【教学设计】《五四运动》（北京）.docx

五四运动 教材分析中国近代史具有两条明显的主线，其中之一就是中国人民的不断抗争，其分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期两个阶段。五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。本课内容在全册中具有承上启下的重要作用。 教学目标【知识与能力目标】了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。【过程与方法目标】通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力；学会分析不同事物间的联系，从而培养分析能力。【情感态度价值观目标】五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗。 教学重难点【教学重点】五四运动爆发的历史背景和历史意义。【教学难点】理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 课前准备 1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备； 2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程一、导入新课上图展现的是人民雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一群情绪激昂的爱国学生与全国同胞立下两个信条：中国的土地可以征服二不可以断送！中国的人民可以杀戮二不可以低头！这就是著名的五四爱国运动。二、进入新课（一）北京学生的壮举1、阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线？巴黎和会中国外交的失败2、中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免的波及中国。第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？这一现象说明了什么问题？辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，帝国主义在中国依然享有许多特权；中国依然处在半殖民地半封建社会的深渊之中。这说明“弱国无外交”。讲述：巴黎和会上，中国外交失败了，这个消息传到国内马上激起了人民的愤怒，尤其是青年学生，他们面对失败，感到屈辱和愤怒，一场风暴即将来临。3、教师指导学生阅读教材，找出五四运动第一时期的相关信息，并出示图片：时间：1919年5月4日； 中心：北京主力：北京3000多名学生方式：集会、游行示威口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。（二）全国民众的斗争讲述：1919年6月，五四运动扩大到上海。面对民族危机，上海工人积极罢工，声援学生的爱国斗争。“多国家之土地，再为学生被拘速求释放。” 工人罢工“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。” 商人罢市1、结合图片和材料说说6月份，五四运动的有何特点？除了学生罢课之外，还有工人罢工，商人罢市活动。特点：五四运动突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。2、出示课件：六三之后，上海工商界游行示威以及北京高师被捕学生获释返校。3、请同学们比较一下，这一时期的爱国运动与前期在活动中心和主力上有何不同。活动中心由北京转移到上海，运动主力也由学生变为工人。（三）五四运动的胜利出示图片1、上面三幅图片可以看出五四运动的结果如何？北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了曹汝霖等人的职务，中国的代表拒绝的和约上签字。五四运动的直接目标实现了，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。2、为什么说五四运动的“直接目标”实现了？原因：五四运动实现了“外争主权、内除国贼”的目标，但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。3、五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。（1）为什么说五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动？爱国：从背景、口号方面去理解；反帝反封建：外争主权，内除国贼；彻底：不达目的誓不罢休，不妥协。（2）为什么说“五四运动是新民主主义的开端”？近代以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国各阶层的仁人志士都为之进行了艰辛的探索，如：洋务派的洋务运动，资产阶级维新派发起的戊戌变法，以“三民主义”为指导的革命派领导的辛亥革命等，但由于阶级的局限性，未能充分依靠群众，最终都未能完成反帝反封建的革命任务，未能把我国从半殖民地半封建社会的深渊中解救出来，它追求的是资产阶级的民主，我们把这些由资产阶级领导的民主革命叫旧民主主义革命。与之相对应的，五四运动中中国无产阶级开始以独立的力量登上政治舞台并逐渐居于领导阶级的地位，在斗争中马克思主义得到广泛的传播，社会主义已成为中国社会发展的方向，五四运动成为新旧民主革命的分界线，是新民主主义革命的开端。4、为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。从中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？五四精神：爱国、进步、民主、科学，以天下为己任。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。三、本课小结五四运动是一次彻底的 反帝反封建的爱国运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟大的力量。