谢如花诚实守法教案设计

明礼诚信,遵纪守法主题班会 泰和县螺溪中心小学 谢如花一、活动背景为了深入开展“素质教育月”活动，进一步推进中华优秀传统文化教育和法制走进校园的活动，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高学生思想道德素质，促进学生健康成长，从小养成讲诚信、守法律的良好习惯。为此，我班开展了“明礼诚信,遵纪守法”的主题班会教育活动。二、活动理念 “诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。在小学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。另外，教师利用精心制作的课件讲述有关诚信守法小故事；通过正反实例介绍了诚信与守法的意义。通过这些形式多样、丰富多彩的活动，使孩子们深深地体会到了诚实、守信，守法、遵纪是真、善、美的统一，是为人处事的一种美德。 三、活动目标1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。3、让同学了解诚信和法是相关的两个环节，使同学在生活中做到诚信以及自觉遵守法律、法规。教学重、难点：让同学了解诚信和法是相关的两个环节，使同学在生活中做到诚信以及自觉遵守法律、法规。四、活动准备1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。2、 收集“诚信”的名人名言。 3、诚信与守法宣誓。4、背景音乐阳光总在风雨后五、活动过程（一）、 创设情境，谈话引入1、同学们，今天，我们先来共同分享一个有趣的故事。出示课件渡难关有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年轻人哪个都不舍得丢-2、如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论） 可是年轻人却把诚信丢进了水里。3、同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？师小结：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信与守法”。4、那你知道什么是诚信吗？是的，诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“诚忠诚老实，实事求是;信言而有信，信守承诺”。（齐读）（二）、走进诚信，学习守法。1、诚信故事大展示 要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？ 小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。 2、阅读故事，感悟诚信。（1）、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。（2）小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。(3)、听了这些诚信的故事，同学们从中都获得了什么启示？（三）、联系实际，指导行动。 （1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？ 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟 不知道该不该告诉爸爸妈妈生病的事。请给王娟出出主意。 （四）、找一找在我们身边有哪些不诚信行为（五）、拓展延伸，出示名言。 师：关于诚实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。 (1)、与朋友交，言而有信。论语 (2)、言必信，行必果。论语 (3)、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 李嘉诚 (4)、诚实是人生永远最美好的品格。 高尔基 (六)、小结诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。我们要用我们的实际行动告知别人，我诚信，我守法。就像“曾子教子”的故事告诉我们一样，说出去的话就像泼出去的水，要说到做到。凡是和法律相违背的事情千万不要干。同学们，因此我们应该做到：齐读：在诚信方面：诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。在诚信的同时，我们要遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养自己的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。我们应该从以上方面严格要求自己，努力成为有诚信守法的好公民。(五)、遵纪守法从我做起1、什么是守法？守法是法的实施的一种基本形式。如果法制定出来了，却不能在社会生活中得到遵守和执行，那必将失去立法的目的，也失去了法的权威和尊严。守法所包含的内容要比许多人所理解的广泛、深刻和丰富得多。守法意味着一个国家和社会主体严格依法办事的活动和状态，而依法办事就自然包含着两层含义，一是依法享有权利并行使权力，二是依法承担义务并履行义务。2、想一想，生活中有哪些违法的行为？3、作为一名小学生，我们该如何守法？五 、宣誓同学们，让我们一起做一个诚信守法的人，请跟老师一起念：诚信守法进校园，同学个个要做到：课堂上，校园里，讲诚信，守校规。现在做到诚实守纪，长大后就能养成诚信守法的良好习惯。最后，让我们在这首阳光总在风雨后来结束这节课。六、活动反思本节课应在上节课的基础上，重点讲解诚信的守则，争取让学生充分掌握，只有这样才能 更好地让学生在实践中做到诚信，达到本节课的要求。 诚信的智慧是本节课的难点。通过对前面内容的学习，有的同学会有这样的认识，诚信就是随时随地都要实事求是，这与此部分内容无疑会有冲突，学生会引起思维上的混乱，所以在教学中要处理