江苏省射阳县九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第2框增强民族文化认同感导学案无答案苏教版

增强民族文化认同感课 型 新 授学习目标 正确认识和对待中国古代文化和外来文化。增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。教学重点 怎样对待外来文化。教学难点 怎样建设有中国特色的社会主义文化。教学方法 感悟交流、合作探究、情境体验。自主学习 1、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求；（1）为什么要增强民族文化认同感？ 认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。（P23页：） 我们每个中国人的情感都与民族文化，祖国命运紧紧相连。（P26页：）民族，国家的命运直接影响着我们的情感；热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。（P26页）（2）增强民族文化认同的具体要求增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。增强民族文化认同感，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展； 增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。2、正确对待民族文化和外来文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化怎样正确对待民族传统文化？我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后的成分。怎样正确对待外来文化？实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。3、怎样建设和发展中国特色社会主义先进文化?我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分；同时要积极吸收世界文化的优秀成果；并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。预习反馈1、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的 。2、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力， 是全体人民团结进步的重要精神支撑。教学过程一、【导入示标】欣赏阅读：引导学生欣赏文本P23中的中国结图案,阅读相关文字。设疑导思：为什么中国结体现了民族文化的认同感？二、【感悟交流】 你我共织中国结设疑导思：除了中国结之外，还有哪些体现认同感的民族文化？三、【体验探究】 情为祖国动展读图片：引导阅读文本P25“交流”栏目的2幅图片。引领体验：看到这两幅图片你有什么感想？四、【感悟探究】 直面外来文化思考感悟：现实生活中我们身边有哪些外来文化？列举交流：启发引导学生从生活的各个层面进行列举说明。五、【提炼升华】学生归纳总结本节课的内容，老师适时点拨。六、【训练反馈】1、我国已在五大洲63个国家和地区建立了200所孔子学院。孔子学院主要开展汉语教学、培训汉语教师，开展汉语考试和汉语教师资格认证等教育交流与合作。中国在海外设立孔子学院 （ ） 有助于弘扬和传播中华民族文化 有助于促进中国对外开放 有助于加强中外文化交流 有助于加快经济全球化步伐A、 B、 C、 D、2、 圣诞节等洋节，对于现代的中国人来说并不陌生，过洋节的人也越来越多。而传统节日中秋节等渐渐被淡忘了，造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐被冷落和遗忘了”的原因是 ( ) 没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度 民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思想还在作祟 传统文化缺乏时代感和生命力 民族文化已融人外来文化 A、 B、 C、 D、 3、2020年5月1日至10月31日，上海世博会在浦江两岸盛大上演。上海世博会成为了各国文化展现魅力、交流合作的大舞台。面对不同的文化，下列态度我们应该反对的是 ( )A、以开放的心态尊重不同的文化，尊重其他民族文化的价值B、学习其他文化的优点和长处，积极展示我国文化建设成就C、采取防卫心态，排斥其他文化，保护中华民族文化的独有价值D、宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长的文化4、2020年5月1日至10月31日，全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会世界博览会在上海举办。某校初三(1)班学生以“心系世博、促进和谐”为主题进行实践与探究活动，请你参与。 世界博览会是人类文明的驿站，也是