《陌上桑》教学设计.doc

陌上桑教学设计教学目标1、知识与技能：了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点；学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。2、过程与方法：在学生朗读、复述的基础上，进行自主探究和合作探究。3、情感态度与价值观：理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗争精神。教学重难点1、教学重点：了解汉乐府诗的特点；学习诗中运用种种写作手法来刻画罗敷形象的写法。 2、教学难点：掌握本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。教学准备教学设计、多媒体课件、素材、习题等。教学时间1课时。教学过程一、析题及简介乐府知识。陌上桑是乐府诗题。陌，田间东西方向的道路（南北方向的叫“阡”），泛指道路。“陌上桑”可理解为“小路边上的桑林”。但是，这首诗写的主要对象却不是桑林，而是采桑的姑娘。本文是一首乐府诗。这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，是古代音乐机关的名称。乐指音乐，府是官署。乐府作为掌管音乐的机关，始建于秦代，到汉武帝时规模扩大，乐府的任务是制定乐谱、训练乐工、搜集歌辞、整理配乐并演唱。后来所配的乐谱都失传了，只保留下了歌词，人们就把乐府歌辞称作乐府，这样乐府的含义就由音乐机关的名称演变为一种新的诗体的名称。二、朗读课文。1、教师范读课文。2、学生自由读，参看书下注释理解文意。（1）第一段重点字词：隅、好、捋、但、坐 补充：日出东南隅：太阳在东方升起。东南隅，指东方，东南，偏义复词，偏在“东” （东方），“南”字无实义。秦氏有好女：好，美，指女子容貌美丽。自名为罗敷：自，自己；名，名词作动词，取名，起名。喜蚕桑：喜爱养蚕采桑。喜，喜爱。蚕，桑，都是名词用作动词，译作养蚕、采桑。下担捋髭须：下，放下。（2）第二段重点词：踟蹰、遣、姝、颇、谢、宁可、一何、从、殊颇：稍稍。使君自有妇：自，本来。白马从骊驹：从，使跟从，可译为带领。趋：步，行走；小步快走。居上头：在前列。意思是地位高，受人尊重。专城居：住进独掌一城的太守府。专：独占。专城居：独占一城作官。为人洁白皙：为人，指人的外貌长相。三、熟读，用简洁的语言概括故事情节。概括：罗敷到小路边采桑叶，太守垂涎罗敷的美貌，向她提出无耻请求，被罗敷严辞拒绝并斥责。四、研读第一段。1、文章主角姓秦名罗敷，你如何理解“好女”一词？好女即美女，“好”的本义指女子容貌美。2、你认为罗敷美吗？从这一段看出她哪美？请找出描写罗敷容貌美的诗句。美。容貌美。没有直接描写罗敷容貌美的诗句。3、没直接写罗敷容貌美，你却感觉到她的容貌很美，那作者到底是怎样表现罗敷容貌美的？侧面描写。通过行者、少年、锄者耕者的表现来侧面衬托罗敷的美。4、通过侧面描写表现人的美的诗句，我们接触过吗？你觉得这样写人的美比直接写人的容貌美有什么好处？顾倾人城，再顾倾人国。侧面（或间接）描写人的美，能给人以无限的想象空间，直接写容貌则没有这样的艺术魅力。5、除了容貌，从这一段来看，你觉得罗敷还哪美？写这些美有什么作用？使用的采桑工具华美；穿着、头饰美。写这些主要是为了表现罗敷的外貌美。写罗敷的外貌美，就是为了烘托她的人格美， 心灵美。6、概括段意：写罗敷的美貌，人们为之倾慕。罗敷形象：（板书：美在外貌）7、诗的这一段写没写罗敷的内在美？通过哪句诗的中的哪个字来表现的？写了她的勤劳。通过“罗敷喜蚕桑”的“喜”字。8、写法小结：本段运用了侧面描写和夸张、排比的手法，极大的美化了主人公，使得人物形象更鲜明、突出，效果很好。五、研读第二段。1、概括段意：写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求，罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒对方。2、罗敷的美不仅陶醉了路人，也引来了使君的注目，你认为太守的举止与路人有什么不同？诗篇第二段勾画出了使君什么样的形象？勾画这一形象具有什么作用？（指定学生分角色朗读，分清使君和小吏的问语和答语）（1）路人的行为是“发乎情，止乎礼仪”（稍作解释），而太守则不顾廉耻。（2）“使君”，点明他的高官地位，“五马”，表现他的煊赫声势，“遣吏往”，显示他的权势气派。陌路相逢，就踟蹰不进，先遣吏问，后又自请“共载”，勾画出了他凭借权势，觊觎美色，调戏诱骗罗敷的丑恶嘴脸。勾画这一丑恶形象，体现着矛盾的发生，树立了罗敷的对立面。以太守的丑恶反衬了罗敷的美。形象：高官厚位、有权有势、荒淫丑恶作用：反衬罗敷的美3、面对使君的不可一世，罗敷是如何表现的？表现了罗敷怎样的性格和品质？罗敷前致词：“使君一何愚 ! 使君自有妇，罗敷自有夫”，面对使君，痛斥他的无耻要求，表现了罗敷不慕权势的勇敢性格、高贵品质。（板书：丑）4、罗敷夸了丈夫的哪几个方面？表现了罗敷怎样的形象？（指定女生读罗敷的话语，把握语气）盛夸自己的丈夫：装饰华贵、雄姿英发、权势财势、仪态美好（聪明智慧、不幕权贵）总结：罗敷用排比、夸张修辞手法描写罗敷夸夫：“东方千余骑，夫婿居上头”，夸耀丈夫官高位显：“何用识夫婿可值千万余”，夸耀丈夫赫赫威势及家境富裕；“十五府小吏四十专城居”，夸耀丈夫接连升迁，前程远大；“为人洁白晰冉冉府中趋”，夸耀丈夫堂堂仪表、官宦风度；“坐中数千人，皆言夫婿殊”，以众多官员盛赞丈夫，结住夸夫。无耻的使君依仗权势戏诱罗敷，罗敷针锋相对，以夸耀丈夫揶揄压倒对方。这段言辞，内涵嘲讽的机锋，闪耀着智慧的光芒，体现着善于斗争的精神，无耻的使君只能狼狈不堪，逃之夭夭。罗敷外貌与内心兼美，勇敢与智慧并具的女性的性格特点，活生生地表现出来了。（板书：美在人格）5、概括主题：诗歌通过描写了一个使君调戏采桑女罗敷遭到严词拒绝的故事，揭露封建达官贵人的丑恶无耻，热情赞美了劳动妇女的智慧、坚贞不阿和对强暴的反抗。六、研讨。1、通读全文，你认为作者是怎样写罗敷的美的？先通过侧面描（主要是路人的表现）的方法写出了罗敷的外貌美，再通过严辞拒绝太守的无礼要求（主要是罗敷的语言描写）表现了罗敷的心灵美。同时，写罗敷的外貌美