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文档简介

同分母分数加、减法,社旗县下洼镇范庄小学耿春荣,表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。,复习填空一：,8,3,3,复习填空二：,（1）的分数单位是（）。,（2）里面有（）个。,（3）是4个（）。,（4）3个是（）。,5,（5）1里面有（）个，即是（）。,5,学习目标：,1.使学生理解分数加、减法的意义，初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。2.能够正确地计算同分母分数加、减法,我吃了1块饼。,3,我吃了3块饼。,你能提出什么数学问题？,1,2,例1,问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,妈妈,爸爸,问题二：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,问题三：还剩多少张饼？,自学提示：,1.问题一用什么方法计算？为什么要用这种方法？2.这两个分数能直接相加吗？为什么？3.问题二用什么法计算，为什么用这种方法？4.这两个分数能直接相减吗？为什么？,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。,=,=,=,4,3,1,问题二：,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,-,=,=,即()个()减去()个()，还剩（）个()，即（）。,3,1,2,=,合作探究：,1.观察两个问题的计算过程，你能发现什么共同点？试总结出同分母分数加、减法的计算法则。2.分数加、减法的意义分别是什么？与整数加减法的意义有什么关系？,观察问题1和问题2的计算过程，你能发现什么共同点？,同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。,分数加法的意义与整数加法意义的关系：,分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义与整数减法意义的关系：分数减法的意义与整数减法的意义相同，就是已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算。,巩固练习,+,=1,45,55,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于1,1,15,45,填空并列式计算。,45,47,判断对错。,（）,（）,（）,（）,1,拓展延伸,1、已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能
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