音乐学院2011年度工作总结.doc

音乐学院2011年度工作总结 2011年是滁州学院“十二五”开局之年，也是实现音乐学院深层次全方位发展的关键之年。音乐学院的整体工作在校党委、行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大精神为重点，紧密围绕“培养高素质应用型人才，服务地方经济社会发展”和“迎评促建”的学校中心任务，以绩效管理为手段，结合学院实际，从创新党建工作、深化教育教学改革、加强学生教育管理等方面全力贯彻学校2011年工作要点，取得了阶段性的成果。为总结经验，查找不足，不断推进音乐学院向更高层次发展，现将本年度工作作如下总结：一、思想政治教育和党建工作 1、加强政治学习，推进学习型团队建设。 一是按照院党委的统一安排，有针对性组织全体教职工进行政治学习，做到有的放矢开展思想政治教育。二是按照学院建设学习型团队的要求，以下设党支部为基础，组建了3个学习团队。每个学习团队负责人按照学院统一安排，认真组织成员结合专业建设和课程建设等问题深入开展学习和讨论，有力推动了全院的教学工作。 2、狠抓组织建设，做好党员管理和发展工作。 一是按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本年度我院共有49名学生和1名青年教师光荣的加入了中国共产党。总支现有师生党员113人；二是举行了多次民主生活会，组织教职工党员和学生党员深入开展批评与自我批评。 3、健全机制，学院党风廉政建设扎实有效建立健全公开承诺机制，学院党总支及其下辖的 3个党支部和 113名师生党员分别作出了公开承诺，党政领导班子自觉接受教职工的监督，做到自重、自省、自警、自励，党政领导廉洁奉公、廉洁执教，全院师生无任何违法、违纪现象发生。 二、教学工作 在学校教务处及有关职能部门的支持、指导下，本年度，在教学工作方面，我院不断总结经验和不足，努力抓好常规教学，以特色专业建设为切入点，推进学科建设。在深化教学改革中寻求发展，全院师生同心同德、众志成城，各司其职、责任到人，认真完成各项工作，尤其针对音乐学院的办学特色、优势、亮点及艺术实践等方面，做了大量的工作。（一）突出特色专业建设重要地位。2011年9月音乐学院音乐学专业成功申报校级特色专业并完成了合格专业评估。我们结合时代与社会需求，进一步明确特色专业建设目标和内容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善应用型人才、复合型人才培养目标体系的构建，全面提高教育质量和办学层次，达到省内同类专业先进水平。（二）规范科研工作管理制度，完善科研工作激励制度，促进科研成果的形成。为提高教师的教育科研素养，构建一支科研型教师队伍，促进学院可持续发展，我院在教师聘任、教学考核及年终考核工作中，把科研成果作为考核的硬性指标，对科研工作先进个人，给予各类考核适当加分政策，科研管理工作取得了较为明显的效果。本年度教师申报省级课题2项、校级重点课题一项、校级一般课题4项。教师发表论文三类期刊6篇，四类期刊3篇。作为教育部高校音乐学（教师教育）专业新课程改革试点院系的音乐学院，已将国家非物质文化遗产的“凤阳花鼓”作为我院的特色课程，并成立了“凤阳花鼓”艺术团，聘请了“凤阳花鼓”非遗唯一传承人孙凤城先生为该院客座教授。目前我院正在积极申报凤阳花鼓艺术研究所。（三）常规教学工作 1、严格执行教学计划 严格执行教学计划，没有随意变更行为。根据教学大纲的要求，认真组织各学科各年级本年度所开各课程的教学活动，按时落实教学任务安排。针对分阶段排课师资缺乏，教学场地严重不足等问题，我院在力所能及的范围里，尽量挖潜，努力周旋解决，实属不易。 2、每天坚持日常教学巡查 我院一直以来注重严抓常规教学，为保障更加优良的教学秩序，在院领导的带领下，学院成立了常规教学检查组和教学督导组。对授课教师、行政管理人员提出了更加明晰的要求，学期开课前就制定出查课计划，每天都有查课组成员进行教学巡查。每天的检查人员由院领导、行政教务秘书、团总支书记、办公室主任、辅导员、教务员、学生干事等人员组成常规检查组。主要检查教师授课、学生听课等情况，注意及时发现、解决问题。教学巡查结果运用及时、得当。每周将巡查结果、班级到课率，任课教师到课率在周教师例会上公布，对学生和教师是一种激励，也是一种鞭策；对查课过程中发现的问题，及时通报并处理。