写一个特点鲜明的人PPT课件VIP

.,1,人教版小学语文五年级下册第七单元,写一个特点鲜明的人,习作指导课,.,2,猜猜看：,手持金箍棒，火眼金睛。,.,3,猜猜看：,手拿羽毛扇，神机妙算。,.,4,猜猜看：,背着九齿钉耙，腆着大肚子。,.,5,猜猜看：,外表华贵，性格泼辣。,.,6,猜猜看：,赤手空拳打死老虎。,.,7,猜猜看：,脚踩风火轮。,.,8,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,审清题意,.,9,所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。,找准人物特点,.,10,（）的小嘎子()的王熙凤（）的严监生（）的刷子李（）的托德,顽皮机灵,刁钻、世故,爱财如命、吝啬,技艺高超,刻薄、会见风使舵,找准人物特点,.,11,选好典型事例,所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这些事情可以明显反映出人物的特点。,摔跤时总想下冷绊子，使巧招。,临死前还记挂着多烧了一茎灯草。,会根据贾母的态度改变自己的言行。,刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆，,.,12,选好典型事例,1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）2、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时，水平比我还高。（）3、为了研究怎样破解赛尔号，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）4、跟妈妈去逛街，手里拿着游戏,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）5、会玩十几种电游，每一种都能打通关，有一次我玩无双大蛇有一关打不过，还是他帮忙打过的。（),人物特点电游迷,.,13,1,3,.,14,妈妈：“铁头，洗过澡了没？”铁头：“洗了”妈妈：“那怎么毛巾还是干的？”铁头：“妈妈，你不相信儿子，相信一条毛巾？”,.,15,妈妈（）：“铁头，洗过澡了没？”铁头（）：“洗了”妈妈（）：“那怎么毛巾还是干的？”铁头（）：“妈妈，你不相信儿子，相信一条毛巾？”,1,3,.,16,温馨提示：（1)作文前，先拟定一个简单的习作提纲：想好写谁？他鲜明的特点是什么？要选取哪些真实鲜活的事例来写活他鲜明的特点？（2）要把重点事例拉长了详细写。让人物张开嘴巴说话，有神态，有动作，有想法。（3）给文章起个有趣的题目。,.,17,给自己的作文取个题目,普通的题目：我的XX如：我的妈妈个性化题目：的XX（抓住人物的特点）如：爱美的妈妈热心的邻居好学的姐姐,怎么写,.,18,开头介绍外貌和特点,先介绍人物的外貌（身材、长相等）；再用一句话介绍人物的特点或品质；例如1：我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。脸上布满皱纹，一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。在我的眼里，爷爷是个爱管闲事的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。,怎么写,.,19,1、外貌描写特点开头：我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个急性子，做起事来风风火火的，让我们这些小辈自叹不如。2、声音描写人物特点开头：“亲姐姐，好姐姐。”只见一个小女孩为了吃到一块糖，就用地地道道地老镇江话喊了我一声。喊完之后，还在原地像熊猫似地转了一个圆圈，然后张开了小手，伸出舌头，向我要糖吃。这个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年虽然才三岁，但是很聪明。,开头要精彩,.,20,3、直接描写人物特点开头：我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员。她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。我们班有个出了名的“捣蛋鬼”陆峰。在我们的同龄人中，他是个中等个儿，很爱说话，嗓门又很大，像高音喇叭似的。,开头要精彩,.,21,中间精选事例，以事写人,写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；选择的事例要小选择的事例要精,怎么写,.,22,那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（l)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。,中间选取典型事例，表现人物特点（运用人物描写方法，使人物形象更加生动）,.,23,想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。我相信，善良的她一定会受到更多人的喜爱。,结尾抒发感情，赞美心灵。,结尾,怎么写,.,24,结尾要点题,“丑八怪”其实不丑嘛！在他平凡的外表下面有着一颗乐于助人的心，还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。“林表妹”的故事讲完了，你们说她是不是一个爱哭的女孩子啊？希望以后她能够变得坚强起来。这就是我们班的“门长”，你看他还不错吧？我想有了这样一个认真负责的好干部后，我们班的安全可以高枕无忧了。,.,25,善变的同桌吝啬的爷爷幽默的叔叔爱打扮的妈妈音乐迷爸爸“刀子嘴”妈妈我们班的“拖拉机”我们班的“怪”老师我们班的“开心果”家里来了“小迷糊”,拟个好标题,.,26,爱哭的表妹她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有一招独门绝技爱哭。她就是我的表妹。记得有一次，表妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我：“你可要照顾好表妹啊。”我点点头，妈妈才放心地离开。表妹来到客厅东张西望，好像在寻找什么。不一会儿，她就锁定了目标，手指着电话机后面的东西，嚷着：“姐姐，我要那个。”我看了看，顿时傻了眼，藏得那么隐蔽的水晶球都被她看到了。我极不情愿地拿起水晶球交给他。她接过水晶球，开心极了，爱不释手，用眼睛盯着水晶球，好似水晶球里有五彩斑斓的世界。她玩着玩着，不小心手一滑，“扑通”一声，水晶球“四分五裂”了。“啊！”我大叫一声，“这可是我的生日礼物啊！”,.,27,表妹不说话，呆呆地望着粉碎的水晶球。我瞪着眼，说：“你怎么那么不小心啊！凡是东西一到你手里都得遭殃。”听完我的话，表妹号啕大哭起来。声音震耳欲聋，仿佛受了极大的委屈。正巧，妈妈回来了，一进门就听见表妹的哭声，立马跑过来，用责问的眼神看着我：“怎么回事？”没等我开口。表妹就恶人先告状：“姐姐她骂我。”“我没有，不是这样的”我辩解道。“你怎么那么不懂事啊！表妹还小，应该多让着她一点。”妈妈斥责道。这时候，我才意识到，自己跳进黄河也洗不清了。“你去外面扫地吧。”妈妈很生气。哎，母命难违，我慢吞吞地走到外面，拿起扫把，有力无气地扫了起来。透过门缝，看着表妹得意的样子，我生气地大声喊：“曹操下江南来得凶，败得惨。”这就是我的表妹，一个爱哭的表妹。,.,28,闲不住的奶奶奶奶有个“毛病”就是闲不住，不是在地里锄草就是在田里施肥。让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”我一听，口水快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看见说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家看看吧！”受大叔指点，我到了姑姑家。果然不出所料，奶奶正一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶,.,29,大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等一会儿，等一会儿！”我生气了，提高了嗓门儿，说：“等一会儿，等一会儿，等到什么时候？”说着，拉起奶奶的手就往外跑。奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会儿，就等一会儿，干吗这么急？”我气呼呼地回了家。回到家，妈妈一看不见奶奶，全明白了，说：“你奶