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文档简介
学校各组织机构议事规则、决策程序为了进一步完善学校管理体制,全面贯彻校长负责制,发挥党组织的政治核心作用,发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。依据校长负责制的相关文件精神,建立以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制,特制定本制度和程序。一、议事决策原则坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。二、议事决策形式校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式,校务会议由校长召集并主持,参加校务会议的成员为学校正校长、教导主任,总务。校务会议经集体讨论,由校长负责决策。三、议事决策内容学校重大事项包括:1制订和修改学校章程;2学校发展规划,年度与学期工作计划和课程计划;3重大改革措施及规章制度; 4学校精神文明建设实施方案;5师资队伍建设实施方案;6教职考核奖惩方案;7年度经费预算、决算报告,大额经费支出;8制定校园及师生安全制度;9. 因公涉外校级交流;10. 其他重大问题。四、议事决策程序(一)确定议题,列入议程。1、个别沟通。校长根据学校工作实际,经与校委沟通后,提出会议议题及初步设想。2、提前通知。 会议的议题要提前通知与会人员,议题在领导班子成员之间进行会前协调,交流思想,由校长提交上会。(二)调查研究,形成方案。对确定的议题进行调查研究,广泛征求教职工意见,校长与校委就方案进行个别酝酿,形成共识和主导性意见。存在严重分歧的,暂不提交会议讨论。(三)会议讨论,形成决议。1、会议条件。会议由校长主持召开,到会人数须有应到会人数的半数以上方可开会。2、扩大会议。根据议题的需要,必要时,邀请部门分管的负责人参加会议,召开校务扩大会议。3、联席会议。须提交教代会通过的重大事项,召开校务会与教职工会议,共同讨论研究。4、充分讨论。应安排充足的时间对议题进行充分的讨论,讨论中班子成员应表明赞同或不赞同意见。5、做出决定。校长在听取班子成员充分发表意见的基础上,且与会人员(除列席)赞同的人数超过应到人员的半数以上,校长做出最后决定。a)决策过程中,允许个人保留意见;对于少数同志的意见,应当认真考虑。b)会议审议中存在较大分歧的议题,应暂缓决策,待成熟时再提交会议讨论。8、会议记录。重大事项的讨论会议有专人负责记录,与会人员的发言、意见和态度(赞同或不赞同)记录要详细,年末将记录簿整理归档,以便查阅。(四)明确分工,组织实施。 经校务会议讨论的重大问题,由校长明确分工,负责实施。校委积极支持实施。凡涉及教职工切身利益的重大问题提交教代会讨论。(五)监督反馈为了保证决策的科学性,加强对议事决策的落实和监督,建立监督反馈制度。1、党内情况通报制度。按照党内“三先”的工作要求,就学校重大事项及重大工作的推进和安排定期或不定期向党内通报。2、征求意见制度。重大事项的讨论和执行以召开座谈会等形式在
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