教学管理工作取得了实质性的突破，形成了良好的教学秩序。 3、科学规范管理教学档案 教务人员对教材、试卷、考试资料、教学文件等资料分门别类进行了整理。尤其是试卷、成绩及相关活动资料都是全套资料进行装订留存。另我院还注重教师业务档案的留存，教师的论文论著、课题、获奖、自编教材都专设册子进行整理，以备今后的教学评估、数据采集等工作之用。 （四）课程改革情况 为了贯彻和落实教育部新课程改革方案的实施，我院作为新课程“试点”院校，积极投入到新教学内容与课程体系改革工作之中，并取得丰硕成果。 1、以教育部本科专业人才培养方案为指导，制定我院新的音乐学本科方案，具有科学性、合理性和可持续性。2、新课程突出应用型，以培养学生的艺术实践能力、教学能力、社会适应能力为目标和宗旨，具有较高的实用性。3、普及器乐课。为了学生专长的培养，让每位学生学习一门乐器，以培养学生就业竞争力和适应社会需求。4、开设特色课程，传承民族音乐。国家新颁布的新课程方案明确要求和提倡音乐院校应积极开设具有广泛影响和较高艺术价值的地方性音乐门类，以发扬和传承民族音乐。学院经过充分调研和论证，选择花鼓灯、凤阳花鼓、黄梅戏等三种具有较高艺术价值和影响力的民族舞蹈和戏剧作为特色课程开设，必将成为音乐学院新课程改革的一大亮点。5、加大实践性环节，培养学生艺术实践能力。学院每学年安排两周艺术实践周，集中排练，推出系列专场音乐会。以培养学生演奏演唱能力、舞台表演能力。 （五）师资建设工作 1、教师引进、培训、聘用 本年度引进新教师 1 人，通过多次开展观摩教学和科研培训，很好地带动了我院师资队伍的发展。注重引进高水平的外聘教师，在提供较好的教学服务同时，完善和明确对外聘教师教学过程与教学成果的考核制度。仅下半年，学院就安排了五批次，数十位中青年教师分赴全国各地，参加各类专业培训和学术会议，从中拓宽了专业视野，提高了专业水平，运用先进理念和教法，提高课堂教学质量。我院教师严格按照学院有关规定聘用，续聘不走过场，必经教研室主任根据个人表现给出续聘意见，院领导谈话等环节，确保优秀优先。 2、教师挂职锻炼 声乐教研室主任庄虹子和办公室主任周子翔作为滁州市歌舞剧院特约演员，在滁州市演艺公司挂职锻炼3个月。 3、教师获奖 我院院长、党总支书记李道琳副教授、键盘器乐教研室主任杨祝祥副教授被评为滁州学院“优秀中青年骨干教师”称号；周子翔老师在建党九十周年系列合唱比赛中，荣获省级二等奖和市级一等奖。 （六）实践教学 1、实践教学是我院的办学特色，将艺术实践周纳入常规教学课表，对学生艺术实践进行了规范化管理。2、规范和完善各专业课外实践实训教学计划，合理安排课时，加强教学过程及教学成果的督管。确保所开设课程的必要性、合理性和实用性。3、突出艺术实践特色，强化实践教学，有针对性地开展实践活动 学院每学期举办的艺术实践周演出和学生才艺大赛，为学生专业素质拓展提供了必要的舞台。通过这些活动的开展，学生实践能力得到了锻炼，对丰富学生的创新意识、提高学生的创新能力有着举足轻重的作用。在抓好基础教学，丰富实践舞台的同时，我们鼓励学生广泛投入到社会实践活动中，参加校内外的艺术实践及专业拓展，进一步提高实践能力。本年度音乐学院“凤阳花鼓艺术团”成功举办国家教育部“高雅艺术进校园”演出两场，组织近300名师生参加由国家文化部、农业部主办的第四届中国农民歌会开幕式演出，举办各类音乐会和校内外演出近50场次，形成了丰富的教学成果，充分体现了办学特色，展示了实践教学成果。4、建立健全实践教学及专业实习实践基地的专门组织管理机构和管理制度 我院广泛开发和认真落实专业实习基地与实践基地，成立实习工作领导小组，专人负责，分工明确，主动联系实习单位，积极与相关单位进行协商、签约，学院现建设了7个校外实习实训基地，其中实习实训基地巴洛克文化艺术发展中心获得学校示范实习实训基地称号。这些基地的建立，为学生的毕业实习提供了必要的条件。三、学生工作 我院的学生管理工作队伍圆满完成了各项工作，取得了令人欣喜的成绩，音乐学院学生工作考评获得全校第一名，就业工作获得全校第三名。 （一）以职业生涯规划教育为切入点，加强辅导员队伍建设，以丰富的艺术实践活动为载体深入开展学生工作1、开展多种形式的职业生涯规划教育一年来，通过主题班会、职业生涯规划大赛、辩论赛、社会实践活动等多种渠道对学生进行职业生涯教育， 还举办了首届SYB创业培训班，有针对性的对学生进行思想教育与学业指导，提高了学生的就业竞争能力、创业能力和职业适应能力。