择了逃跑,对对生命的漠视到了如此地步，明知不抢救必然会导致死亡发生，但为了避免救治伤者带来的经济损失和麻烦,逃避法律责任，希望伤者死亡,而逃离事故现场，就是不作为的直接故意。 (5) 问：第一次逃跑被警察逮到后，又找个理由趁机又一次逃逸。你的行为只能一个解释你无视法律，完全把法律践踏在脚下。 (6) 问；为了逃避法律义务，失踪6年之久，还好这次公安有清网行动，在警察的威严，法律的威力之下，你从阴暗的角落走到了人前。难道这种也算的上自首吗？足足6年多，不是6天。6个月。在警察上门，才肯出来，也算自首？自首投案的主动性、供述的及时性和稳定性等，你占了哪一条，对于你的行为醉驾。肇事。无证。无牌逃逸所有的一切。情节实在恶劣。自首的情节都可以忽略。 (7) 问：归案后你对你的行为愿意赔偿，但无能力。这是一种认罪态度吗？你尽能力赔偿了我们吗？你没有任何行为，让我们看到你的悔意。一个活生生的老人在你眼前需要救护，还是你的过错。你做了什么？你尽力了吗？当我母亲躺在医院4个小时连发2个病危通知单，医院催着要医药费？你尽力了吗？， 在这起交通事故中，你的行为十分恶劣。你不止撞死了我的母亲，同时也厄杀了我的父亲剩下的几年，一个孤单的老人度日如年，最后在悲伤中死去。短短的一年我姐俩青丝变白发。你把我家的幸福生活终结了。把我家推向了无尽的悲伤中。你的行为使丈夫没了妻子。女儿没了母亲。孙儿没了外婆。你给我们全家(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考 试 网:法庭原告发言稿)造成了永远的痛。今生今世的痛。现在对于我们受害者来说唯有请求法庭对于这种十恶不赦的罪犯，醉驾。无照无证。几次逃逸，这种不知悔改的罪犯，给以严惩。我相信法律是公正的。可以还我们一个公道。法庭原告发言稿篇三：模拟法庭原告心得体会 模拟法庭心得体会 本学期即将结束，同时也就宣告我对两年的专科学业接近尾声。临近毕业有些许的兴奋和不舍，可是老师提醒了我们一句：“你们别高兴的太早，还有模拟法庭要参加呢”。是啊，差点就忽略了这一点。 在模拟法庭老师的指导下以及各位同学的努力学习下，于2015年1月25日作为原告的我顺利地参与刘三人身损害赔偿案的模拟法庭的现场考核。这是一个民事案件的开庭审理。当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕”，当我走进了模拟法庭的现场。首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，积极地在尽力地扮演好自己的角色，庭上公诉人的我和辩护人进行激烈的辩论。时间飞逝，一个小时过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时才意识到我们不过是在模拟法庭而已 整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。从庭前准备到庭审结束，整个实践过程学到了教科书上许多没有的知识 ，不过我真的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。同学们缓缓步出模拟法庭的庭审现场，纷纷谈论着这次庭审的优缺点。通过本次模拟法庭庭审考核，体现了的教学质量的优良化，教学体制的完善化。 一、教学实践方向正确。 教学的灵活性及实践的空间都得到了无限的延伸，有利于学生将所学理论知识充分应用到实践中，但由于学生对所学知识运用不够灵活，所以老师所传授的经验及知识没能得到充分的发挥。 二、教学模式开放、灵活、实用。 具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。但第一次参与到这样一个环境中来，的确也显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题， 一、庭审的准备阶段。二、庭审调查阶段。 三、法庭辩论阶段。 由于案件条款明确，案情属实，所以争议不大。不过在双方进行辩论的时候，语气有些低落，为维护国家的法律尊严而各执一词的激烈争辩，反而有点讲和的味道，让整个庭审过程中最为激烈、振奋人心的一幕变成了一场调解会，没有把握好庭审的节奏感，也没有完全进入状态中。 四、对于我个人的帮助。 作为原告通过这次模拟法庭的实践，让我们真正的感受到了法庭紧张严肃的气氛和法律的公正与权威。真的很感谢学校组织这样的实践活动，让我们锻炼自己所学的法律知识和现场反应能力，增强我们对未来社会的适应能力及提高法学班同学的实战能力。 对于自己两年多来学习法律知识的成果进行了一次实地检验。这对今后的学习方法和学