普心——注意PPT课件VIP

.,1,注意,.,2,课堂导入,有一天，一个人对禅宗大师说：“大师，您可以给我写一幅智慧箴言吗？”大师立刻提笔写下“注意”二字。那人问：“就这些吗？您可以再写几个字吗？”大师又写了两遍“注意、注意”那人有些不耐烦了，说道：“好吧，但是我实在看不出这两个字有什么深奥玄妙之处”大师听后，又写了三遍：“注意、注意、注意”那人有些生气了，问道：“这注意究竟是什么意思？”大师耐心地回答“注意就是注意”,.,3,主要内容,4,注意的概述,1,2,3,注意的外部表现,注意的功能,注意的分类,.,4,思考：,如何引起别人的注意？如何保持注意？为什么要引起注意？为什么会引起注意？“注意”意味着什么？注意出现了障碍有什么后果？,.,5,注意概述,什么是注意？定义：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。,.,6,连线游戏：,.,7,注意的特征,A、指向性：是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象而忽略了另一些对象。例如：一个人在剧院看戏，他的心理活动和意识选择了舞台上演员的台词、动作表情、服饰，而忽略了剧院里的观众。,.,8,注意的特征,B、集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们就会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。例如：医生在做复杂手术时，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手术动作上，与手术无关的其他人和物，便排除在他的意识中心之外。,.,9,注意的概述,问题：注意与意识的区别？*注意不等同于意识。一般来说，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。*注意和意识密不可分。当人们处于注意的状态时，意识内容比较清晰。,.,10,注意的外部表现,注意往往伴随着一些特有的外部生理变化和表情动作。（1）出现适应性运动（2）无关运动停止（3）呼吸发生变化,.,11,是指人在注意时，出现一些适应注意某种事物时的动作。如目光，身姿等。例如：托住下颌、凝神远望、眼光似乎呆滞在某处,1)适应性动作,.,12,2)无关动作的停止是指人在注意时停止与注意某事物无关的动作。,例如，儿童听老师讲故事，听得出神了，抬着头一动也不动地望着老师。,.,13,3)呼吸变得轻微而缓慢,人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，一般来说，吸气更短促，而呼气更延长。在紧张注意时，常发生呼吸暂时停止情况，即所谓“屏息”现象。,.,14,注意的特殊情况,注意的外部表现和内心状态的不相一致，可分为似注意和似不注意两种。似注意，貌似注意而真实的心理活动却集中在另一事物上。似不注意，即从表面似乎没有注意，而实际对该事物十分注意。,.,15,注意的功能,选择功能例如：周围的刺激物很多，人们选择有意义的刺激而忽略无意义的刺激保持功能调节和监督功能,.,16,注意的分类,根据注意的有无目的、是否需要意志努力，可把注意分为：无意注意、有意注意和有意后注意。,.,17,（一）无意注意,定义：无意注意是事先没有预定目的，不需要任何意志努力的注意。例如：同学们在聚精会神地在教室听讲，忽然进来一个人，大家不约而同地把视线投向他。,.,18,（一）无意注意,引起无意注意的原因：（1）刺激物的特点：刺激物的强度、刺激物的新异性刺激物的活动和变化、刺激物之间的对比关系（2）人的主观状态需要和直接兴趣、情绪与精神状态及知识以及经验,.,19,（二）有意注意,定义：有意注意是一种有预定目的，必要时需要作出意志努力的注意。例如：文章很枯燥但是由于我们认识到这篇文章的意义，便自觉、主动的将心理过程集中指向这篇文章的内容。,.,20,问题：找到上图中所有的狗和猫,.,21,（二）有意注意,引起与保持有意注意的条件：（1）明确目的、任务（2）合理组织活动（3）稳定的间接兴趣（4）良好的意志品质（5）丰富的知识经验,.,22,（三）有意后注意：,定义：有意后注意是有预定的目的，但不需要意志努力就能维持的注意。例如：老司机开车产生条件：（1）明确目的、任务（2）加强实践环节,.,23,三类注意的比较,.,24,注意的另一分类：,根据对象和时间分：选择性注意，持续性注意，分配性注意；选择性注意：个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中，选择一种进行注意，而忽略另外的刺激；,.,25,注意的另一分类：,持续性注意:注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫注意的稳定性；分配性注意:个体在同一时间对两个或两个以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中；,.,26,小结,注意的定义：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意的外部表现注意的功能:选择、保持、调节和监