2、重视辅导员、班主任队伍建设，发挥团学组织作用，为校园文化建设贡献力量学院领导特别注重辅导员、班主任队伍建设，重在落实校院两级的辅导员、班主任培训工作，改进辅导员、班主任工作作风，提升工作能力，重视辅导员、班主任思想觉悟的提高和工作方法的创新与提高，结合我院学生动态情况，总结学风建设得失，探索学风建设新办法，开辟学风建设新途径，创造学风建设新业绩。注重学生干部、社团骨干的教育引导，注重提高学生党员、学生干部、社团骨干素质；紧密围绕建党九十周年开展系列活动，发挥他们在政治上的导向作用，思想上的引导作用，学习上的榜样作用，工作上的表率作用，生活上的模范作用。一年来我院党团干部组织了多场文艺活动，配合学院组织开展各类音乐会、汇报演出近40场。（二）以素质教育为统揽，做好学生日常管理工作1、开展多种形式的素质教育活动结合我院学生的特点，组织全院教师和行政工作人员研究讨论，将学生职业生涯规划和个人发展连接起来，将学生专业学习和思想政治素质的提高联系起来，我院学生综合素质教育得到了明显提高。在职业生涯规划教育中，我院100%学生制定了个人的职业生涯规划；在专业学习中，30人次在国家级、省级、市级获得奖项；在思想教育方面，我院学生党员比率近17%。2、国家级、院级奖、助学金评比严格 我院2010-2011学年学生评奖评优工作是在公平、公正、公开的原则下展开的。首先，以班为单位，采取成绩排名和综合素质排名的形式在班级进行第一轮的选拔，初步确定了一批道德品质良好，学习成绩优秀并符合相关评选条件的学生。然后，由院领导和辅导员、班主任组成的审查小组，召开学生评奖评优工作民主会议，对班级确定的评奖评优名单进行审核。最后，将最终确定的名单在全院范围内公示。经过三层把关，选拔出一批真正在生活上困难、学习上勤奋努力的优秀学生。 3、重视新生入学教育、毕业生的毕业教育工作新生入学教育和毕业生文明离校活动的开展是学院的首尾工作。在学院领导的高度重视下，院领导、辅导员、班主任全员参与并积极有效地开展工作，在2011级新生入学教育过程中，着重进行了社会主义核心价值观教育、学校核心理念教育、学生手册的学习、集体荣誉感教育和职业生涯规划教育，在2011届毕业生文明离校活动中，辅导员、班主任老师注重学生的跟踪服务，教育毕业生离校不忘母校恩，帮助他们先后策划组织或举办了各类毕业音乐会、个人音乐会多场，通过个人或集体的实际行动促使毕业生文明离校工作的顺利开展。4、安全维稳工作有的放矢 “安全无小事”。为增强学生的消防意识，我院开展了消防知识主题班会活动，并对违规使用大功率电器的学生，进行张榜通报批评；对每学期开学前后和节假日前后的学生在校情况进行及时清理，不按时到校的学生，与学生家长和学生本人多次联系，了解未归原因并上报学校；对多次有违反学生规章制度的学生如使用大功率电器、旷课等，组织辅导员老师下寝、下班级，了解实际情况，经多次劝导仍无整改的同学，及时处分；针对各种情况制定了预案。各项安全维稳工作的落实，增强了学生的自我保护安全意识，保证了校园的稳定秩序，确保了我系各项工作的稳步推进。 四、就业工作 结合我校教务处、学生处对毕业生工作的具体要求，以“教育、指导、服务”为原则，学院成立毕业生就业工作领导小组专门负责毕业生就业工作，本年度，我院以就业评估为契机开展了一系列毕业生就业活动。1、开展对毕业生的教育工作，学生一开学就开就业指导课，职业规划课，对学生进行就业观念的指导，就业形势的分析，为学生树立正确的就业观。2、为学生能成功就业提供形式和方法上的指导，组织学生参加各种招聘活动。3、是积极联系用人单位15家，为学生拓宽就业渠道。4、为招聘单位提供招聘的场地， 广泛发布信息，为用人单位和毕业生搭建一个展示和择优的场合，日前已举办各种招聘会20余次。5、积极开展了顶岗实习基地建设。本年度与凤阳城市学院签订了顶岗实习实训合作协议，推荐学生2人。 6、对毕业生全程负责，对就业学生建立跟踪调查表，对未就业学生，建立信息库，做到已有招聘信息能及时通知到学生，并积极扶助毕业生自主创业，组织已毕业的学生与在校学生进行经验交流。由于我系就业指导工作做得认真、扎实、有效，赢得了广大学生、学生家长和用人单位的好评。2011届毕业生就业率100%，其中对毕业生就业跟踪调查和用人单位对毕业生的满意度调查，满意度基本上都达到90%。 五、办公管理 （一）初步建立了有特色的制度体系。 为建立一套科学、合理、系统的制度，结合我院工作的客观实际情况，由相关负责人牵头分别制定了